1、学习探究区学案4高中物理选修3-2教科版第一章 电磁感应学案4 楞次定律学习目标定位学案4学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测12正确理解楞次定律的内容及其本质.掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向.3知识储备区学案41.伸直的大拇指 弯曲的四指2.弯曲的四指 伸直的大拇指一、右手定则穿入 导体运动 感应电流 感应电动势二、楞次定律1.阻碍引起感应电流的磁通量的变化2.原磁场B0 增减 楞次 磁场B 安培 感应电流学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测学习探究区学案4学习目标知识储备学习探究典例精
2、析课堂小结自我检测图1 学习探究区学案4学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测学习探究区学案4学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测从手心穿入导体运动感应电流感应电动势切割磁感线感应电流感应电动势学习探究区学案4学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测学习探究区学案4学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测向上向上向下向下增大减小增大减小顺时针逆时针逆时针顺时针向下向上向上向下相反相同相反相同学习探究区学案4学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测学习探究区学案4要点提炼引起感应电流的感应电流磁通量的变化相反相同延缓学习目标知识储备学习探究典例精析课
3、堂小结自我检测学习探究区学案4三、楞次定律的应用感应电流方向感应电流的磁场方向楞次定律“阻碍”原磁场的方向磁通量的变化顺时针右手螺旋定则图3学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测学习探究区学案4原磁场磁通量楞次定律安培定则学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测典例精析学案4学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测一、右手定则的应用A 典例精析学案4二、对楞次定律的理解楞次定律：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化D 学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测典例精析学案4三、楞次定律的应用磁通量增加磁通量减小B 图4学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测针对训练学案4磁通量均为减小磁通量不变B 图5学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测课堂要点小结学案4学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测自我检测区学案4必须切割磁感线阻碍增加反向可能同向A 学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测自我检测区学案4AD 图6学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测自我检测区学案4阻碍相对运动安培定则BD 图7学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测自我检测区学案4阻碍相对运动AC 图8学习目标知识储备学习探究典例精析课堂小结自我检测学习目标定位学案4再见
