1、第一单元 专制理论与民主思想的冲突第1课 西方专制主义理论课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接了解托马斯阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容，认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接考点一阿奎那的“君权神圣”思想(1)_是中世纪西欧世界的精神和政治主宰，教权高于王权。(2)13世 纪 以 来，欧 洲 尤 其 是 _的_的力量不断壮大，基督教的神学权威受到严峻挑战。2主要目的：维护教会的_统治。3理论基础：_的基督教理论。1产
2、生背景。基督教会意大利世俗社会神权宗教权力至上 课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接4主要内容。(1)理论来源：阿奎那撰写的神学大全。(2)理论特点：用 _来论证神学的合理性。(3)国 家 观：认 为 教 权 高 于 王 权，君 主 的 权 力 是_通过_ 授予的，是神圣的。(4)政体观：宣称 _的政府或 _ 是最好的政府形式。古希腊哲学上帝教皇中央集权君主政体课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接温馨提示：阿奎那承认国家和君权存在的必要性和合理性，但以教权高于王权为前提，以维护基督教权的神权统治。课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接考
3、点二詹姆士一世的“君权神授”理论(1)都 铎 王 朝 统 治 时 期，专 制 王 权 与 _和_之间的矛盾日益加深。(2)詹 姆 士 一 世 鼓 吹“君 权 神 授”，极 力 维 护_。2理论：国王的权力来自_，至高无上，国王只需对_负责。1背景:资产阶级新贵族 专制王权上帝 上帝课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接3活动。(1)压制议会，反对_限制王权。(2)对人民横征暴敛，对_实行宗教迫害。4影响：_与王权矛盾激化，引发了_。议会清教徒议会资产阶级革命温馨提示：詹姆士一世的专制统治触犯了资产阶级和新贵族的利益，导致了议会与国王之间的尖锐对立，实质是英国国内“王在法上”与
4、“法在王上”的斗争。课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接阿奎那的“君权神圣”理论与詹姆士一世的“君权神授”思想的异同点(1)相同点。从目的来看：都是为维护西方君主专制和论证君主统治的合理性。从内容来看：都主张君主的权力来源于上帝，是神圣的；都强调国家权力的集中和统一，无视或蔑视民众的基本权利。从发展趋势来看：都符合中世纪晚期到近代早期西方君主权力上升的趋势，符合民族国家形成的潮流。课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接(2)不同点。背景不同：阿奎那的“君权神圣”理论是中世纪教会与世俗权力之争的产物，而
5、詹姆士一世的“君权神授”思想则是封建势力与资产阶级和新贵族斗争的产物。论证角度不同：前者从神学的角度为君权辩护；后者从世俗权力的角度来论证君主统治的合理性。对君权大小的认识：前者认为君权应受教权制约；后者反对教皇和民众对王权的约束。课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接影响不同：“君权神圣”为宗教权力至上的教权主义提供了理论依据，并在客观上维护了基督教的根本利益；“君权神授”是詹姆士一世镇压人民反封建斗争的精神武器，为其专制统治披上了一层神圣的外衣，结果激化了国内矛盾，引发了资产阶级革命。课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接课程标准点击知识记忆理解重点难点
6、探究典型例题分析栏目链接考查角度 阿奎那的“君权神圣”理论课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接因此，归根到底，“自然法”服从于“神法”。他说：“像在上帝所建立的自然秩序中，低级的东西始终服从高级的东西的指示一样，在人类事务中，低级的人也必须按照自然法和神法所建立的秩序，服从地位比他们高的人。”这就是说，上帝创造的自然，本来就有“高级”和“低级”之分，低级的东西应当受制于高级的东西。在人类社会中也是如此，“下等人”应当服从“上等人”的统治，社会才不致分崩离析。这样一来，阿奎那就将封建等级制说成是符合“自然法”的合理的制度了。世界通史课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接请回答：(1)对于“自然法”中人与人之间、人与权利之间的关系，阿奎那是怎样认识的？(2)阿奎那认为“自然法”与“神法”是什么关系？(3)阿奎那对“自然法”进行论证的目的是什么？课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接解析：本题旨在考查阿奎那的“君权神圣”理论，要注意材料信息的获取。答案：(1)阿奎那认为人有贵贱之分，“下等人”应服从“上等人”的统治。(2)“自然法”应服从“神法”。(3)维护封建等级制度。课程标准点击知识记忆理解重点难点探究典型例题分析栏目链接
