1、第三节 物质的组成、性质及分类梳理判断热点典例实验操作巩固演练考纲网络掌控全局考纲点击1.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。2理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。3了解胶体是一种常见的分散系。网络构建梳理判断热点典例实验操作巩固演练梳理判断突破点面梳理基础一、元素与物质的分类1元素。(1)概念：具有相同_的_的总称。(2)存在形式：_态和_态。(3)与物质的关系：_是物质的基本组成成分，物质都是由_组成的；从数量上看，_多种元素组成了几千万种的物质。核电荷数 同一类原子化合游离元素元素一百梳理判断热点典例实验操作巩固演练2同素异形体。(1)_叫同素异形体。同素异形体的
2、形成有两种方式：原子个数不同，如O2和O3；原子排列方式不同，如金刚石和石墨。(2)同素异形体之间的性质差异主要体现在_性质上，同素异形体之间的变化属于_变化。由同种元素组成的性质不同的单质物理化学梳理判断热点典例实验操作巩固演练3胶体的制备方法。金属非金属碱盐氧化物共价电解质非电解质胶体浊液梳理判断热点典例实验操作巩固演练二、分散系、胶体1分散系的分类。按照分散质粒子的大小。2胶体的性质及应用。(1)丁达尔现象。可见光束通过胶体时，在入射光侧面可看到_。一条光亮的通路梳理判断热点典例实验操作巩固演练应用：鉴别_和_。(2)聚沉。概念：使胶体凝聚形成_析出的现象。方法_或_加入_加入_溶液胶体
3、较大颗粒而形成沉淀加热搅拌电解质溶液带相反电荷胶粒的胶体梳理判断热点典例实验操作巩固演练应用：如制作豆腐，明矾净水。(3)电泳。在_作用下，胶体粒子在分散剂中作_。应用：工业上的静电除尘。3胶体的制备方法。(1)物理研磨法，如磨豆浆。(2)化学方法，如水解法制氢氧化铁胶体，其方程式表示为：_；另外，还有复分解反应法等。电场定向移动梳理判断热点典例实验操作巩固演练4胶体的提纯。(1)用_的方法除去胶体中的浊粒。(2)用_的方法除去胶体中的杂质分子或离子。(3)渗析是把混有离子或分子杂质的胶体装入_里，并把这个袋放在溶剂中，从而使离子或分子从胶体里分离出来的操作。过滤渗析 半透膜袋梳理判断热点典例
4、实验操作巩固演练判断正误正确的打“”，错误的打“”。1(2011山东高考)葡萄糖注射液不能产生丁达尔现象，不属于胶体()2(2012天津高考)NaHSO4水溶液显中性()3(2012山东高考)向沸水中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液，可制得Fe(OH)3胶体()4向氢氧化铁胶体中逐滴加入稀硫酸，先出现红褐色沉淀，继续滴加硫酸，沉淀溶解得到黄色溶液()梳理判断热点典例实验操作巩固演练5酸酐一定是氧化物()6(2012山东高考)HCl溶液和NaCl溶液均通过离子导电，所以HCl和NaCl均是离子化合物()7(2012广东高考)SiO2有导电性，SiO2可用于制备光导纤维()8(2012江苏高考)明矾
5、能水解生成Al(OH)3胶体，可用作净水剂()9由同种元素组成的物质一定是纯净物()10(2012山东高考)金属氧化物均为碱性氧化物()梳理判断热点典例实验操作巩固演练热点一热点典例融会贯通物质的分类和常见无机物的转化关系1物质的分类。纯净物梳理判断热点典例实验操作巩固演练梳理判断热点典例实验操作巩固演练梳理判断热点典例实验操作巩固演练混合物梳理判断热点典例实验操作巩固演练2常见无机物之间的转化关系。梳理判断热点典例实验操作巩固演练【例1】某合作学习小组讨论辨析以下说法：粗盐和酸雨都是混合物；沼气和水煤气都是可再生能源；冰和干冰既是纯净物又是化合物；不锈钢和目前流通的硬币都是合金；盐酸和食醋既
6、是化合物又是酸；纯碱和熟石灰都是碱；豆浆和“雾”都是胶体。上述说法正确的是()ABCD梳理判断热点典例实验操作巩固演练思维点拨：对概念掌握要牢固，酸不一定都属于化合物，注意盐酸的特殊性，不要忽视盐酸是HCl气体的水溶液。解析：正确；错误，水煤气是由炽热的煤同水蒸气反应制得，而煤为不可再生资源，所以水煤气为不可再生资源；正确；正确；错误，盐酸是混合物，不是化合物；错误，纯碱为Na2CO3，属于盐；正确。答案：D梳理判断热点典例实验操作巩固演练规律方法解有关物质组成与分类试题的方法：一是要抓住相关概念的核心，明确相近、相似概念间的联系与区别。二是可以从不同的角度分析判断，如判断一种物质是否为纯净物
7、，可以从宏观角度分析，是否由同种物质组成；也可以从微观角度分析，纯净物是由同种分子构成的；同样，也可以从纯净物的特点来分析，纯净物的组成固定，也有固定的物理性质和化学性质。当然明确一些典型的纯净物或混合物，对解题也是很有帮助的，如高分子化合物、同分异构体间的混合体、同素异形体间的混合体等均是典型的混合物。梳理判断热点典例实验操作巩固演练1分类是学习和研究化学的一种重要方法，下列分类合理的是()AK2CO3和K2O都属于盐BH2SO4和HNO3都属于酸CKOH和Na2CO3都属于碱DNa2O和Na2SiO3都属于氧化物解析：K2CO3、Na2CO3、Na2SiO3是盐，K2O、Na2O是氧化物，
8、H2SO4和HNO3是酸。答案：B梳理判断热点典例实验操作巩固演练热点二常见分散系的比较分散系溶 液胶体浊 液分散质粒子单个小分子或离子高分子或多分子集合体巨大数目的分子集合体分散质粒子直径小于1 nm1100 nm大于100 nm性质外观均一、透明均一不均一、不透明稳定性稳定较稳定不稳定梳理判断热点典例实验操作巩固演练性质能否透过滤纸能能不能能否透过半透膜能不能不能鉴别无丁达尔效应有丁达尔效应静置分层或沉淀梳理判断热点典例实验操作巩固演练【例2】“纳米材料”是指粒子直径在1100 nm的材料。如将纳米材料分散到液体分散剂中，所得混合物的叙述正确的是()A能产生丁达尔效应 B是无色透明的溶液C
9、不能透过滤纸D是悬浊液或乳浊液解析：根据直径的大小判断，所得混合物属于胶体，故A正确，而D错误；有些胶体是无色透明的溶液，有些胶体则有颜色，故B错误；胶体粒子能透过滤纸，不能透过半透膜，故C错。答案：A梳理判断热点典例实验操作巩固演练(1)胶体区别于其他分散系的本质特征是胶体粒子直径在1100 nm之间。(2)胶体是电中性的，所谓“胶体带电”是指胶粒带电，而分散剂与胶粒带相反电荷，整个胶体不显电性。梳理判断热点典例实验操作巩固演练2能产生丁达尔效应的是()A酒精BCuSO4溶液CFe(OH)3胶体D生理盐水解析：能产生丁达尔效应的物质是胶体，而溶液不能产生丁达尔效应，故A、B、D三项均错误。答
10、案：C梳理判断热点典例实验操作巩固演练实验操作提高素养实验课题：Fe(OH)3胶体的制备1实验目的。探究水解反应法制备Fe(OH)3胶体，并验证胶体的重要性质。2实验原理。(1)FeCl33H2O Fe(OH)3(胶体)3HCl。(2)胶体分散质微粒的直径介于109107m之间，对光有散射作用，能发生丁达尔效应，这是胶体区别于溶液和浊液的特性。梳理判断热点典例实验操作巩固演练(3)胶粒的表面积大，能吸附分散系中的离子而带电，能发生电泳现象，而当加入电解质中和其表面的电荷时，胶粒会发生聚沉。3探究活动。用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，然后向烧杯中逐滴滴加1 mol/L的FeCl3溶
11、液，并继续煮沸至液体呈透明的红褐色，即得Fe(OH)3胶体。分别取制得的胶体做以下实验，记录现象如下：(1)让光束通过Fe(OH)3胶体：从光束的侧面观察到氢氧化铁胶体中有一条明亮的“光的通路”丁达尔效应。梳理判断热点典例实验操作巩固演练(2)将所得的液体装入U型管内，用石墨作电极，接通直流电，通电一段时间后发现阴极附近的颜色变深，这表明氢氧化铁胶体带正电，这种现象叫做电泳现象。(3)向制得的Fe(OH)3胶体中逐滴加入稀H2SO4，开始时产生红褐色沉淀，其原因是：向胶体中加入稀硫酸时，胶粒发生聚沉，因此，产生红褐色沉淀Fe(OH)3，当稀硫酸过量时，会与Fe(OH)3沉淀发生反应，沉淀又溶解
12、了，反应方程式为：2Fe(OH)33H2SO4=Fe2(SO4)36H2O。梳理判断热点典例实验操作巩固演练4操作提示。(1)制备Fe(OH)3胶体时必须用蒸馏水(自来水中含有杂质电解质)，且在洁净的烧杯中加热至沸腾后，再逐滴加入12 mL FeCl3的饱和溶液(不能一次性加入)。继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热，在此过程中不能用玻璃棒搅拌，呈红褐色后不能再加热。(2)做电泳实验时，应先把氢氧化铁胶体加入一洁净的U型管中，再在其上面两侧各小心地加入1 mL的氯化钠溶液，把电极插到氯化钠溶液中，再通电，观察。梳理判断热点典例实验操作巩固演练【例3】在活动过程中，某同学边滴加FeCl3溶液，边用玻
13、璃棒搅拌，结果没有制得胶体。他是怎么知道得到的不是胶体的？请你帮他分析没有制得胶体的原因。解析：从胶体的特性上回答不是胶体的原因；从药品、仪器及操作方法上回答没有得到胶体的原因。没有产生丁达尔现象、没有产生电泳现象、加稀硫酸时没有发生聚沉现象等任意一条都能说明他没有制得胶体。答案：没有制得胶体的原因可能有：没有用蒸馏水或所用烧杯不干净；没有加热至蒸馏水沸腾，就滴加FeCl3溶液；已形成胶体，又滴加了FeCl3溶液使胶粒聚沉；用玻璃棒搅拌也会造成胶粒的聚沉。梳理判断热点典例实验操作巩固演练3(1)将FeCl3饱和溶液逐滴加入沸水中，制得Fe(OH)3溶胶，为了除去其中所含的盐酸，得到较纯净的Fe
14、(OH)3胶体，应该采取的措施是_ _。在Fe(OH)3胶体中逐滴滴入稀盐酸，出现的现象为_ _。(2)将铝粉逐渐投入饱和氯化铁的黄色溶液中，首先看到溶液变成红褐色，并产生气泡；后来有少量的红褐色沉淀，并有少量的能被磁铁吸引的黑色沉淀物质生成，请回答下列问题：梳理判断热点典例实验操作巩固演练红褐色液体物质是_，红褐色的沉淀是_ _，气泡的成分是_，黑色物质是_。除去红褐色液体中少量沉淀的实验方法是_。试用简洁的文字和化学方程式解释上述实验现象：_ _。梳理判断热点典例实验操作巩固演练解析：(1)通过多次渗析除去Fe(OH)3胶体中的H、Cl。向Fe(OH)3胶体中逐滴滴入盐酸，胶体发生聚沉，生
15、成Fe(OH)3沉淀。继续滴入盐酸，Fe(OH)3与盐酸发生反应，从而生成FeCl3。(2)氯化铁溶液显酸性，铝粉投入饱和氯化铁溶液中可以发生置换反应产生氢气，进而又促进了铁离子水解，所以有红褐色的氢氧化铁胶体。还有部分氢氧化铁以沉淀形式存在于溶液中，所以溶液变红褐色后还有少量沉淀生成。氯化铁溶液中存在着水解平衡：Fe33H2O Fe(OH)3(胶体)3H，使得溶液呈强酸性，铝粉参与两个反应：a.2Al6H=2Al33H2，因为生成气体逸出，使得这个反应成为主反应，减小了c(H)，促使氯化铁的水解平衡正向移动，生成大量的氢氧化铁胶体和少量氢氧化铁沉淀。b.Al3Fe 3=Al 3 3Fe 2，
16、梳理判断热点典例实验操作巩固演练2Al(过量)3Fe2=2A133Fe(黑色)。由于Fe3在溶液中被水分子包围，形成水合铁离子，不利于铝粉与Fe3的接触，使得这一反应可能成为次要的反应，只生成少量的单质铁。答案：(1)装入半透膜中，扎紧袋口，将其全部浸入蒸馏水中，并每隔一定时间更换蒸馏水 先出现红褐色沉淀，随后沉淀溶解，溶液呈黄色(2)Fe(OH)3胶体 Fe(OH)3沉淀 H2Fe可以用过滤的方法把胶体溶液中的沉淀物质分离出来氯化铁溶液中存在着水解平衡：Fe33H2O梳理判断热点典例实验操作巩固演练Fe(OH)3(胶体)3H，铝粉参与反应：a.2Al6H=2Al33H2，促使氯化铁的水解平衡
17、正向移动，生成大量的氢氧化铁胶体和少量氢氧化铁沉淀。b.Al3Fe3=Al3 3Fe2，2Al(过量)3Fe2=2Al33Fe(黑色)。梳理判断热点典例实验操作巩固演练巩固演练基础达标1合金具有优良的机械性能，用途广泛。下列物质属于合金的是()A铜 B钢C金刚石D石英解析：铜是金属单质、金刚石是非金属单质，石英(SiO2)是氧化物，而钢是碳与铁的合金，故选B。答案：B梳理判断热点典例实验操作巩固演练2下列物质属于纯净物的是()A稀盐酸B液氯C空气D氨水解析：溶液都是混合物，故A错误；液氯是液态的Cl2，故B正确；空气是混合物，故C错误；氨水是混合物，故D错误。答案：B梳理判断热点典例实验操作巩
18、固演练3(2013湛江调研)下列说法正确的是()A金属与盐溶液间的反应一定是置换反应B能与酸反应的氧化物一定是碱性氧化物C.和的物理性质略有差异，化学性质几乎完全相同D常见金属铁和铝在工业上是由热还原法制得的解析：A项，Fe+2FeCl3=2FeCl2 属于化合反应，故错误。B项，如SiO24HF=SiF42H2O，但SiO2是酸性氧化物，故错误；D项，工业制铝是用电解法，故错误。答案：C梳理判断热点典例实验操作巩固演练4(2013广州越秀模拟)下列关于物质的性质或用途，说法正确的是()ASiO2是酸性氧化物，能与NaOH溶液反应BAl、Al2O3与NaOH溶液反应，都能产生氢气CNa2O、N
19、a2O2的组成元素相同，与CO2反应产物也相同DCO、NO、NO2是大气污染气体，在空气中都能稳定存在梳理判断热点典例实验操作巩固演练解析：B项，Al2O3与NaOH溶液反应不产生氢气，错误；C项，Na2O与CO2反应只生成Na2CO3，错误；D项，NO在空气中能生成NO2，错误。答案：A梳理判断热点典例实验操作巩固演练5下列物质：烧碱、Fe(OH)3胶体、NaCl、CO2、铁片、石墨、甲烷、HNO3、CaCO3，其中属于混合物的是(请填写序号，下同)_；属于酸的是_；属于酸性氧化物的是_；属于盐的是_；属于单质的是_；属于非电解质的是_。解析：烧碱(NaOH)是碱，Fe(OH)3胶体是混合物，CO2是酸性氧化物，NaCl、CaCO3是盐，铁片、石墨是单质，CO2、甲烷是非电解质，HNO3是酸。答案：梳理判断热点典例实验操作巩固演练
