1、1.哲学就在我们身边生活处处有哲学一名高中生在谈到“排名的二重性”时说：“我们既不能盲目地张扬排名，也不能简单地否定排名。作为学生，如果用片面的观点对待排名，排在前面沾沾自喜、骄傲自满，排在后面灰心丧气、一蹶不振，就会停滞不前，甚至倒退；如果通过排名了解自己的学习实力以及同别人的差距，做到知彼知己，扬长避短，就会出现先进更先进、后进赶先进的生动局面。”你如何看待“排名”？生活处处有哲学“攻”与“守”矛盾双方对立统一生活处处有哲学分析如下事例，你能说出其中的道理么？期中考试结束后，甲同学物理考了85分，乙同学考了73分，结果，物理老师却在班上表扬了乙同学，批评了甲同学。甲同学心悦诚服，全班同学也
2、都理解其中的原因。你猜猜看，老师为什么表扬考了低分的乙同学却批评考了高分的甲同学？你能说出其中蕴涵的哲学道理么？甲同学原本物理成绩很好，这次虽然考了85分但属于下滑趋势；乙同学虽然这次考了73分，但与其以往的成绩相比，却是有了进步与提高，故而乙同学受到表扬而甲同学受到批评。看问题要坚持用联系的观点，要把事物放在前后相继的历史联系中来看待和把握，不能孤立地看待任何事物。看问题要坚持用变化、发展的观点，既看到事物的现在，又要看到事物的过去和未来，不能僵化地看待任何事物。老师的讲评坚持了具体问题具体分析，看到了不同同学（矛盾）的特殊性，而没有简单地搞“一刀切”。你听说过小马过河的寓言故事吗？故事中老
3、牛说这条河河水很浅,只没膝盖；小松鼠却说河水很深,前几天它的同伴还淹死在这条河里了，弄得小马无所适从。在妈妈的鼓励和劝导下,小马勇敢地蹚过了河,结果是：河水既不象老牛说的那么浅，也不象小松鼠说的那么深。故事中老牛和小松鼠谁撒了谎？小马涉水过河的结论“非牛非鼠”是因为什么？你能说出该寓言故事中包含的哲学道理吗？哲理剖析由于人们的立场、出发点不同，不同的人对于同一客观事物（事实）的感受与评价往往大相径庭意识能够正确反映客观事物,但不等于说所有人对同一客观事物的认识和反映（意识）都是正确或一致的。一个观点或认识是对还是错，观点和认识自身无法说明，只能靠实践来检验。实践是检验认识正确与否的唯一标准。成
4、语典故中的哲学寓意“煲汤下盐”“拔苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁”“一着不慎，满盘皆输”把握事物变化发展的“度”不尊重规律，夸大主观能动性教条主义，从本本出发否认事物的运动具体问题具体分析关键部分对整体起决定作用你能再想出一些蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故么？塞翁失马，安知非福；塞翁得马，焉知非祸？祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏祸福是一对矛盾，既相互对立又相互统一人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。认识世界改造世界哲学的产生（1）哲学的智慧产生于
5、人类的实践活动。哲学：哲学：开始于仰望天穹开始于仰望天穹哲学是从仰望天穹开始的。哲学是从仰望天穹开始的。每个人在童年时期必定会有一个每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星仰望，突然发现了广阔无际的星空。这时候，他的心中会油然生空。这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击他的头脑：而古老的问题开始叩击他的头脑：世界是什么？世界是什么？在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形
6、成的观念来指导自己的生活和实的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质哲学性质的问题。的问题。在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。如“我是谁？”“世界是怎么来的？”“我是什么样的人？我由什么原因获得我的存在？”“世界是否因为我的存在而存在？是因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？”“世界和我相比哪个更厉害？”“人活着是为了什么？”哲学就是通过对一系列关乎宇宙和
7、人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。（1）哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动（2）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学并不神秘，哲学就在我们身边1.哲学就在我们身边为什么要学哲学呢？2.哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）哲学的本义【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo sophia Philosophy爱 智慧 爱智慧/思考的乐趣。结论：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问爱智慧或追求智慧。注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的2.哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）从哲学的本义上看（2）
8、从哲学的功能上看哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问斗转星移，春秋变换，我们仰望斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；王夫之说：宇宙是由王夫之说：宇宙是由“气气”组成的物质实体；组成的物质实体；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；圣经圣经上说：宇宙是上帝创造的；上说：宇宙是上帝创造的；马
9、克思说：世界是客观存在的物质世界马克思说：世界是客观存在的物质世界为什么要学哲学？结论1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然战争、瘟疫、贫困战争、瘟疫、贫困 世事纷纭，岁月沧桑，我们世事纷纭，岁月沧桑，我们审视审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？老子说老子说:道法自然，无为而无不为；道法自然，无为而无不为；法家韩非子说：应该严刑峻法，让
10、人有所惧；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的结论2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导为什么要学哲学？吸毒、自杀、生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？老子：道法自然，从容面对人生；佛家：
11、一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；为什么要学哲学？结论3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失名与利为什么要学习哲学？学习哲学，其实是说学习科学的哲学，从而使哲学指导人们正确地认识世界和改造世界这就是哲学的任务。“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器。”毛泽东2.哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）从哲学的本义上看（2）从哲学的功能上看真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学与生活的关系1.哲学
12、源于生活实践2.哲学指导生活实践给人智慧使人聪明(1)哲学的智慧产生于人类的实践活动(2)哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考(从哲学产生的本原上说的)(从哲学产生的方式上说的)哲学就在我们身边(1)哲学的本义:(2)哲学的功能(重要性):(3)哲学的任务:爱智慧和追求智慧 哲学是指导人们生活得更好的艺术.本课小结本课小结1.哲学在哪里？哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。2.为什么要学习哲学？哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）从哲学的本义上看：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。（2）从哲学的功能上看:真正的哲学能为生活和实践提供积极有
13、益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。哲学的本义是指()A.智慧B.聪明的人C.真理D.爱智慧或追求智慧D巩固练习巩固练习人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明:A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧C.哲学是人们的主观情绪中凭空产生D.改变自然界需要发展人的智力指哲学巩固练习“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明：A.辩证法是本来就客观存在的B.哲学思想与人们的生活密切相关C.思考的力量是巨大的D.哲学就是辩证法巩固练习马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲
14、学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成哲学是指导人们生活得更好的艺术A.B.C.D.巩固练习哲学的任务是A.研究现世B.让人人都成为哲学家C.指导人们正确地认识世界和改造世界D.由感性认识上升到理性认识巩固练习马克思说，哲学是现世的智慧，意思是A.只有现世才有智慧B.人人都有智慧C.哲学是哲学家所独创的D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问(1)在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说哲学源于人们对实践的
15、追问和对世界的思考。()事物的运动是有规律的，规律是客观的、不以人的意志为转移的。天地的运动有自己特有的规律，不会随时崩坠。杞人不懂这一哲学道理，影响了自己的生活。据列子天瑞记载：“杞国有人忧天地崩坠，身所寄，废寝食者。”杞人忧天的故事能够给我们什么启示?名人名言人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来 恩格斯惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。柏拉图哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。马克思人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证的思考了。恩格斯没有哲学我不能前进。马克思如果一个人不知道什么是宇宙的性质，没有自然科学的知识，就不能享受无疵的快乐。伊壁鸠鲁
