1、浙江省宁波市九校2020-2021学年高二语文下学期期末考试试题考生须知：1本卷满分150分，考试时间150分钟；2答题前，考生务必在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号；3所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷。一、语言文字运用（共20分）1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）A站在四明山南麓，眼前的金庭江如此含蓄、内敛、沉稳。整座山，在这条江的慰抚（f）下，显得秀丽、妩（w）媚、静谧、奇幽、圣洁。它不急不躁，浅吟低唱，诉说着此地的千年风流。B实现“碳达峰、碳中和”这一目标，离不开顶层设计的擘（b）画与真抓实干的行动
2、。只有通过政策激励、教育倡导，才能会聚成磅（png）礴的绿色力量，引领亿万市民迈向低碳生活。C毛乌素沙漠位于陕西榆林，自古就是兵家必争之地，战争频（pn）繁、战火迷漫。随着该区域人口增多，人们又长期滥（ln）垦滥牧，气候逐渐干燥的同时，土地沙漠化也就日趋严重。D近日，由陈薇院士牵头研发的我国首个腺病毒载（zi）体新冠疫苗已经上市，这款疫苗是目前国家批准上市的新冠疫苗中唯一单针接种（zhng）程序的疫苗。阅读下面的文字，完成23题。城市的核心是人，人的本体意义在于追求幸福。【甲】以人为核心，容纳和助推幸福的达成，是城市存在的意义；也是实现城市治理体系和治理能力现代化的不二之选。今天，城市居民的幸
3、福感知能力，已不同以往。百年未有之大变局，日新月异的经济、社会发展，内外部频繁冲刷着生存与生活。【乙】时代在催问：如何让城市更健康、更安全、更宜居，让城市居民的生活更有品质，成就一座幸福之城？城市在多大程度上能够为幸福作为一种感受、作为一种能力提供支撑？城市和作为人的主体如何形成一种良好发展的互动？这是城市治理能力的讨论，也是居民幸福感的关切。推进以人为核心的智慧化城市治理，是增加城市居民幸福感的重要途径。在杭州，关于城市数字治理的“城市大脑”建设提议得到了城巿管理者的认同，按照“共建、共治、共享”的原则开始了杭州的数字化探索方案。【丙】这使得杭州这个连续多年荣获“中国最具幸福感城市”的天堂之
4、城，提交了一个从城市大脑通往幸福城市的现实范例。2文段中的加点词语，运用不正确的一项是（ ）（3分）A不二之选B日新月异C关于D提交3文段中画线的甲乙丙句，标点有误的一项是（ ）（2分）A甲B乙C丙4下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）A展望未来，随着我国“双循环”发展战略的提出、海外消费的回流以及新型城镇化的发展，导致零售行业势必迎来新一轮发展机会。B邻避效应是指公众明知道公共设施如垃圾处理场等十分重要，但担心对身体健康、环境质量和资产价值等带来负面影响，谁都不愿意它出现在自己身边，由此产生情绪化的一种抗争行为。C互联网尽管是理工学科范畴，但是互联网的研究对象其实是人工法则问题，与传统
5、的理学、工学的差别非常大，与社会科学更接近。D、历史文化街区的“休闲化改造”，就是深入挖掘街区丰厚的历史文化底蕴，将历史文化要素以休闲消费业态进行转化，以实现人们对美好生活的向往与追求。5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（3分）盲盒，顾名思义，就是在相同的盒子里放置不同的商品，。因其独有的新鲜性、刺激性及社交属性，而深受广大年轻人的喜爱。截至2021年2月11日，在港交所上市的覆盖了潮流玩具全产业链的综合运营平台泡泡玛特市值突破1000亿。据媒体报道，在最近的一年里，有20万人为了购买盲盒，平均每人花费2元，年龄集中在1535
6、岁之间，很多人无法罢手，称入了盲盒的坑，只有一次和无数次，其中最大的谎言是：“这是我最后一次买盲盒了”。就在泡泡玛特创始人王宁夫妇卖盲盒身家近百亿时，还有不少年轻人正在负债买盲盒。故而，盲盒可以玩，不能过分沉迷，误入“盲”途。盲盒不是万物皆可“盲”，也绝不可以盲买盲卖，更不应成为监管盲区。针对利用“盲盒”违法经营等行为，相关部门要有针对地进行清理和规范，积极保障消费者权益，维护健康合法的市场秩序。经营者销售盲盒要规范，确保商品的质量信息真实，不得作出虚假、夸大或者引人误解的宣传。，才能为“盲盒”找到最稳妥的打开方式，“盲盒热”才能循着健康发展的轨道继续“火”下去。6以下是“宁波旅游”标识形象，
7、请具体说明其创意及丰富内涵。（6分）_二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文字，完成79题。（10分）材料一：作为一种新的零售模式，近年来，直播带货风头日盛。新冠肺炎疫情防控期间，直播带货优势进一步凸显，激活了消费市场的“一池春水”。在市场表现火爆的同时，一些问题也随之而来。从夸大其词的虚假宣传到产品质量的货不对板，从售后服务的难以保障到刷单、售假等各类乱象，都让消费者在购物中难以安心、放心。直播带货，借助的形式是直播，但最终交易的仍然是产品。产品质量过不过关、服务有没有保障，才是决定用户下一次会不会“买它”的关键。从这个角度来说，直播经济也是“口碑经济”“信任经济”，从业者的守法、诚信
8、才是其发展壮大的基石。如果抱着做一锤子买卖的想法，必然无法行稳致远。从主播、商家到平台，再到相关部门，只有各方协同发力，才能让直播带货在“阳光大道”上越走越远，让消费者在安全放心的环境中提升消费体验。越是红火的产业，越要警惕被流量带偏。数据显示，2019年，我国直播电商市场规模达4338亿元。有机构预测，因疫情特殊时期的拉动，2020年直播电商规模或将超过9000亿元。作为无数人看好的下一个万亿级市场，直播带货是真正的“风口”还是“一阵风”，取决于其创新能力，更取决于其发展走向。在经历“野蛮生长”带来诸多问题后，如今直播经济健康持续发展的问题，已越来越引起有关方面的重视。从人社部拟增设“直播销
9、售员”新职业，将之纳入统一管理，促使其更好地为消费者服务，到浙江推动利用区块链技术对直播电商进行监管，助推解决电商交易的诚信问题，这样的努力越来越多地汇聚在一起，直播经济的发展才能真正令人期待，其前景更加广阔。（摘编自张凡直播带货要筑牢诚信基石，人民日报2020年06月16日）材料二：虽然打着互联网的旗号，赶上了直播的时髦，但直播带货其实并不能算是新鲜事物。在互联网大面积普及之前，很多人应该有电视直播的印象，那时候打开电视机，简直被各种电视直播频道绑架。直播带货的成功离不开两点：一是通过夸张刺激的宣传形成眼球效应；二是激发跟风消费的懒人效应。而这两种效应都有着一种挣快钱的味道，由此也可以理解，
10、为什么直播带货在风生水起的同时也是风声鹤唳。现在直播带货正处在风口浪尖，作为一种新业态，对其抱有越大的期望，越要把问题想在前面、防止可能的翻船。在这方面，电视直播可谓提供了前车之鉴。任何一个行业的发展，从长期来看，都要靠内涵支撑。而内涵，是包括商品质量、诚实守信的一套完整体系。不要看直播带货现在势头很猛，其实根基发虚，一旦问题发生始终不能得到解决，消费者感受到自己被愚弄和欺骗时，就很有可能甩袖而去。在这样的背景下，更需要平台承担起把关责任，遏制买粉丝、买评论、虚构成交量、为劣质商品代言等现象，确保直播带货在阳光下运行，能够可持续发展（摘编自乔杉直播带货别走电视购物老路，北京青年报2019年11
11、月13日）材料三：中国消费者协会2020年3月31日发布直播电商购物消费者满意度在线调查报告。报告显示，有37.3%的受访消费者在直播购物中遇到过消费问题。消费者满意程度最低的是宣传环节，受访消费者对于“主播是否就是经营者”的问题认知较为模糊，主播夸大和虚假宣传、有不能说明特性的商品链接在直播间售卖这两个问题反馈较多。直播电商的本质属于商业广告，带货主播往往扮演着广告经营者、广告发布者、广告代言人等多重角色。中华人民共和国广告法明确规定，广告以虚假或者引人误解的内容欺骗、误导消费者的，构成虚假广告，由市场监督管理部门责令停止发布广告，责令广告主在相应范围内消除影响，处以相应罚款；使购买商品或者
12、接受服务的消费者的合法权益受到损害的，还要依法承担民事责任。此外，有的主播本身经营网店，直播带货的商品由其网店销售，其同时又具备经营者身份，还应为此向消费者承担相应赔偿责任。但在现实中，直播翻车常有，追责处理不常有。主播群体只要人气、只获收益、不担责任，在一定程度上助长了带货主播的侥幸心理，在宣传时往往有意无意大其词，吸引眼球。这一乱象不仅直接侵害了消费者的合法权益，也不利于直播电商行业的健康发展。只有厘清直播电商的责任义务，加大监管力度，才能督促其自觉诚信，规范经营。有关部门应加强对于直播平台的监督，及时发现和取证虚假宣传行为，依法予以约谈、行政处罚。同时，由于行业的特殊性，带货直播身份的界
13、定往往存在争议，直接影响责任认定。不妨抓住互联网广告管理暂行办法修订的契机，将直播电商列入法律规制范畴，进一步厘清带货主播应承担的法律责任，从而更好地予以规范。应畅通投诉渠道，简化处理流程，通过引入举证责任倒置等方式，降低消费者维权成本，提高维权热忱。各级消协组织应积极履行消费监督公益性职责，充分运用消费公益诉讼，帮助广大消费者维权，倒逼带货主播珍惜羽毛。（摘编自张淳艺直播带货也要“带”上责任，北京青年报2020年4月1日）7下列各项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ）（3分）A电商直播行业的某从业者在直播带货时一直致力于公益直播，带来了社会效益与经济效益，获得众多好评。B某平台售卖
14、商品，有顾客因混淆商品而导致错拍，平台第一时间就启动程序，退还资金。C某网红主播因极具销量的商品售卖，迅速站上直播“风口”，被称为直播“一哥”，还被某城市作为人才引进。D某主播在推介产品的同时，承诺假一赔十，并制定赔付预案，以售卖产品的一部分收入投入赔付基金。8下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A通过夸张刺激的宣传形成眼球效应与激发跟风消费的懒人效应是直播带货成功的关键，这也使得直播带货受到人们的质疑。B直播带货行业中，带货主播往往具有多种身份，有时扮演着广告经营者、发布者、代言人的角色，有时还可能是网店的经营者，界限模糊，容易误导消费者。C直播中“主播夸大和虚假宣传
15、”“有不能说明商品特性的链接在直播间售卖”的现象较为严重，反馈也较为集中，因而也是需要大力整治的现象。D如果能引入举证责任倒置等方式，就能让主播珍惜声誉，消除主播直播带货只要人气、只获收益、不担责任的状况。9莫让直播“带货”成“带祸”，请结合材料，概括如何引导“直播带货”健康发展。（4分）_（二）阅读下面的文字，完成1013题。（20分）喀布尔人【印度】泰戈尔我五岁的小女儿米妮，整天唧唧咕咕不停嘴。她母亲怎么骂她也无济于事。可我却不这样，米妮与我聊天，总是津津有味，神采飞扬。一天上午，我正忙着，米妮来了，说：“爸爸，博拉讲天上有只大象，它鼻子一喷水，天就下雨了！你看，她怎么能这样胡说八道呢？”
16、她不等我发表意见，忽然跑到窗前叫了起来：“喀布尔人，啊，喀布尔人！”街上一个高个儿喀布尔人，拖着疲惫的脚步经过这里。他穿着污秽宽大的衣服，头缠高高的头巾，肩上扛着一个大口袋，手里拿着几盒葡萄干听到米妮的叫唤，喀布尔人微笑地转过身，朝我们家走来。米妮急忙跑到里屋，躲藏得无影无踪。她可能有一个稀里糊涂的想法那大口袋里藏着几个和她一样活蹦乱跳的小孩。喀布尔人走到我跟前，面带笑容地和我打招呼。我心想，既然女儿把小贩叫到家里来了，不买点什么总是说不过去的！买了点东西，就开始聊了起来。他问道：“先生，你那小姑娘哪里去了？”我设法打消米妮毫无根据的恐惧，把她从里屋领了出来。米妮靠着我，以疑惑的眼光，看着喀布
17、尔人和他的大口袋。小贩从袋子里掏出一些葡萄杏子等干果，递给米妮。但她什么也没要。反而倍加疑心，更加紧紧地挨着我。几天之后的一个上午，我刚要出门，忽然看到女儿坐在门口的长凳上，正和坐在她脚边的喀布尔人滔滔不绝地说话。那小贩满脸堆笑地听着，间或也用蹩脚的孟加拉语发表点自己的想法。我还看到，她那小纱丽的衣角上堆满了杏子和葡萄干。我对喀布尔人说：“你给她这许多东西干什么？请不要再给了。”后来才知道，米妮和喀布尔人已不是第二次见面了。这两个朋友常常做一些有趣的游戏。或者讲些开心的笑话。比如有一次，我女儿一见到喀布尔人，就笑嘻嘻地问道：“喀布尔人，啊！喀布尔人！你大口袋里装的是什么呀？”喀布尔人鼻音很重地
18、笑着回答说：“里面装了一只大象。”即使小贩口袋里有一只象，这本来也没有什么好笑的。可是，别小看这类并不算聪明的俏皮话，却使他们俩感到非常开心和惬意。秋天的早晨，当听到这两个孩子一个成年的和另一个未成年的天真无邪的笑声时，我也感到由衷的喜悦。他们之间还有一类话题。罗赫莫特问米妮：“小人儿，你什么时候到你公公家里去？”对喀布尔人的问题，米妮有些莫名其妙。不过，米妮的性格是不允许她默不作答的。于是，她机灵地反问道：“你去公公家里吗？”喀布尔人对着想象中的“公公”挥起了粗壮的拳头说：“我要揍公公！”米妮想到，她并不知晓的公公将要挨揍，不禁放声大笑起来了。一天早晨，忽然街上传来了一阵喧哗声。我朝外一看，
19、见喀布尔人被两个警察绑着走过来，他的衣服上血迹斑斑。我走出家门，叫住警察打听最终得知：原来是我们一位街坊邻居欠了喀布尔人一条围巾钱，但他不认账，引起一场争吵，对骂起来。喀布尔人刺了他一刀。正说着，米妮从屋里走出来叫着：“喀布尔人，啊，喀布尔人！”喀布尔人脸上顿时露出了笑容。米妮问道：“你去公公家里？”喀布尔人笑了笑，说：“是的，我正要到那里去！”看到自己的回答没有使孩子发笑，他便举起了被铐着的双手，说：“要不然，我会揍公公的。可手被铐住了，有什么办法呢！”由于造成致命伤害，喀布尔人被判处几年徒刑。他被人忘却了！时间一天一天地流逝，我们却想不起那个曾是自由的，而现在在监狱里度日如年的喀布尔山民了
20、。活泼的米妮，交了一些新朋友，完全忘记了那位老朋友。后来，她日渐长大，再也不跟男孩子玩耍，只与女朋友在一起。甚至在我的书房里，也很难见到她。我和她也疏远了。转眼几年过去了，我家米妮已定好了婚期。将要嫁到她丈夫家里去了，这将使父亲感到天昏地暗。这天早晨，朝霞满天。雨后的秋日，清新的阳光宛如纯金一样地斑驳灿烂。连加尔各答小巷里鳞次栉比的破旧砖房，也被这霞光抹上了一层奇妙的色彩。从天刚破晓起，我们家就吹奏起欢庆的唢呐。这声音，仿佛是从我的胸膛里、我的骨髓里，迸发出来的呜咽哭泣。悲伤的曲调把我的离愁别恨和秋日的明媚阳光揉搓在一起，传送到远方。今天，我的米妮要出嫁了。我坐在书房里查帐，忽然喀布尔人走进来
21、向我问好。起初，我没有认出他来。他没有带大口袋，没有留长发，他的身体也失去了从前的虎虎生气。最后，看到他在微笑，我才认出他来。我说：“罗赫莫特，什么时候来的？有什么事？”“昨天晚上，”他说，“我出狱了。”看到他，我的心都紧缩了，对他说：“今天我们家里有事，我也很忙，你走吧！”他一听这话，立即起身就走。走到门口，他迟疑不决地说：“我可不可以再与小人儿见一面？”“今天家里有事，”我说，“你什么人也见不着。”他流露出失望的神情，呆站了一会，忽又走到我跟前说：“这葡萄和一点干果是专给小人儿带来的，请你交给她吧！”我接了下来，正要给钱时，他突然握住我的手说：“您是很仁慈的，我一辈子也忘不了。请别给我钱！
22、先生，在家乡，我也有一个像你女儿一样的闺女。我一想起她，就带点果子给你的女儿。”说到这里，他伸手到他宽大的长袍里，掏出一张又小又脏的纸来。他很小心地打开这张纸，在我桌上用双手把它抹平了。上面有一个小小是手印，小手上的脏迹还清晰可辨地印在纸上。罗赫莫特每年来加尔各答街上做买卖，总是把回忆女儿的印迹装在心窝里。这样，他仿佛感到有一双温柔的小手，在抚摩着他那被离愁折磨着的心。眼泪涌到我的眼眶里。我忘了他是一个穷苦的喀布尔小贩，而我是孟加拉贵族。我只是想：他也和我一样我是父亲，他也是父亲！我立刻派人把她从里屋叫来。米妮出来了。她穿着鲜艳的新娘衣服，额头上点着檀香痣。喀布尔人见到米妮很惊讶。他们再也不能
23、进行往日那种愉快的交谈了。他终于笑着说：“小人儿，你就要到公公家里去了？”米妮现在已懂得了“公公家”的含义。她再也不能像过去那样回答了。听到喀布尔人的问话，羞得满脸通红。喀布尔人深深地叹了口气，就在地上坐了下来。他突然感到，他的女儿在这漫长的岁月里，也该长得这么大了。需要和她进行新的交谈，新的结识。她也不会是往日的模样了！已经8年了！这期间，谁知道发生了什么变故没有。在秋日和煦的阳光里，唢呐吹奏起来了。喀布尔人坐在加尔各答的一条巷子里，冥想着阿富汗的光秃秃的群山。我拿出一张支票递给他，说：“罗赫莫特，你回家去吧！回到自己女儿身边去！愿你们父女重逢的欢乐，给我的米妮带来幸福！”由于送了这份礼物，
24、婚礼的场面不得不有所缩减。不能像原来设想的那样点电灯，请乐队，家里的女眷们都很不满。但是，我却感到，幸福的光芒使这喜庆的节日格外生辉！（1892年11月）10简要分析喀布尔人的形象特点。（4分）_11赏析文中画线的部分。（4分）_12分析本文叙述上的特征及作用。（6分）_13季羡林认为，梵我合一、和谐协调，是泰戈尔思想的核心。从本文的情感和情节来看，泰戈尔一方面强调和谐与温暖，一方面淡化了原本激烈的矛盾冲突，只留下淡淡的感伤。请结合小说内容加以分析。（6分）_三、古代诗文阅读（共40分）（一）阅读下面的文言文，完成1418题。（20分）天一阁藏书记黄宗羲尝叹藏书难，藏之久而不散，则难之难矣！藏
25、书，非好之与有力者不能。欧阳公曰：“凡物好之而有力，则无不至也。”二者正复难兼。杨东里少时贫不能致书，欲得史略释文十书直音，市直不过百钱，无以应，母夫人以所富牝鸡易之。东里特识此事于书后。此诚好之矣，而于寻常之书犹无力也，况其他乎？有力者之好，多在狗马、声色、奇器，法书、名画之间。苟非尽捐狗马、声色、字画、奇器之好，则其好书也必不专；好之不专，亦无由知书之有易得有不易得也。强解事者以数百金捆载坊书，便称百城之富，不可谓之好也。故曰：“藏书尤难。”归震川曰：“书之所聚，当有如金宝之气，卿云轮困覆护其上。”余独以为不然。古今书籍之厄，不可胜计。以余所见者言之。越中藏书之家，钮石溪世学楼其著也。崇祯
26、庚午间，其书初散，余仅从故书铺得十余部而已。庚寅三月，余访钱牧斋，馆于绛云楼下，因得翻其书籍，凡余之所欲见者无不在焉。牧斋约余为读书伴侣，闭关三年，余喜过望。方欲践约，而绛云一炬，收归东壁矣！歙溪郑氏丛桂堂，亦藏书家也。辛丑，在武林裙拾程雪楼、马石田集数部，其余都不可问。江右陈士业颇好藏书，乙巳，寄吊其家，其子陈澍书来言兵火之后，故书之存者惟熊勿轩一集而已。吾邑孙月峰亦称藏书而无异本，后归硕肤。丙戌之乱，为火所尽。余从邻家得其残缺实录，三分之一耳。由此观之，是书者造物者之所甚忌也，不特不覆护之，又从而灾害之如此。故曰：“藏之久而不散，则难之难矣。” 天一阁书，范司马所藏也。从嘉靖至今盖已百五十
27、年矣司马殁后封闭甚严癸丑余至甬上范友仲破戒引余登楼悉发其藏。余取其流通未广者抄为书目，凡经、史、地志类书坊间易得者及时人之集三式之书，皆不在此列。余之无力，殆与东里少时伯仲，犹冀以暇日握管怀铅，拣卷小书短者抄之。友仲曰：诺。荏苒七年，未蹈前言。然余之书目遂为好事者流传，昆山徐健庵使其门生誊写去者不知凡几。友仲之子左垣，仍并前所未列者重定一书目，介吾友王文三求为藏书记。韩宣子聘鲁，观书于太史氏，见易象与鲁春秋，曰：“周礼尽在鲁矣！”范氏能世其家，礼不在范氏乎？幸勿等之云烟过眼，世世子孙如护目睛，则震川覆护之言，又未必不然也。（节选自黄宗羲诗文选，有删改）【注】东壁：二十八星宿之一，旧说它“主文章
28、”14对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A、杨东里少时贫不能致书致：取得，得到B东里特识此事于书后识：通“志”，记C苟非尽捐狗马、声色、字画、奇器之好捐：抛弃、丢弃D幸勿等之云烟过眼幸：幸亏，幸而15下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A而于寻常之书犹无力也赵尝五战于秦B丙戌之乱，为火所尽今人方为刀俎，我为鱼肉C是书者造物者之所甚忌也道之所存，师之所存也D仍并前所未列者重定一书目凡是州山水之有异态者16下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A文章围绕“藏书难，藏之久而不散，则难之难”的核心观点展开，逐层深入。B第二段通过引用、
29、举例，说明藏书需要有爱书之心和收书之力，那些“以数百金捆载坊书”的“百城之富”正是兼具了这两者。C第三段以作者亲见的一个个藏书之家的遭遇为例，说明欲要藏书久而不散，实在是难上加难，由此也可见天一阁之可贵。D作者曾有幸受邀上天一阁，择取了那些当时流传不广的抄成书目，但后来这些书目却在好事者之间广为流传。17用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）从嘉靖至今盖已百五十年矣司马殁后封闭甚严癸丑余至甬上范友仲破戒引余登楼悉发其藏18把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）市直不过百钱，无以应，母夫人以所畜牝鸡易之。（4分）_（2）余之无力，殆与东里少时伯仲，犹冀以暇日握管怀铅，拣卷小书短者抄
30、之。（4分）_（二）阅读下面这首唐诗，完成19-20题。（8分）送李少府贬峡中王少府贬长沙唐高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇【注】峡中：此指夔州巫山县（今属重庆）。巫峡：地名，在今重庆市巫山县东。古民谣巴东三峡歌：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”衡阳：地名，今属湖南。相传每年秋天，北方的南飞之雁，至衡阳的回雁峰，便折回北方。青枫江：地名，在花溪。19颔联：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。”其中“衡阳雁”的意象在王勃的滕王阁序“_，_”中也出现过。（2分）20试分析本诗在情感表达上的艺术手法。
31、（6分）_（三）阅读下面的材料，完成2122题。（6分）颜渊死，子哭之恸。从者曰：“子恸矣。”曰：“有恸乎？非夫人之为恸而谁为？”颜渊死，颜路请子之车以为之椁。子曰：“才不才，亦各言其子也。鲤也死，有棺而无椁。吾不徒行以为之椁。以吾从大夫之后，不可徒行也。”【注】颜路：颜渊的父亲，也是孔子的学生，名无繇（yu），字路。椁（gu）：古代棺材有的有两层，内层叫棺，外层叫椁。21“恸”的意思_，“从大夫之后”的意思_。（2分）22颜渊死，孔子“哭之恸”；但当颜路请求孔子卖掉车子来替颜渊置办外椁时，孔子却拒绝了颜路的请求，请结合上述材料分析孔子这样做的原因。（4分）_ （四）古诗文默写。（6分）23补
32、写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）（1）友便辟，_，_，损矣。（论语）（2）_，无食桑葚！ _，无与士耽！（诗经氓）（3）恨相见得迟，怨归去得疾。_，_。（长亭送别）（4） _，_人死，则曰：非我也，岁也。寡人之于国也）（5）奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。_，_。（王昌龄长信秋词五首其一）四、作文（60分）24阅读下面文字，根据要求作文。（60分）最近，周濂教授的评论大学校园中的“无名氏”引发了热议。这篇文章从具象的经历入手，抽象出大学校园的“无名氏现象”：多数大学生在校园都处于nameless（无名）的状态，在偌大的校园里忙忙碌碌地出入于各个课堂，就像小马驹儿在没有路标的大
33、草原上没头没脑的四处乱撞，却没有一个老师真正在意过他的存在。你如何看待大学校园中存在的“无名氏”现象，写一篇文章，谈谈自己的看法。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。宁波市九校2020-2021学年高二下学期期末考试语文参考答案一、语言文字运用（20分）1A【解析】B擘（b）应为（b），“会聚”应为“汇聚”；C“迷漫”应为“弥漫”；D接种（zhng）应为接种（zhng）。2D【解析】“提交”应为“提供”。提交：把需要讨论、决定或处理的问题上交有关机构或会议；提供：供给（意见、资料、物质、条件等）。3A【解析】分号使用不当，应改为逗号。
34、4B【解析】A缺失主语，删去“导致；C关联词位置不当，第一分句“尽管”应放在“互联网”后面，另外此句也存在主语中途易辙的问题；D成分残缺，第三分句在“休闲消费业态”后面加上“的方式”；搭配不当，第四分句“实现”改为“满足”。5（1）有一定概率抽到自己心仪商品的盒子；（内容要与盲盒的概念和玩法相对应）（2）但要有理性地消费；（要出现“理性消费”“有节制地消费”等类似关键词）（3）唯有做到监管到位、商家自律和消费者理性。（句式正确的前提下，答对两点得分）6答案要点：（1）整个图形以“宁波微笑”符号作为主要元素，图形象征微笑面对世界，既表达着宁波人的生活态度，又洋溢着这座城市的温暖和幸福。上扬的嘴角
35、象征着宁波人以热情好客、开放自信的姿态欢迎八方游客。（2）“I”“”“N”“B”标识形象表达了“我爱宁波”的情感，中间的爱心表达了对宁波的自豪与热爱。（3）宁波的首字母“N”“B”构成一双眼睛，与心相组合，意味着用心即能发现宁波之美，传递着来自宁波的美好心意。（4）“宁波微笑”由汉字、英语、印章进行组合，体现了宁波开放、友爱的城市特征，兼具本土性和国际性。（意思相近即可，每点2分，若有其他解说酌情给分）二、现代文阅读（30分）7D【解析】材料一的观点是“直播带货要筑牢诚信基石”，A、C项与诚信无关，B项并未明确说是直播带货。8D【解析】“就能让主播珍惜声誉”说法绝对化，这只是措施之一。9各方协
36、同发力，才能让直播带货在“阳光大道”上越走越远：直播带货行业自身要筑牢守法、诚信的基石，建立商品质量、诚实守信的一套完整体系。直播平台必须承担起把关责任，加强对经营者及主播的规范引导，完善消费者投诉举报渠道。市场监督管理部门加强监管，对违法现象进行行政处罚；同时要降低消费者维权成本，提高维权热忱。（每点1分，答对4点得满分）10（1）由他的穿着与职业可知，他身份卑微，平凡无奇；（2）由他的现状可知，漂泊异乡，谋生艰辛；（3）由他每次对米妮的态度和行为可知，他纯朴善良，风趣幽默，富有童心；（4）从他刺伤欠钱的街坊邻居可知，他行事鲁莽；（5）从他对“我”的态度可知，他通情达理，彬彬有礼。（每点1分
37、，共4分）11（1）运用比喻的手法，生动地写出了雨后秋阳的斑驳灿烂；（2）写景绘色绘声，先以绘色手法写出了“我”眼中的景色之美，再以欢庆的唢呐声写出“我”家的喜庆，渲染了温暖欢乐的气氛；（3）运用夸张的心理描写，写出唢呐声引起的“我”的悲伤；（4）以乐景反衬哀情，写出了“我”因为米妮要出嫁的无奈与悲伤。（答出2点即可，每点2分，共4分）12（1）运用第一人称的有限视角进行叙事，使故事更真实、自然、亲切，也便于“我”的议论和抒情；（2）以时间为序自然展开，使情节结构清晰，叙事脉络分明；（3）叙述散文化，节奏舒缓；（4）叙事中注重场景描绘和人物的细节描写，使小说的叙事更细腻、生动、传神。（答出3点
38、即可，每点2分，共6分）13强调和谐与温暖：罗赫莫特的角度，文中详细写了罗赫莫特和米妮之间温馨的相处与玩笑，他对米妮不变的温柔与关爱，他对自己女儿的思念与关切；“我”的角度，“我”对罗赫莫特的信任，让他与米妮交往，“我”同意刚出狱的罗赫莫特与做新娘的米妮见面以及“我”资助罗赫莫特回家等。罗赫莫特、米妮和“我”之间的交往与友谊，展现了小说的温情与和谐之美。（从罗赫莫特角度作答2分；从“我”的角度作答给1分）淡化矛盾冲突：略写“我”与罗赫莫特在身份地位上的隔阂与芥蒂；罗赫莫特与街坊的流血冲突、牢狱之灾。留下淡淡的伤感：米妮长大，物是人非的感伤；罗赫莫特有家难回、不知女儿消息的感伤。（答出三点，3分
39、）三、古诗文阅读（共40分）14D【解析】幸：希望15C【解析】C（C两项“也”均为表判断。A项：对于/跟、同；B项：介词，被/动词是；D项：用于动词、形容词之后，用以指人、事、物/定语后置标志）16B【解析】“那些以数百金捆载坊书的百城之富正是兼具了这两者”错，从“不可谓之好也”一句中可见。17从嘉靖至今/盖已百五十年矣/司马殁后/封闭甚严/癸丑/余至甬上/范友仲破戒引余登楼/悉发其藏（/处为可断可不断）18（1） （这些书）市价不过一百钱，（杨东里）却没有能力买，他的母亲拿自己养的母鸡去换才买到。（“直”“易”各1分，其余虚实词0.5分，句子不通顺酌情扣分）（2）我没有力量，几乎与东里年轻
40、时差不多，还希望在空暇时拿着笔墨，挑选卷少书薄的抄写。（“殆”“冀”“握管怀铅”各1分，其余虚实词0.5分，句子不通顺酌情扣分）【参考译文】我曾感叹读书难，藏书尤其难，藏之久而不散失，更是难上加难了。藏书不是既爱好书同时又有财力者是不能做到的。欧阳公说：“凡是对物爱好而又有财力的，那么没有得不到的。”但二者正难以兼有。杨东里年轻时贫穷不能买书，想得到史略释文十书直音，市价不过一百钱，却没有财力买，他的母亲拿自己养的母鸡去换才买到，东里特地把这事记在书后。这是真正爱好书了，但对于普通的书籍还没有财力买，更何况其他呢？有财力的人的爱好，大都在犬马、声色、奇器、法书、名画之间。若不是完全抛弃对犬马、
41、声色、字画、奇器的爱好，那么他对书的爱好也必定不会专；爱好却不专，也就无从知道书有的容易得到有的不容易得到；不懂装懂地用几百金买了书坊里的书捆载回来，便自称如有百城之富，这不能叫做爱好。所以说藏书尤其难。归震川说：“书籍藏聚在一起，如同有金宝之气，卿云环绕覆护在它的上面。”我却以为不然。古今书籍的灾难，不可胜数。拿我看到的来说吧。越中藏书之家，钮石溪的世学楼是著名的。崇祯庚午年间，他的书开始失散，我仅从旧书铺里买得十余部而已。庚寅年三月，我看望钱牧斋，住在他的绛云楼下，因而能翻阅他的书籍，凡是我所想读的书没有找不到的。牧斋约我作读书伴侣，闭门三年，我喜出望外，刚想践约，而绛云楼却被火烧光，图书
42、收归天上了。歙溪郑氏丛桂堂，也是藏书之家。辛丑年我在武林拾取了程雪楼、马石田的集子几部，其余都不可问了。江右陈士业很喜欢藏书，乙巳年我写信给他的家属吊唁，他的儿子陈澍有信来，说经过兵火后，留存下来的旧书只有熊勿轩的一部文集而已。我县孙月峰也号称藏书而没有异本，后来全归孙硕肤。丙戌之乱，被火烧尽，我从邻家得到他藏的残缺实录，仅存三分之一而已。由此看来，书籍是造物者很忌的，不仅不庇护它，还从而如此降灾于它。所以说藏之久而不散失是难上难了。天一阁的书，是范司马收藏的，从嘉靖至今大体已一百五十年了。司马亡故后，封闭得很严密。癸丑年我到甬上，范友仲破戒引我上楼，全部打开收藏。我择取那些流传不广的抄成书目
43、，凡经、史、地方志、类书、书坊中容易得到的和当时人的集子、术数家的书，都不在此列。我没有力量，几乎与东里年轻时差不多，还希望在空暇时拿着笔墨拣卷少书薄的抄写。友仲允诺了。荏再过了七年，没有实践前言。但是我抄的书目却为好事者流传，昆山徐健庵派他的门生誉抄去的不知有多少。友仲的儿子左垣便合并以前没有抄列的重定一份书目，通过我的朋友王文三来请求我作藏书记。韩宣子聘问鲁国，在太史处看书，见到了易象与鲁春秋，说：“周礼全在鲁了。”范氏能世代继承藏书，“礼”不就在范氏了吗？希望不要把天一阁等同于过眼云烟，范家世代子孙对它都如同保护眼睛一样，那么归震川说的有卿云覆护的话，又未必不对了。19雁阵惊寒，声断衡阳
44、之浦20情感手法：首联和尾联直抒胸臆，首联中的“嗟”是叹息之声，置于句首，直接抒发作者的同情和惋惜之情，尾联中的“暂时”和“莫踌躇”表达了对友人的劝慰。（尾联答“委婉表达对圣朝的不满之意，为友人鸣不平”亦可）（3分）中间两联借景抒情和用典抒情：用巫峡风光、古民谣典故等内容，表达愁绪和对友人的殷切期盼。（3分）21过分哀痛，身为大夫/对去职大夫谦虚委婉的说法22原因有二：一是孔子的儿子孔鲤死的时候只有棺，没有椁，尽管孔鲤的才德比不上颜回，但他们的身份却相似；二是孔子曾做过鲁国的大夫（大夫出行皆有车），尽管此时他已去位多年，他仍不能不顾身份，徒步而行，否则就违背了礼的规定。（答对一点给2分，如果学
45、生从情与理的角度答，比如：对颜回的死，于情，孔子感到非常悲痛；于理，他要处处以礼行事，克己复礼，随顺礼法。亦可给2分。）23（6分）（1）友善柔友便佞（2）于嗟鸠兮于嗟女兮（3）柳丝长玉驰难系恨不倩疏林挂住斜晖（4）狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发（5）玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来24作文（60分）【评分细则】围绕话题核心，需要深入思考大学校园“无名氏”现象产生的多方面原因，也可以就事论理分析“无名”的深层次内涵，同时也可以从策略入手，即我们该以何种姿态或方式来面对它的存在。大学教师对学生漠不关心现象确实存在，但是否是大多数？大学教师对学生漠不关心是人性的缺失还是制度的缺陷？部分大学教师确
46、实把肩上的责任自动缩减为单纯的授业。但严重失调的师生比率、精确量化的科研考核等也是难辞其咎。从学生角度来看，他们定义的大学理想师生关系或多或少存在对中小学师生相处模式的路径依赖，而大学与中小学教育模式和培养目标的不同则决定了对“存在感”的定义需要作出一定调整。当然也可能是周濂教授所说的“大学之所以没有人情味儿，首先是因为这个社会缺少人情味儿”。如何破局？良性沟通机制的建立既需要体制机制的变革、教学上心的教师，更需要抛除依赖感、有独立人格的学生。当然我们也可以更超越的眼光来看待“无名”：任何领域、任何时候的成功都不应当由成名定义，对还在校园学习积淀、积蓄能量的青年学生尤其如此。根据上述内容，大体
47、设置评分标准如下：第一档（5560分），深入分析大学校园“无名氏”现象背后的深层次原因以及应对之策，体现考生的思辨能力和阅读积累素养。第二档（4854分），较有深度地分析大学校园“无名氏”现象背后的深层次原因以及应对之策，较好地体现考生的思辨能力和阅读积累素养。第三档（4347分），能够结合典型案例，分析大学校园“无名氏”现象背后的原因以及应对之策，结构清晰，语言流畅。第四档（3642分），能够就事论事，有一定看法，但泛泛而谈，结构不够清晰，内容不很充实，语言基本流畅。第五档（2135分），离题，没有体验和思考，或者体验和思考偏离话题核心。第六档（20分以下），离题作文。完全属于套作、抄袭，或者自说自话，完全脱离题干，不涉及题意。
