1、第四单元第14课一名物理学家的教育历程课时优案11读准字音杜撰() 惊诧()遐想() 浩瀚()怪诞() 贪婪()斑斓() 畏葸()消耗() 人寰()答案zhunchxihndnlnlnxhohun2词语辨用(1)历程里程中国高铁营运达2.5万公里，重温其修建，无不充溢着中国人民的智慧和血汗。(2)神志神智生活在诗书簪缨之家的贾宝玉，可谓不凡，但在失玉之后却不清，令人费解。(3)引导指导中国人民银行支付结算司副司长樊爽文在会上表示，为了和规范移动支付发展，中国人民银行正在针对移动支付拟定意见。答案(1)里程历程(2)神智神志(3)引导指导解析(1)二者都是名词。历程：指经历的过程。里程：有两层含
2、义：一是路程，指距离上的度量；二是发展的过程。(2)二者都与人的精神有关。神志：人的精神和感觉，知觉和理智。神智：精神智慧，意识。(3)都作动词，表示对人的导向。但二者侧重点不同：“引导”侧重于暗示、提醒、启发，让他人自己去感悟；“指导”侧重于明确的指向性，应该往哪个方向，应该怎么操作，都一一指明，甚至给予现场示范。3成语辨析判断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由。(1)面对西方社会的诋毁，俄罗斯没有剑拔弩张，没有冷嘲热讽，索契(冬奥会)的大气与淡定让人心生敬意。()解释：(2)平凡或许可怕，但自鸣得意更可怕。因为一旦如此，就意味着他已经完全丧失了对自我的认知。()解释：(3)烟草带来的
3、经济收益，与其带来的危害相比，是微乎其微的。()解释：(4)阅读是一种循序渐进的过程，特别讲究刨根究底。比如文中的注释、书后的参考资料等，都值得我们重视。()解释：答案(1)冷嘲热讽：尖刻地嘲笑和讥讽。与“诋毁”不相对，可用“反唇相讥”。(2)自鸣得意：表示自己很得意(多含贬义)。不合语境，可用“自命不凡”使之与“平凡”对应。(3)微乎其微：形容非常少或非常小。这里强调两者相比，某一方“不值一提”，应用“微不足道”。(4)刨根究底：比喻盘查根由，追究底细。1梳理文章结构脉络，完成填空。答案由老师所讲科学家的故事，对爱因斯坦未竟事业产生向往并从事研究2作者最终成了一位著名的理论物理学家。他成功的
4、因素有哪些？答：答案父母对孩子的极力支持，合理自然的引导；老师积极的引导；作者自己丰富的想象力和非常强烈的求知欲以及好奇心；客观物质条件好，如图书馆和书店齐备等。3下列对课文内容的分析和理解，正确的一项是()A鲤鱼“科学家们”会“杜撰某种虚构的东西”，来“掩盖自己的无知”，作者用这句话比喻我们对自己所生存的环境中的一些未知的东西，说明我们对宇宙的认识是错误的。B“纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞”，这句话表现了一位追求真理的科学家的执着精神和坚强意志。C作者童年的第一件趣事说明保持一颗童心才是最重要的，正是这颗童心引导作者阅读了大量的历险故事，并使作者对多维空间的存在充满强烈的探索
5、欲望。D爱因斯坦是作者迷恋、崇拜的对象，而作者却将爱因斯坦的故事和谋杀故事相比，这样做是不合适的。答案B解析A项，“说明我们对宇宙的认识是错误的”说法过于绝对，这只能说明我们对宇宙的认识是有限的，或者说有时是错误的。C项，作者童年的第一件趣事说明的是兴趣是最重要的。D项，作者这样相比，是从孩子的角度来看问题。在孩子眼中，谋杀故事无疑具有激动人心的力量，因此这样相比更能突出爱因斯坦的故事对作者的强大吸引力，所以说是合适的。一、基础检测1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()我决定要对这一秘密刨根究底，为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场，而这
6、正是加速一束电子所的。在躲避风雨之时，我想弄清楚周围发生的一切将会以怎样的形式在鲤鱼们的眼中。A纵然必需呈现 B纵然必须呈现C虽然必需呈献 D虽然必须呈献答案A解析“纵然”，即使，表假设关系。“虽然”，表转折关系。“必需”，一定要有的，不可少的。“必须”，表事理上和情理上必要，一定要。“呈现”，显出，露出。“呈献”，(把实物或意见等)恭敬地送给(集体或敬爱的人)。综合语境和词意，选A项。2下列句子中，加点的成语使用有误的一项是()A习近平在APEC工商领导人峰会闭幕式演讲时说，当前改革都是难啃的硬骨头，此时畏葸不前，可能前功尽弃。B每一个宇宙通过无穷多的蛀洞跟其他宇宙相通连。在这些蛀洞之间旅行
7、是可能的，但可能性又微乎其微。C现实生活中，有许多人贪赃枉法，胸无城府，思想顽固僵化。D相对那些吝拔一毛的富豪，“高调”捐款的陈光标，就该承受更多的批判和冷嘲热讽吗？答案C解析A项，畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。符合语境。B项，微乎其微：形容非常少或非常小。这里用来形容可能性很小，使用正确。C项，胸无城府：形容待人接物坦率真诚，不勾心斗角。是褒义词，用在此处不合语境，属褒贬不当。D项，冷嘲热讽：用尖酸刻薄的语言进行讥笑及讽刺。符合语境。3下列各句中，没有语病的一句是()A我蹲在那里的一个小池边，慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。B我对阿西莫夫的基地系列惊叹不已，书中超维空间旅行的发现
8、导致了一个银河帝国的兴起。C一些科学家鄙视更高维数世界，是因为他们不能在实验室里便利地验证它。D睡莲之所以能够不被触摸而运动的原因，是因为有一种看不见的神秘力在对它起作用。答案B解析A成分残缺，在“慢慢畅游”前加介词“为”。C.成分残缺，应在“更高维数世界”后补上“的说法”，作“鄙视”的宾语。D.句式杂糅，可将“的原因”删去，或将“因为”删去。4填入横线处最恰当的一项是()我常想，我们就像自鸣得意地在池中游动的鲤鱼。我们的一生就在我们自己的“池子”里度过，以为我们宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。我们自以为是地拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间，而这些都超出了我们的理解力。
9、A就像鲤鱼一样，我们认为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西B我们认为就像鲤鱼一样，宇宙之中只包含有熟悉可见的东西C我们认为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西，就像鲤鱼一样D认为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西，我们就像鲤鱼一样答案A解析“就像鲤鱼一样”承接上文鲤鱼的故事，“我们认为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西”，引出下文我们对宇宙的认识。故选A。二、精段鉴赏阅读“童年时的第二件事也给我留下深刻的印象这种仪器可以在实验室里产生微量的这种奇异物质，即反物质。”四个自然段，完成57题。5下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A“他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题在这种研究之中？”由这
10、几个问题可以看出童年时的作者是个喜欢钻牛角尖的孩子。B“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”从作者身上我们看到了他的勤奋好学的求知精神、坚持不懈的探索精神。C“不久，我就知道爱因斯坦桌上未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。”“企图”在这里是贬词褒用，体现了爱因斯坦敢于探究、追求的精神。D“畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。”“可能”说明这只是作者的推测，“某种”也是一种假设的情况。作者用词的准确体现了科学家的严谨精神。答案A解析可以看出童年时的作者有很强的求知欲望和好奇心，这也正是他成功的重要因素之一。6下列对文
11、中语句的理解，不正确的一项是()A“童年时的第二件事也给我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是指对爱因斯坦未完成事业的向往。B“他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。”这句话说明这位伟大的科学家贡献巨大，表现了人们对他的无限崇敬之情。C“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”“这一秘密”是指“他未完成的工作是什么？把他的有生之年花费在这种研究之中？”。D“最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰”一句中，“未能完成自己的伟大发现”是指反物质的新型物质。答案D解析由第三段第一句，可知“未能完成自己的伟大发现”是指统一场论。7结合全文，下列对原文内容的理解不正确的一项是()A促成作者最终走上成为一个理论物理学家的道路的是爱因斯坦，是爱因斯坦对科学的执着的探索精神和崇高的献身精神。B本文最大的特点是其丰富的想象力，爱因斯坦的统一场论、多维空间都是充满了想象力的超凡理论。C高中阶段时作者就意识到，研究统一场理论应有“原子对撞机”，通过它能找到“反物质”。D作者以他成长的切身体验，向我们揭示了这样的道理：只要从小自觉地培养想象力、好奇心、乐趣等，就能成长为一名优秀的科学家。答案D解析“只要就”说法过于绝对，应该为“只有才”。
