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2021-2022学年高一语文粤教版必修1教学课件:第二单元 7 留取丹心照汗青 (4) .ppt

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资源描述

1、留取丹心照汗青文天祥千秋祭卞毓方评传:评传是“评”与“传”的结合,是把对传主的评价与对他的生平叙述结合起来的一种传记。属于跨类文体,处于人物传记和文学评论之间。评传一般采用第三人称。一方面比较完整地叙述传主的生平事迹,展示传主的人生道路;另一方面结合这些叙述分析传主的思想行为,评价他对社会发展的作用,确定他再历史进程中的地位。作者:卞毓方 江苏盐城人。1944年生。著名散文作家、教授、高级记者。现供职于人民日报文艺部。1970年毕业于北京大学东方语言系日语专业,1982年毕业于中国社会科学院研究生院国际新闻专业。已出版雪冠、岁月游虹等多部作品。近年来在散文界长啸而出,独树一帜。文天祥1236年

2、6月6日1283年1月9日20岁中状元,官至丞相与陆秀夫、张世杰并称宋末三杰江西吉州庐陵人代表作:过零丁洋正气歌 二、当堂训练(15分钟)1、给下了划线的字词注音怦然凛凛而去挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾独柱擎天煌煌笔墨云愁雾惨颠簸黄钟大吕戕灭衢州迫不及待葵霍聒噪不已戟指辚辚绝尘一代枭雄 趾高气扬雍容戏谑恼羞成怒撒手锏箴言缧绁孛罗乱髭倒竖 拽诘难歇斯底里黔驴技穷孤注一掷奸佞攘袂心旌嵇绍 祖逖颜杲卿笔走龙蛇摧枯拉朽2、解释下列词语:挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾:独柱擎天:煌煌:舍身取义:刀光剑影:精神侏儒:戟指:绝尘:一代枭雄:撒手锏:箴言:诘难:歇斯底里:黔(qin)驴技穷:孤注一掷:奸佞(nng)

3、:笔走龙蛇:摧枯拉朽:怦(png)然凛(ln)凛而去挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾独柱擎(qng)天 煌煌(hung)笔墨 云愁雾惨颠簸(b)黄钟大吕戕(qing)灭衢(q)州迫不及待葵藿(hu)聒(gu)噪不已 戟(j)指辚辚(ln)绝尘 一代枭(xio)雄 趾高气扬雍(yng)容 戏谑(xu)恼羞成怒撒手锏(jin)箴言(zhn)缧绁(lixi)孛(bi或b)罗乱髭(z)倒竖 拽(zhui)诘(ji)难歇斯底里 黔(qin)驴技穷孤注一掷 奸佞(nng)攘(rng)袂(mi)心旌(jng)嵇(j)绍 祖逖(t)颜杲(go)卿 笔走龙蛇 摧枯拉朽挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾:比喻竭力挽回危险的局势

4、。独柱擎天:比喻独力支撑起大局。煌煌:明亮。舍身取义:为正义而牺牲生命。刀光剑影:形容激烈的厮杀、搏斗。精神侏儒:指精神上苍白、猥琐的人。戟指:直指的意思。绝尘:完全没有了尘土,形容走远了。一代枭雄:某个时代中强横而有野心的人物(或智勇杰出的人物;或魁首)撒手锏:指旧小说中厮杀时出其不意地用锏投掷敌手的招数,比喻最关键的时刻使出最拿手的招数。箴言:劝诫的话。诘难:追问,责难。歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常。黔(qin)驴技穷:比喻有限的一点本领已经用完了。孤注一掷:比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。奸佞(nng):奸邪谄媚的人。笔走龙蛇:比喻草书的笔势矫健生动。摧枯拉朽:比喻腐朽势力

5、很容易被打跨。大家都知道文天祥是南宋末年的人物,而且他已经在1283年正月英勇就义。为何作者开篇就说:“他已活了760岁”?作者认为文天祥走向了永生,他虽然肉体死了,但他的精神却化作一根擎天玉柱,在中华民族的心目中屹立不倒。阅读第一部分第2段,思考作者为何在第二行说“真正配的上他760岁生命的,则首推他在零丁洋上的浩歌他在被俘后,没有张惶,坦然地选择与国家民族共存亡,他的过零丁洋 写出了他绝不屈服,决不投降的崇高民族气节,显示了无畏的英雄气概。作为文天祥的朋友,庐陵王炎午为何在他被押往北方的途中张贴生祭文丞相文并呼吁他自尽?请阅读第一部分第3段。王炎午认为文天祥一世英名不能因投降而毁了,作为朋

6、友,他觉得敦促文天祥舍生取义才能保全大义。王炎午这样做对文天祥有作用吗?请阅读第一部分第3段,请说说自己的看法。没有用的。文天祥被押解途中就开始服毒,绝食,他早抱定了“唯可死,不可生”的决心。阅读文章第二部分,概括这部分有哪几个人对文天祥进行接触。留梦炎、小恭帝、阿合马、孛罗留梦炎是个什么样的人?文天祥对他的劝降态度如何,请找出原文。这些态度反映了文天祥怎样的人物形象?留梦炎曾和文天祥一样是状元宰相,但他伙同奸臣,勾结元朝,干扰救兵,弃城弃职逃跑,拿家乡作献礼的降臣。他是个吃里爬外,胆小懦弱,见风使舵的小人。文天祥对他的劝降态度:转过身去,只给他一个冷背怒火中烧,霍然转身,痛骂;刚直、坚贞小恭

7、帝来劝降,文天祥又是怎样做的呢?请阅读第二部分710段,划出相应的句子。同时思考文天祥的这些做法反映了他怎样的人物形象?早就料到,已有准备;先发制人,南面而跪,口呼圣驾,放声大哭,跪地不起,长哭不已,圣驾请回。深谋远虑,机智灵活,忠贞爱国留梦炎和小恭帝的劝降对塑造文天祥形象有什么作用?通过对比,反衬出文天祥忠贞爱国,坚韧不屈。阅读第二部分11段,请思考“天祥愈是不屈”忽必烈为什么愈想招安他?文天祥中忠贞爱国,坚韧不屈的性格深得忽必烈的尊重。劝降不成,元朝官员对文天祥采取了怎样的方法?文天祥怎样应对呢?请在第二部分1237段,找出描写文天祥神态、动作和语言的句子。威逼令其屈服。消磨锐气精神,劳动

8、折磨。从容、眉宇举止不失大国之相的雍容、微微一笑、扬一扬眉、面如闲云、盯住、昂首挺胸、一脸不屑;草草行了个长揖、奋力抬起头,双目射出凛凛的威光、亢声、正色、露出无限蔑视、哈哈一笑、仰一仰头,运气丹田、声震屋瓦。面对文天祥的上述反映,阿合马和孛罗如何反应?请在第二部分1237段找出相关词句。写这些对描写文天祥有什么作用?侧面烘托出文天祥凛然不屈,沉着镇定的性格。阅读文章第三部分,请思考第4段中,文天祥回顾人生的片段有何作用?他性格的形成不是一朝一夕,而是少年时代就开始萌发,在丰富的人生经历中不断完善。文天祥的正气来源于哪些人物?十二先贤张巡:安史之乱时,张巡誓死守卫睢阳,挫敌12万颜杲卿:安史之

9、乱时,应其从弟平原太守颜真卿之约,联合起兵断禄山后路,为史思明所破,他被执送至洛阳安禄山处,遭杀害。段秀实:唐末泾原兵变,朱泚僭位称帝,占据长安。朱泚以段秀实前泾原节度,召其谋议。段秀实戎装与会,大骂朱泚狂贼,以象笏猛击其额头。朱泚血流污面,匍匐而走。朱泚的卫士围住段秀实,将其乱刀砍死。德宗在奉天知道此事,叹惜自己没有重用秀实,使人尽其才,垂涕久之。这些先贤身上都有哪些共同的特点?正直、勇敢、坚韧、忠诚、不屈、以弱抗强文末一段,写大雨雷鸣电闪,俨如一尊山岳这些句子有什么作用?文天祥的精神形象感天动地,他已化为永远的精神山岳,在此,将文天祥的形象提升到了顶点呼应文章开头。本文三大部分各写了那些内容,请概括。第一部分:文天祥的伟大意义,他被俘的经历第二部分:在大都拒绝利诱威逼,显示出崇高的民族气节第三部分:创作正气歌,精神得以永恒课文小结本文主要记叙了文天祥从被俘求死到在元大都拒绝利诱威逼的故事,通过评传的方式对文天祥坚贞不屈、镇定自若、忠君爱国形象的点评渲染,塑造了一个伟大的民族英雄形象。

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