1、教师师德考核自我评价怎么写【达达文库编辑按】师德是考核一名教师是否合格的标准之一，一般情况下，这方面的考核有 另方面，一个是他人的评价，一个是自我鉴定小编为您整理了教师师德考核自我评价如何写 5 篇，给您在日常工作学习中借鉴。教师师德考核自我评价如何写【1】自我校开展师德师风的 学习教育活动以来，通过参加我校师德师风的 学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有 较明确的熟悉，对 中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照教师法和 中小学教师职业道德规范的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我鉴定如下：一 存在 的主要问题1 在 热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真
2、上课，努力 学习，勇于创新。虽然我很清晰地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在 教育工作 中与有 经验的教师相比自己做的还不够.2 在 教育教学理论方面 学习不 够坚持。我经常 学习教育教学理论，天天 学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文 案例 说课稿和教学设计，以便不 断提高自己的教学业务水平。而这些都不 是经常性和自觉性的，这都是为了 完成任务。此刻深入剖析起来，要想不 断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不 断地加强教育教学理论 学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。3 在 关怀学生，热爱学生方面再耐
3、心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个要害，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有 时上课时，学生不 听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，此刻 仔细回想起来，对待学生(特殊是淘气学生)的确要再耐心些。4 在 教学工作方面不 敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有 点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的练习和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想熟悉还放不 开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心 细心 耐心”些。比如有 时
4、对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.教师师德考核自我评价如何写【2】本人能热爱党，坚持拥护党的路线，方针 政策。坚持四项基本原则，坚持艰苦朴素的优良作风，坚持四美，衣着朴素大方。反对资产阶级自由化。热爱社会主义。认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。提高 中华民族的科学文化素养，培养合格的社会主义建设人才而努力工作。自参加工作以来，能做到服从学校领导安排，坚守岗位，积极搞好教育工作，认真完成学校各项工作任务，认真执行学校的各项规章制度。在 上级领导下，全心全意为教育教学服务，勤勤恳恳地搞好教育工作。做到爱生爱校，团结同事。经常向有 经验的老师 学习，还参加专业知识函授班 学习
5、，现已毕业，取得一定的专业知识，为搞好教学工作打下了 扎实的基础。以外，还认真钻研教学大纲的精神，认真备好课，确保一堂课的质量。本人在 教学 中能够爱护学生，对学生一视同仁，秉公办事。做好后进生的转化工作，为了 做好这项工作，对他们实行严格教育，采取疏导方针，做到严与爱相结合，对后进生既严又爱，爱是前提，严是手段，爱 中有 严，严 中有爱，善于发明他们的闪光点，以积极因素克服他们消极因素，由于长期抓，常抓不 懈，学生的 学习情绪很稳定。经过自己的努力，后进生的进步很快。例如：(例子补充)。本人距离新时期社会主义教育事业发展要求还有 一定的差距，在 今后的工作 中还需继续 学习，不 断深造，努力
6、提高自己的教育理论水平和业务水平，培养出更多品学兼优的人才而努力工作。争做一名合格的人民教师。教师师德考核自我评价如何写【3】教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素养和职业道德水平直接关系到大 中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在 市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况 新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素养提出了 新的更高的要求。我们教师的素养和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在 着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素养亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进
7、一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。通过 学习教师职业道德，使我明白了 凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有 影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识 思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不 自觉的把教师当成自己的模范。教师是学生 学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了 教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在 不 知不觉 中给学生造成不 良的影响。学习教师的职业道德不 仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民
8、主 平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业 中的一盏明灯!随着素养教育的不 断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行 一举一动无时无刻不 在 潜移默化地影响着学生。教师师德考核自我评价如何写【4】教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略 推进教育创新 全面实施素养教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行 一举一动无时无刻不 在 潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了 学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终
9、把抓好教师队伍建设，特殊是教师的师德 师风建设放在 非常重要的位置，坚持长抓不 懈，常抓常新，并开展了 一系列的 学习 宣传教育活动，制定了行之有 效的师德规范，收到了 较好的效果。下面从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结：一 领导重视，抓住思想教育不 放松。学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了 学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会钻研落实师德师风工作的各项任务。建立了 由周书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了 学校师德师风实施意见。利用教师例会组织教师 学习邓小平理论 第三次全教会作出的全面推进素养教育的决定 江
10、泽民同志“关于教育问题的谈话”“三个代表”重要思想等，作为我们不 同时期的 学习重点，学习了 公民道德建设实施纲要和 中小学教师职业道德规范，在 学习方法上我们采取了 自学 听辅导讲座 讨论 答卷等灵便多样的形式，力求使 学习收到的效果，同时结合本校实际，制定了 西张 中学 教师师德 建设计划 西张 中学 教师师德 规范，要求教师在 平时的教学工作 中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了 师德师风目标责任书，进一步明确了 责任。二 学先进典型，塑教师形象一个学校惟独 始终抓住师德建设不 放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之
11、中，才干塑造出好的教师形象，才干把师德建设不 断推向新的高峰。首先，抓住身边的典型。我们知道模范的力量是无穷的，而身边的典型将有 更强的说服力，学校在 广泛开展 学习的过程 中，组织教师 学习身边的优秀教师事迹，对被评为市级先进德育工作者的教师举办了 优秀事迹展，组织教师向他们 学习。其次，组织教师外出 学习。市教育局组织的“十佳师德标兵”报告会，我校教师到会率达 100%，同时在 聆听了 这些教师的先进事迹后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想。第三，聘请领导 优秀教师来校做报告。去年我们邀请了 苏州市教研室袁卫星先生 张家港市教研的丁学东 侯友诚两位主任，市一 中的芮永红教师来校做了 报告
12、，应该说对教师的启发很大。三 抓住重点，自查自纠针对师德师风建设的重点我们主要采取了 以下措施开展自查自纠。1 召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。教师师德状况自我评价 2 召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。3 召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风 服务态度 服务质量 工作效率 乱收费 乱订教辅及学生用品 体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。4 设立师德师风投诉箱。向
13、学生 学生家长公开学校投诉电话，接受学生学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了 自查自纠。5 开展师德师风家长问卷调查，对调查 中发明的问题学校及时赋予了 处理 整改。6 学校将师德师风建设与年度考核 晋职晋升 教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有 机结合起来，有 效地促进了 师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对 教师师德 师风情况组织学生问卷调查，以学生的满足率作为评先 评优的首要依据，同时在 对教师教学质量考核 中，学生的测评得分占到 15%。通过开展师德师风自查自纠，学校领导 教师进一步转变了 工作作风，提高了 办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费 乱订
14、资料 体罚或变相体罚学生 训斥 刁难学生家长的违规行为得到有 效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生 学生家长对学校 教师工作的满足度大幅度提高。上学期组织的学生问卷 中，学生对教师评价的优良率在 80%以上的达到98%。当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不 可能一蹴而就 一劳永逸，必须长抓不 懈，坚持可持续发展的思路，不 断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才干不 断提高师德水平。教师师德考核自我评价如何写【5】根据我校师德师风建设活动的具体要求，密切结合思想和工作实际，深刻反思自己的工作，现将存在 的主要问题 产生问题的原因和整改
15、措施等有 关情况报告如下：一 存在 的主要问题1 在 平时工作 中积极性和主动性还不 够，没有 做到谦虚 学习 努力 学习，仅停留在 被动听从的层面上，导致在 一些决定性 要害性的问题上缺少自主和判断能力。2 在 教学工作 中，存在 为了 完成任务而工作的倾向，缺乏从学生角度出发 一切为了 学生的积极性和前瞻性，导致一些工作本可以做得更好而只流于形式。三 产生问题的原因之所以存在 上述问题，原因当然是多方面的。按照科学发展观的要求，进行由此及彼 由表及里的归纳和分析，我觉得主要涉及以下几点：1 理论 学习不 够深入。宗旨观念和大局意识树得不 牢，尤其是联系实际改造主观世界的自觉性不 强，师德师
16、风建设理解得不 深刻。2 以人为本的观念树得不 牢。对如何做好新形势下的教学服务工作钻研不够，思量不 多，对学生在 想什么 需要我们做什么 如何做得更好，了 解比较少。3 思想解放不 够。未能自觉地运用党的基本理论的立场 观点和方法分析解决实际问题。这就造成了 思想不 够解放，手脚放不 开，政策运用的不 活不 准 不 到位。4 缺乏群众观点。未能自觉坚持群众路线，这就很大程度上使思路受到局限，熟悉与实际脱节，从而影响一些决策的准确性 科学性和针对性。师德师风自我剖析四 今后努力方向和主要整改措施针对上述问题和不 足，今后的努力方向和主要整改措施是：1 切实转变工作作风，提高工作效率。增强“敢为
17、人先，争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上的精神，高标准 严要求，开辟进取。增强群众观念 大局意识，主动 积极承担工作任务，经常深入学生 中去发明矛盾和问题，防患于未然。发扬求真务实的工作作风，力戒形式主义和主观主义。增强宗旨意识，把社会是否满足，社会是否答应作为衡量工作的标准。3 坚持以科学发展观为指导，提升自己开展教学工作的本领，提升业务能力和水平。积极 学习先进的教育理念，切实把握好“新课程标准”的真实内涵，结合实际进行教学，进一步提高教学能力和水平，使学生得到实惠。4 增强党性修养，提高自律能力。我们的一言一行，不 仅代表着个人，更代表着学校的形象。通过深入 学习 调研，努力做到自我教育，自我改造，进一步完善自己，坚固树立全心全意为人民服务的思想，努力改造世界观。时刻严格要求自己 约束自己。今后的工作 中我将进一步树立自信 增强信心，自觉遵守和服从学校党支部做出的各项决策决定，认真查找与改进自己思想及工作 中的差距，不 断完善和提高自己。教师师德考核自我评价如何写 5 篇 相关文章：200 字师德考核自我评价 最新简短小学教师师德表现自我评价总结经典词句 5 篇 教师师德规范自我评价 幼儿园教师师德师风考核自我评价 小学教师师德规范自我评价
