1、第十一单元盐化肥251.2020山东泰安某试验田的玉米叶色淡黄,有倒伏现象,你认为应该施用的复合肥是()A.CO(NH2)2B.KClC.KNO3D.Ca(H2PO4)22.2020四川宜宾下列有关盐的用途的说法错误的是()A.氯化钠是重要的调味品B.可用亚硝酸钠代替食盐腌渍食品C.小苏打可用于焙制糕点D.碳酸钾可用作化学肥料3.2020山东青岛化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是()A.使用化肥越多,农作物产量越高B.铵态氮肥与熟石灰混合使用可以提高肥效C.大量使用农药会导致土壤和食品污染,因此要杜绝使用农药D.适当增大蔬菜大棚内二氧化碳的浓度,可以促进蔬菜的光合作用4.2020湖南
2、怀化下图是某实验小组做粗盐提纯实验的部分操作示意图。下列有关实验的叙述错误的是()A.中缺少玻璃棒引流溶液B.中玻璃棒的作用是搅拌,加速粗盐溶解C.上述操作正确的顺序为D.当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热5.2020合肥45中一模氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥,用简便方法区别这三类化肥,在农业生产中具有实用性。下列区别化肥的方法可行的是()A.NH4HCO3与KCl:加水B.K2SO4与Ca3(PO4)2:闻气味C.NH4Cl与KCl:观察外观D.(NH4)2SO4与K2SO4:加熟石灰研磨后闻气味6.2020湖北荆州已知某无色溶液中大量共存的物质有KNO3、NaOH、X、BaCl
3、2,其中X可能是()A.CuSO4B.K2CO3C.NaNO3D.MgCl27.2020辽宁沈阳节选为除去粗盐中混有的泥沙,某学习小组按以下步骤进行实验(实验环境温度为20):.称量与溶解,.过滤,.。请回答下列问题:(1)将步骤补充完整。(2)图1为氯化钠的溶解度曲线,图2为步骤中的部分操作:图1图2由图1给出的信息可知:20时,NaCl的溶解度是g。从节约能源和提高产率的角度分析,图2中所需水的最佳体积是mL。(提示:水的密度为1gmL-1;产率=精盐质量粗盐质量100%)用玻璃棒搅拌的目的是。8.2020四川内江下图是某化工企业利用“侯氏制碱法”生产纯碱的部分工艺流程示意图:查阅资料知:
4、NH4ClNH3+HCl;氨气极易溶于水,氨水呈碱性。(1)检验食盐水是否饱和的方法是。(2)操作的名称是;实验室进行此操作时,玻璃棒的作用是。(3)“侯氏制碱法”中,向饱和氨盐水中通入足量的CO2,使氨气、水、NaCl和CO2反应生成NaHCO3等,该反应的化学方程式为;先通氨气形成饱和氨盐水,后加压通入二氧化碳,这样操作的目的是。(4)处理含氯化铵的混合溶液时,不直接加热蒸干得到氯化铵固体的原因是。9.2020安庆一模学校在进行消防演练过程中,老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体,探究其成分(不考虑杂质的影响)。【查阅资料】干粉灭火器的主要成分是
5、碳酸氢钠。碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热难分解。碳酸氢钠与氯化钙不发生反应。【提出猜想】猜想一:固体成分为碳酸钠;猜想二:固体成分为碳酸氢钠;猜想三:固体成分为。【实验验证】实验步骤实验现象实验结论小明同学取少量白色固体于试管中,加水溶解,再滴入无色酚酞溶液无色酚酞溶液变红猜想一成立【提出质疑】小红认为小明得出的结论不准确。小红知道碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂,推测碳酸氢钠的水溶液可能显性,并通过实验得到了验证。【实验探究】小明和小红继续实验:实验步骤实验现象实验结论取少量白色固体加热,将生成的气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊固体中含有碳酸氢钠,写出石灰
6、水变浑浊的化学方程式:另取少量的白色固体加水溶解,向所得溶液中滴入氯化钙溶液总结论:猜想三成立【拓展延伸】师生通过讨论又设计了另一种实验方案(如下图):关闭弹簧夹,将注射器内等体积、等质量分数的稀盐酸同时加入试管中,观察到甲、乙、丙的三支试管中均有气泡产生。(1)丙试管中m的值为;(2)0.5g碳酸钠与5%的稀盐酸完全反应,生成二氧化碳的质量为g。(结果精确到0.1g)(3)关闭注射器活塞,打开弹簧夹,待反应结束后(固体完全消失),U形管两侧液面的变化情况是,U形管右侧液面变化大小的关系是,进一步证明猜想三成立。10.2020浙江嘉兴节选复方碳酸氢钠片(主要成分是碳酸氢钠)是一种常用的抗酸剂药
7、物,口服后能迅速中和或缓冲胃酸,减少疼痛等症状。某科学兴趣小组为了测定药片中碳酸氢钠的含量做了以下实验:先将复方碳酸氢钠片制成粉末,取10g分多次放入盛有100g稀盐酸的烧杯中充分反应。测出加入的粉末质量和反应后的溶液质量,二者质量关系如图所示。(1)实验后,兴趣小组又往烧杯中加入少量粉末,观察到,说明上述实验结束时稀盐酸过量。(2)计算复方碳酸氢钠片中碳酸氢钠的含量。201.2020广东下列各组物质不能实现如图所示转化关系的是()选项甲乙AFe2O3稀硫酸BSO3NaOH溶液C稀盐酸Ca(OH)2溶液D稀盐酸AgNO3溶液2.2020广东广州将足量NH3和CO2依次通入饱和食盐水,发生反应:
8、NH3+CO2+H2ONH4HCO3;NaCl+NH4HCO3NaHCO3+NH4Cl。下列说法正确的是()A.总的化学方程式为NH3+CO2+NaClNaHCO3+NH4ClB.上述反应过程中观察不到明显现象C.反应是有沉淀生成的复分解反应D.上述反应中有元素化合价发生变化3.2020山东济宁为鉴别氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种物质的溶液,设计如下实验:下面对试剂、试剂和试剂的选择,合理的是()A.酚酞稀盐酸氯化钡B.酚酞稀盐酸稀盐酸C.石蕊氯化钡稀盐酸D.石蕊氯化钡碳酸钠4.2020湖南长沙模拟某化学兴趣小组欲探究某些酸、碱、盐之间是否能发生复分解反应。【实验与探究】填写下表各空。实
9、验1实验2实验3实验操作 实验现象有气泡产生(1) 溶液由红色恰好变成无色(2)图1为实验3中反应的微观粒子示意图,图中“?”代表的离子是(填离子符号)。【实验结论】生成物中有气体或沉淀或水时,复分解反应可以发生。【拓展与应用】将实验1、2、3反应后的上层清液倒入同一洁净的烧杯中(沉淀不倒入),后续实验及现象如图2:(3)白色沉淀A是。(4)无色溶液B的pH7,无色溶液B中除了含有酚酞外,一定还含有的溶质是。5.2020江苏徐州某同学对碳酸钠、碳酸氢钠的组成及某些性质进行探究。【认识组成】(1)由化学式Na2CO3、NaHCO3可知,二者含有的元素差别是。【比较性质】(2)为比较20时Na2C
10、O3、NaHCO3与水混合的变化,按图1所示进行实验,先向两支试管中分别加入各约1gNa2CO3、NaHCO3,再分别滴入几滴水,振荡后将温度计插入其中,发现盛有Na2CO3的试管中温度计的示数高于20,盛有NaHCO3的试管中温度计的示数低于20;再向两试管中各加入约5mL水和2滴酚酞溶液,振荡后液体均呈红色。则NaHCO3与水混合时(填“放出”或“吸收”)热量,NaHCO3溶液显(填“酸性”或“碱性”)。【提出问题】(3)Na2CO3、NaHCO3还有什么不同性质?【查阅资料】NaHCO3受热易分解生成Na2CO3、H2O和CO2。Na2CO3受热不易分解。可用图2装置验证。【进行实验】按
11、图2连接装置,检查气密性后,分别装入相关药品(试管甲、乙中的固体质量相等)。后续实验均按规范要求进行,完成实验。若要使实验效果更理想,则甲中应装入(填“Na2CO3”或“NaHCO3”)。完成实验后,待试管冷却至室温,若甲、乙试管里剩余固体的质量分别用m(甲)、m(乙)表示,则m(甲)(填“”“=”或“”)m(乙)。【拓展应用】(4)若把碳酸和NaHCO3比较,受热容易分解的是(填“碳酸”或“NaHCO3”)。除去Na2CO3粉末中混有的少量NaHCO3的方法是。(5)研究表明,Na2CO3在水中溶解时能生成自由移动的离子,且Na2CO3溶液中还含有很少的HCO3-,在Na2CO3溶液中存在的
12、带负电荷的离子有HCO3-、(填离子符号)。6.2020吉林结合某校师生线上“互动探究”活动,回答有关问题。【学习目标】了解生活中常见的几种盐的化学性质。【实验用品】教师用品:NaCl溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液、CaCl2溶液、KNO3溶液等。学生用品:洁厕灵(主要成分是稀盐酸,不考虑其他成分)、Ca(OH)2溶液(用生石灰干燥剂制备)、纯碱(Na2CO3)溶液、小苏打(NaHCO3)溶液、注射器、废塑料瓶、吸管等。【互动探究】探究目的探究过程主要现象解释或结论探究一:盐溶液是否一定显中性教师实验:分别向盛有NaCl溶液、Na2CO3溶液的两支试管中滴加溶液所加溶液遇NaCl溶液不变色,
13、遇Na2CO3溶液变红色盐溶液不一定显中性探究二:Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能否与某些酸溶液反应 学生实验:有产生,Ca(OH)2溶液变浑浊Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能与某些酸溶液反应探究三:Na2CO3溶液能否与某些溶液反应学生实验: 产生白色沉淀写出反应的化学方程式 探究四:Na2CO3溶液能否与某些盐溶液反应教师实验:(1)取少量KNO3溶液于试管中,向其中滴加Na2CO3溶液(2)取少量CaCl2溶液于试管中,向其中滴加Na2CO3溶液(1)无明显现象(2)Na2CO3溶液能与某些盐溶液反应【拓展延伸】“垃圾是放错位置的资源”,对下列物质的利用,正确的是。A.“探究一”
14、中剩余溶液的混合液,可用于检验“探究二”中洁厕灵是否过量B.“探究二”中生成的这种气体,可以作为气体肥料C.“探究三”中生成的这种固体,可以作食品干燥剂D.“探究四”中剩余溶液的混合液,可以除去NaNO3溶液中混入的Ca(NO3)21.2020重庆A卷硝石是主要含KNO3的天然矿物,历史上本草经集注中对硝石有记载:“强烧之,紫青烟起云是真硝石也”。下列有关 KNO3的叙述不正确的是()A.是一种化合物B.可用作复合肥料C.可能发生分解反应D.其溶解度一定大于NaCl的溶解度2.2020浙江嘉兴学习了物质分类与转化规律后,某同学绘制了部分物质间相互反应的关系图。图中阴影部分表示相邻两类物质的反应,其中不能用于制取ZnCl2的是()A.B.C.D.3.2020山西课外实验具有趣味性、实践性等特点。鸡蛋壳成分的探究过程如下,其中正确的是()A.实验证明蛋壳成分是CaCO3B.实验可证明蛋壳中含钙元素C.实验得到的固体能与水反应D.实验中每步操作都是规范的
