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九年级化学上册 单元清(检测内容:第二单元 我们周围的空气)(新版)新人教版.doc

上传人:高**** 文档编号:99459 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:4 大小:185.50KB
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资源描述

1、检测内容:第二单元我们周围的空气得分_评价_一、选择题(每小题3分,共36分)1(河南中考)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是(C)A氧气 B二氧化碳 C氮气 D氖气2下列四种物质中,属于纯净物的是( C )A矿泉水 B纯净的空气 C氯酸钾 D澄清石灰水3(自贡中考)目前未计入空气污染指数监测项目的是(C)A一氧化碳 B二氧化氮 C稀有气体 D可吸入颗粒物4下列说法正确的是( D )A由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧D蜡烛的燃烧过程既有物理变化,又有化学变化5(宜昌中考)打赢蓝天保卫战,我们在行动

2、。下列做法不属于防治大气污染措施的是(D)A大力削减燃煤污染 B深化治理工业污染C精准管控扬尘污染 D严格控制噪音污染6(内江中考)下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是(A)A二氧化碳无色无味,可用于灭火B稀有气体在通电时发出不同颜色的光,可制造多种电光源C氮气化学性质不活泼,可用于填充食品袋防腐D氧气具有助燃性,可用于金属的焊接7(长葛期中)下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(B)A硫在氧气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰B铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体C红磷燃烧,发出黄色火焰,产生大量白雾D镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体8如图为空气的成

3、分示意图(按体积计算),下列说法不正确的是(C)A.灯泡内和食品包装袋中均可充入a作为保护气Bc能供给呼吸和支持燃烧C空气中PM2.5含量高,说明空气质量好Da在空气中的体积分数约为78%9在氯酸钾分解制氧气的反应中用到了二氧化锰,下列有关二氧化锰说法不正确的是(B)A反应前后化学性质不发生改变 B反应前后质量发生了改变C反应前后物理性质可能发生改变 D也可以在其他的某些反应中作催化剂10在“探究氧气的性质”实验中,李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是( C )A收集到的氧气太少或纯度

4、太低 B铁丝生锈C集气瓶底部没有铺一层细沙 D铁丝的一端没有系火柴梗11化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( A )ABCDX化合反应纯净物物理变化化学反应Y氧化反应混合物化学变化化合反应12用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到( B )A.瓶中液面明显上升B长颈漏斗内液面上升C瓶内气体分子间的间隔变大D长颈漏斗下端管口产生气泡二、填空题(共26分)13(8分)在下列物质中选择适当物质填空(均填字母):A空气B二氧化硫C红磷D水E氧气F氮气G稀有气体(1)能支持燃烧的气体是_E_。(2)无色有刺激性气

5、味的气体是_B_。(3)与氧气反应能产生大量白烟的是_C_。(4)属于混合物的是_AG_。(5)常温下为液态物质的是_D_。(6)空气中按体积计算含量最高的是_F_。(7)属于空气污染物的气体是_B_。(8)通电时,各种电光管会发出不同颜色的光的气体是_G_。14(8分)请按要求书写文字表达式,并注明反应的基本类型。(1)生成有刺激性气味的气体的反应:_硫氧气二氧化硫(化合反应)_。(2)有三种物质生成,且其中一种是氧气的反应:_高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气(分解反应)_。(3)产生大量白烟的反应:_磷氧气五氧化二磷_(化合反应)_。(4)剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体的反应:_铁氧气四氧化三

6、铁(化合反应)_。15(10分)A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质,它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体,E、F常温下为液体,B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题:(1)写出下列物质的名称:E过氧化氢;Q二氧化硫;M四氧化三铁。(2)写出下列反应的文字表达式:过氧化氢水氧气;氯酸钾氯化钾氧气。三、简答题(共8分)16(8分)(乐亭期中)如图是铁丝在氧气里燃烧的实验,请回答下列问题:(1)燃烧时可以观察到以下现象:a螺旋状的细铁丝慢慢变短;b.火星四射;c.放出大量的热量;d.生成一种黑色的固体。其中最能说明该变化属于化学变化的是d(填字母)。(2)写出该燃烧

7、反应的符号表达式:FeO2Fe3O4。(3)铁丝的一端系一根火柴的作用是利用火柴在空气中燃烧放出的热,引燃铁丝。(4)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶里放少量水的作用是防止生成的高温熔融物溅落下来炸裂瓶底。四、实验题(共26分)17(10分)实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,已知加热条件下,铜粉能和氧气反应生成氧化铜固体,请结合图示回答有关问题:(1)根据下表提供的实验数据,完成下表:硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25 mL15 mL9 mL_15%_(2)装置一和装置二中气球的位置不同,_装

8、置二_(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是_能让空气更易流通,使氧气与铜粉充分反应_。(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?_铜粉的量不足_;_未待装置完全冷却至室温就读数(其他合理答案也可)_(列举两条)。18(16分)(宁远期中)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:(1)指出仪器名称:试管;长颈漏斗。(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母)。写出该反应的文字表达式:高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气。若用F装置收集该气体,则气体从c(填“b”或“c”)端进入,若F装置中出现紫红色,最可能的原因是A装置中试管口没有放一团棉花。(3)若用过氧化氢溶液制取氧气,还需要用到的药品是二氧化锰,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质?能(填“能”或“否”)。(4)常温下实验室可用大理石固体和稀盐酸溶液制取二氧化碳气体,已知二氧化碳可溶于水,密度比空气大,则制取二氧化碳的发生和收集装置是BC(填字母)。五、计算题(共4分)19(4分)在一密闭容器中充满空气,经测定其中氮气的体积是100 mL,则其中氧气的体积约为多少?解:设氧气的体积为x。x25 mL答:氧气的体积约为25 mL。

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