1、小山泉的心愿训练材料一、读一读1、读词语取水舀水不幸解渴需要迟迟不来2、读句子1）如果我能给大家带来快乐，大家都需要我，那就是我的心愿。2）野兔觉得小山泉很不幸，碰上那么多贪心的人。二、连一连sh sh de小河泉水b zhngqng lng lng de 世界蜻蜓qng chm rn de 春雨农民伯伯fi li fi qgung mng de 心愿广场y shn y shnmi ho de 风景方向灯r no三、写一写t t png_ l do png_sh z png_m z png_sh xn png_*四、练一练鲤鱼溪在福建省周宁县有个浦源村，村里有条小溪。溪中有灰黑、墨绿、丹红、金
2、黄的（各个）色鲤鱼，所以这条溪叫鲤鱼溪。溪中的鲤鱼不怕人。每当人们在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结（对队）地在他们眼前游来游去，真（象像）顽皮的孩子。鲤鱼能使污水变（清青），村民就把鲤鱼放在溪里养起来。人们（渴喝）上了（青清）洁的水，很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟
3、”的效果。、短文共有_节，标上小节号。、“顽”字应查_部，去部首有_笔。用音序查字法查字典应先查字母_。、划去括号中不正确的字。、“这条小溪为什么叫鲤鱼溪？”请用“_”划出有关句子。用“”划出鲤鱼不怕人的句子。、照样子写词如：（游）来（游）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。探究、实践活动要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。课后让学生通过各种形式查找资料，或上网，或看书、报、杂志，收集有关乐于奉献的名言、警句或者是相关的小故事，并以小组合作进行交流，可以剪剪贴贴出一份小报，也可以开一个小型的故事会，加深认识，拓展认知。
