1、第三节 水资源的合理利用三案导学高中地理必修一（人教版）1.掌握我国和世界水资源时空分布特征，理解水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。2.自主学习，合作探究,掌握水资源合理利用措施的分析方法。3.激情投入，享受成功；树立珍惜和保护水资源的意识。自主学习成果展示1.水资源的概念（广义和狭义）；人类比较容易利用的淡水资源主要有哪些？2.我国水资源分布上有什么特点？3.举例说明在社会发展过程中，水资源数量和质量对人类社会活动的影响。4.在合理利用水资源方面，我们可以采取哪些措施？一.水资源及其分布1.水资源定义：a.广义：b.狭义：包括水圈内的水体总量陆地上目前人类所能利用的淡水资源目前人类比
2、较容易利用的淡水资源主要有哪些？思考2.淡水资源储量：人们比较常利用的淡水资源储量只占全球水体总量的十万分之七。世界水资源分布特点:多年平均径流总量多年平均径流总量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度的衡量标准一个地区或一个国家水资源的丰歉程度的衡量标准:径流量=降水量 蒸发量三者关系如何?3.全球水资源的分布a.评价标准：多年平均径流总量b.世界水资源分布七大洲：国 家：亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、南极洲、大洋洲巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国欧洲亚洲非洲北美洲南美洲大洋洲径流总量（立方千米）31001319004225595010390 1965人均径流量（立方米）2100
3、19605500864021000 27800各大洲径流总量和人均径流量的对比表总量多总量多,人均少人均少;地区分布不均地区分布不均我国的水资源时空分布1.空间分布特点：地区分布方面：南方多，北方少；东部多，西部少。2.时间分布特点：时间分配方面：夏、秋两季多，冬、春两季少。原因：我国降水的区域差异和季节变化决定的。二.水资源与人类社会1.水资源数量影响经济活动规模大小2.水资源质量影响经济活动的效益3.不同的水资源开发利用技术，对人类社会产生的影响程度不同。三、合理利用水资源1.水危机原因（11）人类对水资源的需求量增加）人类对水资源的需求量增加(人口人口剧增剧增,工农业不断发展工农业不断发
4、展)（22）水资源的污染、浪费严重）水资源的污染、浪费严重.2如何合理利用水资源开源措施节流措施合理开发和提取地下水;修建水库和跨流域调水工程;海水淡化;人工增雨;改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率;挖掘水资源的潜力;加强宣传教育，提高公民节水意识;1.课本63页活动题。2.课本64页问题研究。3.课本65问题研究。3、6组展示7、8组展示1组点评5组点评要求：先阅读材料，然后全体起立，积极讨论，注意将讨论的要点做一下简单记录。时间10分钟2、9组展示4组点评探究一 水资源与人类社会问题1.课本P63活动题答案：（1）不适合，只有小部分是地中海气候，其余多数为热带沙漠气候，常年干旱少雨
5、，不适合于发展农业（2）开源：海水淡化；节流：采用喷灌与滴灌技术、加强对水资源的管理等。（3）采用喷灌与滴灌技术，发展节水农业 问题1.课本P64解析咸海的忧虑（1）咸海忧虑什么？答：咸海的面积不断减少（2）产生怎样的后果？答：使该地区大量动物灭绝，位于咸海湖滨的城镇出现饮水短缺问题，传统渔业衰落等问题。（3）导致这种后果的原因是什么？答：有自然的原因也有人为的原因，但主要是人为的原因。主要是因为人类无节制的灌溉，特别是从咸海的两大入湖河流锡尔河和阿姆河中提水，导致咸海水量大减，湖面面积不断缩小。问题2.课本P65页活动题。答案：1.吐鲁番地区降水量少，蒸发量大，主要靠开发和利用地下水。坎儿井
6、是一个很好的方法，可以在减少蒸发消耗的情况下，充分利用地下水资源。如果大量地开挖机井，在短时间内可以保证水资源的供给，但长此以往，却会造成地下水资源的过度开发，导致地下水下降，坎儿井断流，同时也可能造成水资源的浪费。解决水资源供需矛盾的方法有：提高水资源的利用率，改良灌溉技术；研究本地区的环境人口容量，控制本地区人口的过度增长；对本地区的产业结构进行合理规划和更新升级等。2.首先要分析我国北方的水资源供需状况：城市人口密度大，工农业规模大，消耗水量大的重化工比重大，经济发展快，对水资源的需求量日益增加。但由于降水量小，河网密度小，因此，缺水现象日益严重。然后，针对分析出的问题，从开源和节流两个
7、方面，结合各领域专家的观点，综合提出自己的对策。2000年前罗马人输水渠1870年美国抽取地下水20世纪50年代海水淡化喷灌污水净化系统整理巩固要求：整理巩固探究问题落实基础知识完成知识结构图当堂检测内容：导学案当堂检测要求：1.独立自主完成；2.认真对题目进行分析，找准思路。答案：1.B 2.D 3.C4.B点拨:第3题，水资源短缺有自然原因及人为原因。第4题，华北地区由于处于季风区，降水季节变化大，造成河川径流季节变化大，多年平均径流总量较小，难以满足生产、生活用水量。5.答案：（1）A.亚洲；B.非洲；C.南美洲；D.大洋洲。（2）略（3）降水量；蒸发量；巴西（4）地球上水资源数量有限且分布不均；经济发展快，人口增长较快，水污染严重。当堂检测课堂评价学科班长：1.回扣目标 总结收获2.评出优秀小组和个人课后完成训练学案并整理巩固课后自学要求1、进一步整理本框导学案，巩固重点基础知识，对本章知识做一下梳理。2、预习4.1 营造地表形态的力量：先通读课本，再完成导学案课前预习部分，周日晚上交。不要让我们的眼泪成为最后一滴水！
