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江苏省邳州市第二中学高中数学选修2-2导学案:演绎推理0 .doc

上传人:高**** 文档编号:991868 上传时间:2024-06-03 格式:DOC 页数:4 大小:80.50KB
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资源描述

1、03 演绎推理学习目标:1 理解演绎推理的概念,掌握演绎推理的四种形式。2 通过实例的分析建立演绎推理的概念,体会演绎推理的四种形式。学习重点难点:演绎推理的概念及演绎推理的几种形式自主学习:一:知识再现:合情推理包括归纳推理和类比推理,归纳推理是由个别事实概栝出一般结论的推理,类比推理是由特殊到特殊的推理二:新课探究:1 演绎推理的定义:根据一般性的真命题(或逻辑规则)导出特殊命题为真的推理叫演绎推理2 演绎推理的特征:由一般到特殊的推理3 演绎推理规则 假言推理:“若pq,p真,q真” 它的本质是,通过验证结论的充分条件为真,从而判断结论为真. 假言推理的步骤:(1):确定命题pq (2)

2、: 判断命题p是否为真,如果p为真,则q为真(2)三段论推理:“若bc,而ab,则ac”,三段论推理包括大前提已知的一般原理 小前提所研究的特殊情况 结论根据一般原理对特殊情况做出判断 关系推理:根据对象间的逻辑关系(对称性,传递性等)进行推演的推理。即“如果aRb,bRc,则aRc”,其中R表示具有传递关系三、例题解析:例1:设k为实数,求证:方程一定有实根例2:已知: 空间四边形ABCD中,点E,F分别是AB,AD的中点求证:EF平面BCD.例3: 设a,b,c为正数,求证:例4: 证明函数的值恒为正数.课堂巩固:1. 设,求证: 2. 已知函数, 判断奇偶性归纳反思:合作探究:1.已知数列满足, . 证明:数列是等比数列 求数列的通项公示 若数列满足,证明:数列是等差数列.2.已知 求证:

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