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2014届高三数学一轮复习课件(基础知识 小题全取 考点通关 课时检测)2.7指数与指数函数.ppt

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1、知识能否忆起一、指数幂1分数指数幂:(1)定义:没有意义2指数幂的运算性质:若a,b0,m,nR,则(1)aman;(2)(am)n;(3)(ab)n.amnamnanbn三、指数函数的图象和性质函数yax(a0,且a1)图象0a1图象特征 在x轴,过定点上方(0,1)动漫演示更形象,见配套课件函数yax(a0,且a1)性质定义域值域单调性函数值变化规律当x0时,当x0时,当x0时,(0,)减函数增函数y1y10y10y1RA9B7C10 D9答案:B小题能否全取2(教材习题改编)函数y0.3|x|(xR)的值域是()A(0,)By|y1Cy|y1 Dy|0y1解析:|x|0,00.3|x|0

2、.30.0y1.答案:D3已知函数f(x)4ax1的图象恒过定点P,则点P的坐标是()A(1,5)B(1,4)C(0,4)D(4,0)解析:当x1时,f(x)5.答案:A4若函数y(a23a3)ax是指数函数,则实数a的值为_解析:a23a31,a2或a1(舍)答案:25若函数y(a21)x在(,)上为减函数,则实数a的取值范围是_1.分数指数幂与根式的关系:分数指数幂与根式可以相互转化,通常利用分数指数幂的意义把根式的运算转化为幂的运算,从而简化计算过程2指数函数的单调性是由底数a的大小决定的,因此解题时通常对底数a按0a1进行分类讨论指数式的化简与求值例1 化简下列各式(其中各字母均为正数

3、)指数式的化简求值问题,要注意与其他代数式的化简规则相结合,遇到同底数幂相乘或相除,可依据同底数幂的运算规则进行,一般情况下,宜化负指数为正指数,化根式为分数指数幂对于化简结果,形式力求统一 答案D1与指数函数有关的函数的图象的研究,往往利用相应指数函数的图象,通过平移、对称变换得到其图象2一些指数方程、不等式问题的求解,往往利用相应的指数型函数图象数形结合求解答案:(1)D(2)1,1 指数函数的性质及应用求解与指数函数有关的复合函数问题,首先要熟知指数函数的定义域、值域、单调性等相关性质,其次要明确复合函数的构成,涉及值域、单调区间、最值等问题时,都要借助“同增异减”这一性质分析判断,最终

4、将问题归纳为内层函数相关的问题加以解决3(1)(2012福州质检)已知a20.2,b0.40.2,c 0.40.6,则()AabcBacb CcabDbca (2)(2012上海高考)已知函数f(x)e|xa|(a为常数)若f(x)在区间1,)上是增函数,则a的取值范围是_解析:(1)由0.20.6,0.40.40.6,即bc;因为a20.21,b0.40.2b.综上,abc.(2)结合函数图象求解因为yeu是R上的增函数,所以f(x)在1,)上单调递增,只需u|xa|在1,)上单调递增,由函数图象可知a1.答案:(1)A(2)(,1 2对于含ax、a2x的表达式,通常可以令tax进行换元,但换元过程中一定要注意新元的范围,换元后转化为我们熟悉的一元二次关系若0a1,函数ya2x2ax1在1,1上的最大值是14,则a的值为_教师备选题(给有能力的学生加餐)答案:D解题训练要高效见“课时跟踪检测(十)”0ba;其中不可能成立的关系式有()A1个B2个C3个D4个ab0;0ab;ba0;ab答案:B答案:B答案:C

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