1、课题2 化学肥料【学习目标】1.了解元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。2.了解化肥、农药对环境的影响。【学习重点】化肥的分类、功效和使用化肥、农药 的利弊;化肥的简易鉴别。【学习难点】化肥的简易鉴别。【学习过程】一、自主学习1化学肥料的种类：（1） ；（2）磷肥；（3） ；（4） ；（5）微量元素肥料。2利用物理、化学性质的不同可初步区分常见的化肥：看外观是白色晶体的为 肥和 肥，灰白色粉末的为 肥。加水全部溶解于水的是 肥和 肥，大多不溶于水或部分溶于水的是 肥。对于看外观和加水不易区分的化肥，分别再加熟石灰进行研磨，放出具有刺激性气味氨气的为 肥，没有刺激性气味氨气放出的则为
2、肥。 二、新知导学知识点一 化肥简介【引导自学】1常见化肥的种类及功效种类氮肥磷肥钾肥常见物质尿素CO(NH2)2氨水(NH3H2O)铵盐，如NH4Cl、NH4HNO3等；硝酸盐，如NH4NO3、NaNO3等磷矿粉Ca3(PO4)2、钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）、过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物K2SO4、KCl、K2CO3主要作用促进植物茎叶生长、利于植物进行光合作用促进植物根的生长，增强抗寒、抗旱能力促进植物茎的生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力缺乏时表现叶片发黄，枝叶细小生长迟缓、产量低植物茎秆细小，易倒伏2复合肥料：指同时含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或三种营养元素的化肥
3、。如KNO3、NH4H2PO4等。3使用化肥、农药对环境的影响（1）使用化肥、农药的利弊利弊a化肥中营养元素含量高，大多易溶于水，施用后能很快被作物吸收，对提高农作物的产量具有重要作用；b农药是农业生产中与病虫等有害物质作斗争的有力武器a污染土壤、水源、大气环境；b造成某些物种的灭绝；c通过食物链进入人体，影响人体健康知识点二 化肥的简易鉴别【小组讨论】完成教材P82的“探究：初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法”，简单鉴别三类化肥。1利用物理性质看颜色、状态闻气味看溶解性无色液体 ；白色晶体 、钾肥；灰白色粉末 肥有刺激性气味氨水和碳酸氢铵；没有刺激性气味其他氮肥及钾肥、磷肥难溶于水（或部分溶
4、于水）磷肥；易溶于水氮肥、钾肥2利用化学性质区分铵态氮肥和钾肥与 混合研磨，能闻到氨味的是铵态氮肥（含铵根离子的氮肥），不能闻到氨味的是钾肥。3区分硫酸铵、氯化铵、硝酸铵、尿素等几种氮肥4NH4+的检验：向待检物质中加 研磨（若待测物质为溶液，加氢氧化钠，加热），有氨臭味，则证明含NH4+。注意：铵态氮肥不能与 物质混合施用，以防肥效散失。知识点三 化肥、农药的不当施用对环境的影响化肥、农药对农业增产有十分重要的作用，但施用不当，除了会影响农作物产量外，还会对环境造成危害，主要是会污染 （氨气的排放）、污染 （使水中氮、磷元素增多，造成水体的富营养化）、破坏 （使土壤板结酸化）。从长远角度出发
5、，我们要合理施用化肥和农药，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。三、我的收获四、当堂检测1尿素CO(NH2)2是一种高效化肥，它属于（ ）A氮肥 B磷肥 C钾肥 D复合肥料2合理施用化肥是农业增产的重要手段，下列化肥属于钾肥的是（）AKCl B(NH4)2SO4 CNH4Cl DCa3(PO4)23下列化肥不溶于水的是（ ）A碳酸氢铵 B氯化铵 C磷矿粉 D硫酸钾4下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是（ ）A氯化钾 B硫酸钾 C过磷酸钙 D硫酸铵5分别向下列化肥中加入稀盐酸，有气体生成的是（ ）ANH4HCO3 BCa3(PO4)2 CK2SO4 DKCl6某同学家中种植的植物，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪一种化肥（ ）A氯化钾 B过磷酸钙 C硫酸钾 D尿素7某学生家乡的水稻出现倒伏现象，他通过调查研究，发现主要原因是缺少 肥（填元素名称），建议农民适量施用草木灰或者 （填化学式）。并指出过多施用草木灰会使土壤的pH大于7，显 性，不利于水稻的生长。五、布置作业完成学练优本课时对应练习，并预习下一节的内容。3
