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2013高二数学 人教B版 选修1-2同步练习:4-1流程图 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:984338 上传时间:2024-06-03 格式:DOC 页数:8 大小:203KB
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资源描述

1、选修1-2 4.1流程图一、选择题1计算函数y的值的流程图如图所示,则的填充正确的是 ()Ay0x0y1By0x0y1Cy1x0y0Dy1x0y0答案C解析根据分段函数的性质即可判断2把x1输入如图所示的流程图可得 ()A1B0C不存在 D1答案D解析由x10,可知y1.3程序框图中的判断框,有一个入口和()个出口 ()A1 B2C3 D4答案B解析判断框里的条件的结果只有两种可能的结果:是或否,所以有2个出口4按照下面的流程图做,则得到 ()A2,3,4,5,6 B2,4,6,8,10C1,2,4,8,16 D2,4,8,16,32答案D解析要了解流程图的每一步工作5下图是用函数拟合解决实际

2、问题的流程图,则矩形框中应填入()A整理数据、求函数表达式B画散点图、进行模型修改C画散点图、求函数表达式D整理数据、进行模型修改答案C解析要清楚数据拟合的基本过程6读右面的程序框图,则输出结果是 ()A0 B.C D1 答案B解析ycos.7如图,流程图中的循环语句结束的条件是 ()As1000 Bs1000Cssn Dnn1答案B解析结束条件是“s66即结束则a为从15开始到1566的66个整数,由于1566990,所以该算法解决的是:输出不大于990能被15整除的所有正整数二、填空题10填写下面流程图中的结果(1)S_;(2)a_.答案(1)(2)4解析(1)S.(2)b2,a224.1

3、1已知函数f(x)|x1|的流程图如图所示,将该流程图补充完整,则处填_,处填_答案x1yx1解析由绝对值的意义可知y1x意味着x1,所以中应填 “x1”,因此中应填“yx1”12如图,判断正整数x是奇数还是偶数,处应填_答案r1解析由奇数、偶数性质知余数为1时为奇数,再由判断框意义知r1.13写出下面程序框图的运行结果若a64,则输出结果是_答案64解析因为640,故结果为64.14(2009江苏,7)下图是一个算法的流程图,最后输出的W_.答案22解析本题主要考查程序框图及学生的识图能力由程序框图得W22.15如图,是数学中的一个算法流程图则其表示的数学算式为_答案s2468100解析由流程图知该程序是一循环结构三、解答题16画出计算s1的流程图解析17按有关规定在国内投寄平信,每封信的重量x(g)不超过60g的邮费(分)的标准为:y设计一个设计邮费的流程图解析18.某省公安消防局对消防产品的监督程序步骤为:首先受理产品请求,如果是由公安部发证的产品,则审核考察,领导复核,不同意,则由窗口将信息反馈出去,同意,则报公安部审批,再经本省公安消防局把反馈信息由窗口反馈出去如果不是由公安部发证的产品,则由窗口将信息反馈出去试画出此监督程序的流程图 解析某省公安消防局消防产品监督程序的流程图如下:高考资源网()来源:高考资源网版权所有:高考资源网(www.k s 5 )

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