1、湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12冰灾前的岳麓山湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12冰灾中的岳麓山湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12冰灾中的岳麓山湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12冰灾中的岳麓山湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12冰灾后的岳麓山湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12 少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12无锡市民有这样的直观感
2、受：2009年夏季的太湖蓝藻聚集情况比去年有所减轻。环境监测数据显示：今年太湖水体中藻类聚集的时间延后,频次和面积大幅减少，藻类密度最大值同比下降78%，聚集最大面积同比下降69%。环境监测数据表明，太湖休养生息已取得初步成效。湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12鸟与虫过去水乡人在太湖中淘米洗菜、洗澡洗衣，太湖为何仍能保持清澈？湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12鸟与虫过去水乡人在太湖中淘米洗菜、洗澡洗衣，太湖为何仍能保持清澈？物理沉降化学分解微生物分解湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12过去，太湖边的渔民一直以捕鱼为生，为什么那时太湖中的鱼不会绝迹呢？如果将太湖
3、的食物链简化为“水生植物植食性鱼”，请用文字、箭头，构建这两者的数量调节关系的概念模型。湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12通过以上例子，你可得出什么结论？湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12生态系统具有抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。通过以上例子，你可得出什么结论？湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12生态系统具有抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。抵抗力稳定性通过以上例子，你可得出什么结论？湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12既然生态系统具有抵抗力稳定性，为什么还会出现“水华”这种严重的现象呢？这说明了什么问题？湖南长郡卫星
4、远程学校2014年上学期制作 12湖泊受到了污染鱼类等生物死亡死鱼等生物腐烂（+）实例：使生态系统常常远离稳态。+湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12太湖遭到严重的水污染后，通过多年的治理，可以恢复到原来的样子，说明了生态系统具有什么特性?湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12不同的生态系统的稳定性一样吗？湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12当森林、草原生态系统哪个更容易遭受破坏?草原生态系统森林生态系统思 考湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12当森林、草原生态系统发生火灾遭受破坏后，哪个生态系统更容易恢复原状?思 考草原生态系统森林生态系统湖南长郡卫星远
5、程学校2014年上学期制作 12抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12稳定性生物量、生态系统复杂程度等抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12稳定性生物量、生态系统复杂程度等抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12抵抗力稳定性稳定性生物量、生态系统复杂程度等抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12抵抗力稳定性恢复力稳定性稳定性生物量、生态系统复杂程度等抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12对一个生态系统
6、来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往存在相反关系。抵抗力稳定性恢复力稳定性稳定性生物量、生态系统复杂程度等抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12提高生态系统的稳定性的措施湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应适度，不应超过生态系统的自我调节能力。提高生态系统的稳定性的措施湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12提高生态系统的稳定性的措施 对人类利用强度大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12 保持与提高生物的数量，保护生物的多样性，提高生态系统的抵抗力稳定性。提高生态系统的稳定性的措施湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12 保护草本、苔藓、地衣等耐性强，繁殖快的小植物和各种小型动物，提高生态系统的恢复力稳定性。提高生态系统的稳定性的措施湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12生物圈II号人类居住区农业区沙漠湿地海洋热带雨林草原生物圈II号湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 12
