1、第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣一、中国特色社会主义文化的发展与繁荣1.正确看待传统文化和外来文化(1)正确态度:必须坚持“取其精华、_”和“推陈出新、_”的态度。(2)历史证明:“全盘西化”论或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化。去其糟粕革故鼎新2.发展先进文化的指导思想和要求(1)中华文化由衰微走向重振的转折点:_传入中国。(2)当代中国发展先进文化的基本内涵:以_为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的_文化。马克思主义马克思主义社会主义(3)发展先进文化的意义:坚持先进文化的前进方向,是推动社会主义文化大
2、发展大繁荣的根本要求和_。(4)当代中国共产党引领文化前进方向的旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜,根本要求是坚持_社会主义理论体系。根本保证中国特色3.建设社会主义核心价值体系(1)基本内容灵魂_指导思想武装全党、教育人民 主题中国特色社会主义_凝聚力量精髓_精神和_精神鼓舞斗志基础社会主义_引领风尚马克思主义共同理想民族时代荣辱观(2)地位:是社会主义意识形态的_体现,是全国人民团结奋斗的_基础。(3)原因必要性:应对当前文化发展的阶段性特征(人们思想活动的_性、_性、多变性、差异性明显增强)的要求。重要性:引领社会思潮,既尊重差异、包容_,又有力抵制各种错误和_思想的影响,增强社会主义意识形
3、态的吸引力和_力,推动社会主义文化大发展大繁荣。本质共同思想独立选择多样腐朽凝聚二、社会主义精神文明建设1.重要意义发展先进文化,就是建设社会主义精神文明,可以凝聚人心、振奋精神,各项事业全面兴盛。2.根本目标培育_(有理想、有道德、有文化、有纪律),提高整个中华民族的_素质和科学文化素质。“四有”公民思想道德3.主要内容(1)大力发展教育、科学和文化事业。优先发展教育:教育是发展科学技术和培育人才的基础,在现代化建设中具有基础性、_、全局性作用。科学技术是_。扶持_性文化事业、发展文化产业、鼓励_,营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。先导性第一生产力公益文化创新(2)建设和谐文化,培育文
4、明风尚。地位和谐文化是全体人民团结进步的重要_支撑要求国家:开展_性精神文明创建活动,完善_体系,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚个人:投身于社会主义精神文明建设的伟大_,为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献,做新时期中国_的传播者精神群众社会志愿服务实践先进文化1.只有坚持先进文化的前进方向,才能推动社会主义文化的大发展大繁荣。()提示：此观点正确。坚持先进文化的前进方向是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。2.(2011山东文综T21B项)提高全民族素质必须倡导和践行传统文化的价值观。()提示：此观点错误。传统文化有精华有糟粕,必须批判继承,取其精华、去其糟
5、粕。3.坚持马克思主义的指导地位与文化多样性是对立的。()提示：此观点错误。坚持马克思主义指导思想与文化多样性是统一的。坚持马克思主义指导思想反对的是文化特别是指导思想的多元化。4.发展文化事业强调社会效益,发展文化产业强调经济效益。()提示：此观点错误。发展文化事业和文化产业都必须把社会效益放在首位,发展文化产业要做到经济效益与社会效益相统一。5.(2010江苏单科T24D项)培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务。()提示：此观点错误。培育“四有”新人是社会主义精神文明建设的根本任务。6.建设社会主义精神文明必须立足于发展中国特色社会主义的实践。()提示：此观点正确。社会实践是文化创
6、新的源泉、动力和根本途径,也是文化创新的根本目的和检验标准。7.加强精神文明建设是国家的事,与个人关系不大。()提示：此观点错误。社会主义精神文明创建活动,是亿万人民参加文化建设的伟大实践,与每个人紧密相关。要点一坚持先进文化的前进方向情 景 观 察问 题 导 学十八大报告指出,“全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”,“建设社会主义文化强国,必须走中国特色社会主义文化发展道路”。中国特色社会主义文化发展道路的内涵是什么?如何推动社会主义文化大发展大繁荣?【
7、理论解读】1.正确理解当代中国先进文化的内涵(1)“社会主义”是最本质、最核心的内容。离开了这一核心要求,就不能正确理解当代中国先进文化的性质和要求。“三个面向”和“民族的”“科学的”“大众的”都是社会主义文化本质的体现。(2)“民族的”强调的是中国先进文化建立在优秀民族传统文化基础之上,具有鲜明民族风格、民族气派和民族内容的先进文化。离开了这一点,就不可能代表中华民族的根本利益、凝聚全民族的智慧和力量；“科学的”强调其内在性质的科学性,“大众的”则强调其服务对象是广大人民群众。(3)“三个面向”强调了中国先进文化必须面向世界、博采众长,否则就失去了吸引力、感召力和生命力。2.坚持先进文化的前
8、进方向与发展先进文化的关系(1)牢牢把握先进文化的前进方向,是发展社会主义先进文化的根本要求,是发展和繁荣社会主义文化的根本保证。(2)坚持先进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义的指导地位、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。3.先进文化的时代性先进文化具有时代性。新民主主义时期的先进文化与社会主义时期的先进文化有着不同的内涵。当前,我们要大力推进社会主义文化大发展大繁荣,为社会主义先进文化注入新的时代精神。4.全面理解社会主义核心价值体系(1)基本内容和地位基本内容地 位马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义指导思想决定了社会主义核心价值体系
9、的性质和方向中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。能被社会各个阶层广泛认可和接受、能有效凝聚各个方面智慧和力量的共同理想民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强大精神力量社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向,提供了基本的价值准则和行为规范(2)与中国特色社会主义理论体系的关系:中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,统一于社会主义核心价值体系,是社会主义核心价值体系的灵魂。(3)与文化多样性的关系:坚持以社会主义核心价值体系为根本,是提倡文化多样
10、性的前提,没有科学的指导思想,多样性就会失去主导。既要尊重差异、包容多样,又要用社会主义核心价值体系引领社会思潮,抵制错误和腐朽思想的影响。【名师点睛】对本考点的把握,注意正确理解三对关系:先进文化与先进文化的前进方向,二者既有联系又有区别；马克思主义的指导地位与文化的多样性,二者是统一的,不能将二者对立起来；毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系,二者是马克思主义在中国革命和建设不同阶段中国化的成果,是一脉相承的理论体系,但不能说中国特色社会主义理论体系包括毛泽东思想。【考向聚焦】考向一坚持先进文化的前进方向1.(2011安徽文综)为纪念中国共产党建党90周年,全国各地纷纷开展了一系列活动,如
11、举办“双百”人物中的共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等,宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于()维护人民的基本文化权益发挥文化在现代化建设中的主导性作用提高人们的思想道德素质坚持中国特色社会主义文化的前进方向A.B.C.D.【解析】选D。题中所述纪念活动所蕴含的文化信息不属于基本文化权益,不符合题意；现代化建设中起主导作用的仍然是经济建设,观点错误；宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神,从个人发展角度讲,有利于提高思想道德素质,符合题意；从国家和社会角度讲,有利于坚持先进文化的前进方向,符合题意。考向二 正确对待传统文化,建设社会主义核
12、心价值体系2.(2011广东文综)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。近年来,在发展文化产业的过程中,一些地方出现了“名人故里”之争,甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。针对这些假文化之名,争经济利益之实的行为,文化部、国家文物局联合发文叫停。结合材料,运用文化生活的知识,分析行政主管部门发文“叫停”的原因。【解析】首先应把握好设问的知识范围、待分析的事件、切入角度等限定,依据要求提取材料信息；其次要明确材料中被“叫停”的对象。主管部门“叫停”文化发展中的不良现象,主要是因为这些文化现象产生过程的不合理性及其造成的危害。回答本题,应具有立体思维、发散视野,从传统文化、文化创新、中华文化、
13、先进文化等多角度加以分析。答案：(1)不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；(2)有违“取其精华,去其糟粕”的正确态度,不利于传统文化的保护、继承和发展；(3)扭曲传统文化的内涵,不利于文化创新；(4)不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发扬；(5)有违社会主义核心价值观,不利于发展先进文化。【考向分析】坚持先进文化的前进方向、建设社会主义核心价值体系是高考常考点,既有选择题,也有主观题；主观题一般综合性较强,往往与第四单元其他考点以及其他单元考点综合考查,注意这一特点。要点二社会主义精神文明建设情 景 观 察问 题 导 学在建设社会主义新农村过程中,物质生活得到极大改善,但
14、社会主义精神文明建设有所忽略,文化素质低下已严重阻碍农村社会经济的发展,社会主义精神文明建设成为当前新农村建设的关键。社会主义精神文明建设有何意义?其根本目标是什么?如何加强新农村社会主义精神文明建设?【理论解读】1.正确理解建设中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系(1)三者之间就主要内容来说是一致的,建设中国特色社会主义文化,就是发展先进文化,就是建设社会主义精神文明。建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的主要内容。(2)三者侧重点有所不同。文化是相对于经济、政治而言的,精神文明则是相对于物质文明、政治文明而言的。2.正确理解文化事业和文化产业(1)二者区
15、别:文化事业强调文化的公益性,发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径,为此必须加大投入力度,加强社区和乡村文化设施建设；文化产业强调文化的经济功能,在文化与经济相互影响、相互交融的情况下,必须大力发展文化产业,繁荣文化市场,增强国际竞争力。(2)二者联系:文化事业和文化产业构成社会文化生产力的两个方面,文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。发展中国特色社会主义文化,加强社会主义精神文明建设,发展各类文化事业和文化产业都必须贯彻发展先进文化的要求,始终把社会利益放在首位。3.精神文明建设与人民群众的关系(1)理论:人民群众是社会实践的主体,是文化创新的主体,也是精神文明
16、创建活动的主体。(2)要求:建设社会主义精神文明,必须立足于亿万人民发展中国特色社会主义的实践,发挥人民群众的创造性,开展群众性精神文明创建活动,完善社会志愿服务体系,形成良好的社会风尚；同时,广大青少年必须投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献,做新时期中国先进文化的传播者。【考向聚焦】考向一发展公益性文化事业3.(2012北京文综)发展经济、改善民生是国家和民族发展的目标与责任。让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务,是文化惠民工程的重要内容。试举文化惠民工程的一个实例,并用文化生活中扶持公益性文化事业的相关知识加以简要说明。【解析】从设问可知,扶持公
17、益性文化事业的相关知识应包括扶持公益性文化事业的必要性、重要举措；材料中,文化惠民工程包括免费或优惠的基本公共文化服务,答案应该包括上述要点。答案：实例(略)。发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径,加大投入力度,加强社区和乡村文化设施建设。考向二 开展群众性精神文明创建活动4.(2011山东文综)要“提高全民族文明素质,为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”,从文化建设的角度应当()A.拓展群众性精神文明创建活动B.倡导和践行传统文化的价值观C.优先提高公民的科学文化修养D.改造腐朽文化并取缔落后文化【解析】选A。传统文化有精华有糟粕,B项错误；即使优先提高了公民的
18、科学文化修养,也不一定就能提高全民族的文明素质,二者尽管关系密切,但是不能相互代替,排除C项；D项本身是错误的,要改造落后文化,取缔腐朽文化。A项符合题意。【考向分析】建设社会主义精神文明是高考常考点,考查点包括社会主义精神文明建设的主要内容,特别是文化事业与和谐文化建设的意义,群众性精神文明创建活动等,应重点把握这些内容。推进文化发展繁荣【热点观察】文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，坚持社会主义先进文化前进方向，加强精神文明建设，发展文化事业和文化产业，建设和谐文化，以高度的文化自觉和文化自信发展社会主义先进文化，推动社会主义文化大发展大繁荣，建设中华民族共有的精神
19、家园，这是国家“十二五”规划和全面建设小康社会的重要目标，也是高考的重要着眼点。【社会广角】材料一十八大报告指出，建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。材料二2013年国务院政府工作报告要求“扎实推进文化建设。把文化改革发展纳入经济社会发展总体规划，列入各级政府效能和领导干部政绩考核体系，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展”，“政府要履行好发展公益性文化事
20、业的责任，加快推进重点文化惠民工程，完善公共文化服务体系。广泛开展全民健身运动，促进群众体育和竞技体育全面发展”。材料三人民网天津视窗报道：2012年天津市精神文明建设遍地开花，平均每天启动一个以上主题鲜明、形式多样、参与广泛的精神文明建设项目。活动涌现出的“最美”的平凡英雄，向善向上的崇德风尚，平凡岗位上辛勤工作、点亮城市文明之光的草根典型，弘扬了津城正气，释放推动社会进步的“正能量”。这也反映了2012年以来天津市各行各业开展精神文明建设、提升市民素质的新做法、新成效，在促进市民生活环境改善和城市文明程度提升中发挥了重要作用。【理论透视】1.从社会主义文化建设的角度说明当前我们为什么要大力
21、发展社会主义先进文化。提示：当前人们的文化需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，但人民大众真正需要的都是先进的、健康的文化；在当前各种文化相互交织、相互激荡的情形下，只有以高度的文化自觉和文化自信发展社会主义先进文化，才能确保社会主义文化在大众文化中始终占据主导地位，发挥导向和示范作用。2.为什么要加强社会主义精神文明建设？提示：在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。精神文明搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛，反之，就会导致人心涣散、精神颓废，各项事业都难以搞好。3.为什么要开展“文化惠民”活动、加强公益性文化设施建设？提示：（1）人民群众是文化创造的主体，也是
22、精神文明建设的主体，社会主义先进文化建设和社会主义精神文明创建活动是亿万人民参加的伟大实践。开展“文化惠民”活动、加强公益性文化设施建设，是关注最广大人民的根本利益的表现，有利于调动广大人民群众的积极性和主动性。（2）发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径，开展“文化惠民”活动、加强公益性文化设施建设是保障人民基本文化权益的要求。【创新预测】1.社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜。要坚持发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义先进文化更加深入人心,这样做的重要意义是()决定文化事业全面繁荣和文化产业快速发展关系全面建设小康社会
23、奋斗目标的实现关系中国特色社会主义事业总体布局决定中华民族伟大复兴A.B.C.D.【解析】选D。本题考查推动社会主义文化大发展大繁荣的重大意义,从不同角度阐释了其重要性；夸大了其作用,观点错误。2.河北省已建成69个县级宣传文化中心、2.5万个村民中心、632个市民中心、4.4万个文化信息资源共享站点、3.59万个农家书屋,并免费开放博物馆等文化场馆,对此做法认识正确的是()A.社会主义先进文化就是大众文化B.要大力发展文化产业、繁荣文化市场C.加强文化设施建设,扶持公益性文化事业D.群众积极参与精神文明创建活动,建设和谐文化【解析】选C。河北省的做法是在加强文化设施建设,是在扶持公益性文化事
24、业的发展,不是发展文化产业,C项正确,B项错误；大众文化不等同于先进文化,A项错误；题中做法是政府而不是群众的创建活动,D项与题意不符。3.自徐州市“十星文明户、五好和谐村、特色文化镇”创建活动与“舞动乡村”的通知下发以来,徐州沛县高度重视,通过一系列措施,群众性精神文明创建活动取得了明显成效。主要做法一、建立全民教育机制,让精神文明创建内容入脑入心。二、建立群众参与机制,让精神文明创建形式灵活多样,把“十星文明户、五好和谐村、特色文化镇”创建工作、“舞动乡村”活动与当前全县正在开展的“好人沛县”建设巧妙地结合起来,让群众在参与过程中加强自我管理、接受教育。基本成效一、丰富了农村文化生活,满足
25、了农民“富而求乐”的需求,让农民既富了“口袋”又富了“脑袋”。二、带动了乡风文明,改善了家庭邻里干群关系。2012年上半年,有4人成功入选2012年“中国好人榜”。三、村容整洁,村民幸福指数大大提升。结合材料回答:(1)该地做法对我们开展精神文明创建活动有何启示?(2)结合材料说明开展此类活动对社会发展和文化建设有何意义。【解析】注意设问的要求。第(1)问考查“启示”,即“怎么做”的问题,应抓住材料关键词“教育”“群众参与”等联系所学知识回答；第(2)问考查开展精神文明建设的意义,注意限定角度“社会发展和文化建设”,结合材料和所学知识回答即可。答案：(1)教育在现代化建设中具有基础性、先导性、
26、全局性作用,加强精神文明建设必须加强教育,开展各种形式的教育培训活动,使人们明确精神文明创建的指导思想和内容,坚持先进文化的前进方向。社会主义精神文明创建活动,是亿万人民参加文化建设的伟大实践,加强精神文明建设活动必须建立群众参与机制,发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。(2)文化反作用于经济、政治,对人生和社会有着重要的影响。加强精神文明创建活动,可以促进物质文明、政治文明的发展,发挥优秀文化对人生的积极的塑造作用,促进全面建设小康社会目标的实现。在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明,开展精神文明创建活动,有利于提高人们的科学文化素质和思想道德素质,推动先进文化的建设,满足人
27、民群众日益增长的精神文化需求,保障人民群众的基本文化权益,促进社会主义文化的大发展大繁荣。1.中国近代史证明,奉行“文化复古主义”或“全盘西化”论都不能产生中国先进文化。奉行“全盘西化”的观点之所以不能产生中国先进文化,是因为()A.没有把握西方文化的思想内核B.全面否定了中华传统文化的精髓C.割裂了传统和现代的关系D.颠倒了中西文化的关系【解析】选B。本题考查学生对“全盘西化”的理解。“全盘西化”的实质是搞“民族虚无主义”,也就是否定了本民族的文化,B项正确。A、C、D三项皆与题意不符。2.近年来,某村积极开展群众性乡村文化创建活动,广泛收集本村先辈的英雄事迹树立精神丰碑；及时汇聚乡村发展中
28、的先进典型实例撰写时代风范谱；创评星级文明户等,使村里群众的精神面貌焕然一新。这说明()A.思想道德建设是我国各项工作的中心B.教育是社会主义精神文明建设的基础C.扶持乡村文化建设是提高村民素质的关键D.繁荣乡村文化要坚持先进文化的前进方向【解析】选D。宣传英雄事迹、先进典型等,是坚持先进文化前进方向的表现,D项正确。当前我国各项工作以经济建设为中心,A项错误；B、C两项与材料主旨不符,不选。3.中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定指出:“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。”社会主义核心价值体系的灵
29、魂是()A.坚持马克思主义的指导地位B.树立中国特色社会主义共同理想C.弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D.树立和践行社会主义荣辱观【解析】选A。本题考查学生对社会主义核心价值体系内涵的认识。坚持马克思主义的指导地位是社会主义核心价值体系的灵魂。B项是主题,C项是精髓,D项是基础。4.2013年政府工作报告指出，国家财政性教育经费支出五年累计7.79万亿元，年均增长21.58%，2012年占国内生产总值比例达到4%。教育资源重点向农村、边远、民族、贫困地区倾斜，教育公平取得明显进步。全面实现城乡九年免费义务教育，惠及1.6亿学生。我国优先发展教育事业是因为（）教
30、育是先进文化建设的中心环节教育具有选择、传递、创造文化的特定功能教育决定文化的发展方向教育是发展科学技术和培养人才的基础A.B.C.D.【解析】选C。重视教育是因为教育的地位和作用，正确。思想道德建设是文化建设的中心环节，错误；经济、政治决定文化，错误。5.(2012江苏单科)穿越剧以“穿越”的手法演绎历史,满足了不少人的欣赏需求,取得了一定的经济效益；但以“穿越”的方式解读历史也引来了更多的反思,甚至受到批评。这就要求影视作品的创作要能够()A.满足大众的娱乐化需求B.提高人们辨别异质文化的能力C.保障人们基本文化权益D.实现经济效益和社会效益的统一【解析】选D。本题考查文化建设的相关知识。
31、通过材料可以看出,“穿越”的手法虽然带来了经济效益,但是也受到社会的批评,要求影视创作要做到经济效益和社会效益的统一,故选D项。A、B、C三项不符合题干的指向性和规定性。6.(2013珠海模拟)“德是根,物是花,厚德才能载物。”“地势坤,君子以厚德载物”等优秀传统道德文化在今天物质丰裕的年代依然灼灼其华。这表明()人的精神活动以物质活动为载体精神文明和物质文明要全面发展中华民族精神源远流长,永不泯灭市场经济要与思想道德相互适应A.B.C.D.【解析】选B。题干强调的是加强优秀道德文化的传承,属于加强精神文明建设的内容,说明精神文明与物质文明要全面发展,正确；优秀传统道德文化在今天仍灼灼其华,体
32、现。材料未涉及,不选；观点错误,经济决定文化,思想道德建设要与市场经济相适应。7.(2013郑州模拟)近年来,恶搞是文化领域的“新时尚”。在一本书里,“诗仙”李白被塑造成一个古惑仔形象,甚至是吃软饭的著名“混混”。针对社会上出现的不良文化现象,中央提出要“坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风”。以下对材料分析正确的有()不同文化艺术形式共同发展,只要能满足不同层次人群需求的文化形式都应该得到支持文化市场的自发性和传媒的商业性是“三俗”之风盛行的重要原因扶持高雅艺术,适当限制通俗艺术是当务之急抵制“三俗”必须加强精神文明建设,构建社会主义核心价值体系A.B.C.D.【解析】选C。恶搞等“三俗”之风盛行反
33、映了市场的自发性与传媒的商业性,也说明了构建社会主义核心价值体系的必要性,正确。文化建设必须反对和抵制落后、腐朽文化,错误；通俗文化不等同于落后、腐朽文化,“限制”错误。8.(2012山东文综)雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔,放射着夺目的光芒。在新的历史条件下,弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动,要不断赋予其新的时代内涵。今天,雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识,雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。运用文化生活知识,从精神文明建设的角度,分析开展学雷锋活动的意义。【解析】本题要求从文化生活角度分析开展学雷锋活动的意义。知识范围:精神文明建设；设问类型:意义类。根据设问中的要求及材料信息,用“有利于”形式回答,角度要广,点到为止,没有必要展开分析。根据材料涉及的信息,结合有关精神文明建设的相关知识组织答案。从道德模范的榜样作用、精神文明建设的根本任务、和谐文化、社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系、提高思想道德修养等角度回答。答案：开展学雷锋活动,有利于发挥道德模范的榜样作用,培育“四有”公民；有利于建设和谐文化,培育文明风尚；有利于树立社会主义荣辱观,推动社会主义核心价值体系建设；有利于提高公民的思想道德修养,推动思想道德建设。
