1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“直角”是（ ）。A. B. C. D.2.下图中“钝角”是（ ）。A. B. C. D.3.下面的图形中有（ ）个直角。A.2个 B.3个 C.4个 D.5个4.左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.85.是（ ）A.角 B.不是角6.下图中,共有()个直角。A.4 B.6 C.8 D.10二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）2.角的两条边张开得越大，角就越大。（ ）3.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）4.所有直角大小都相等。( ) 5.每个角都有一个顶点和两条边。 （ ）6.七巧
2、板中的正方形有4个直角。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.图中有_个直角，_个锐角，_个钝角。2.每个角都是由_个顶点和_条边组成的。3.这个图形中有_个锐角，有_个直角，有_个钝角。4.下面的图形中各有几个直角?_个 _个 _个5.角有_个顶点和_条边。6.数一数。_钝角，_锐角。7.一个角有_个顶点，_条边。三角板有_个角，有_个直角。8.下图中有_个角。四.解答题(共6题，共35分)1.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3
3、.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.添一笔。 变成两个新的直角。5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.A6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；2；12.1；23.1；2；24.4；12；85.1；26.1；27.1；2；3；18.3四.解答题1.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.16个角,14个锐角,4个钝角4.如图：5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。6.解：都是直角
