1、热机物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。普朗克学习目标（1）知道热机中能量的转化和燃料的热值（2 了解四冲程汽油机的构造和工作原理（3）了解汽油机和柴油机的主要区别重点难点1知道热机中能量的转化和燃料的热值（重点）2. 了解四冲程汽油机的构造和工作原理（难点）学习过程学法指导一、 情境导入约2-3min我们生活中经常见到各种机动车辆，你知道这些车辆是靠什么驱动的吗？都是内燃机。同学们在学习历史时，都知道是瓦特发明了蒸汽机，今天我们就一起学习内燃机的基本原理。二、明确知法约2min三、学习导航我立本，扎根基础约6-8min自主学习教材第17-20页并完成以下内容 （1热机是将
2、能转化为 能的机械。2内燃机是由 、 、 、 四个冲程组成的。3.柴油机和汽油机的区别：(1)构造上 (2)工作过程中 我成长，达标提升约22min （探究一：热机活动一：教师演示教材P17图14.11，小组讨论在这个实验中，能量是如何转化或转换的？ 水沸腾后会看到_现象，在这个实验中燃料的_能通过燃烧转化为_能，又通过_对_做功，把_能转化为_能。1 热机的原理：热机是把_能转化为_能的装置。2什么是内燃机？探究二：内燃机活动二：内燃机 阅读课本P17-19页解决下列问题。1.完成下表中的填空: 汽油机的工作过程表进气门开关排气门开关活塞的运动曲轴的运动 能量的转化吸气冲程开关向下半周压缩冲
3、程 向 周 能 能做功冲程 向 周 能 能排气冲程 向 周2. 柴油机与汽油机的相同点和不同点(1)构造上 (2)工作过程中 我创新拓展升华1.个性展示：(1)每个工作循环飞轮转 周,完成 个做功冲程(2)在一个工作循环中,只有第三个冲程燃气对外做功,其他三个辅冲程不但不做功,还要消挺机械能(4)依靠 的惯性完成吸气、压缩、排气冲程想想议议热机1 在四个冲程中，压缩冲程和做功冲程各发生了怎样的能量转化？2 哪个冲程使汽车获得动力？3 哪个冲程排出了汽车的废气？认真研读教材自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约6min,请注意时间的
4、分配）小组互批后组长反馈释疑组内探讨，交流。探究实验时要抓紧时间，约5min,遇到疑难问题或发现新问题请用红色笔标注出来）我自知，测评反馈1摩托车上的热机工作时提供动力的是 ( )A吸气冲程 B压缩冲程 C做功冲程 D排气冲程2我们知道：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来连续工作的关于压缩冲程的作用，下列说法正确的是（ ）A将废气排出缸外 B完成对外做功 C吸进汽油和空气的混合物 D压缩燃料和空气的混合物3汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，下图16.41中表示做功冲程的是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁图16.414.关于内燃机，下列说法中不正确的是（ ）A.内燃机的大量使用会造成环境污染B.所有的内燃机都是用汽油作燃料C.压缩冲程是将机械能转化为内能D.做功冲程是将内能转化为机械能5.内燃机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此时气体的温度和内能变化的情况是（ ）A.温度降低，内能减小B.温度不变，内能不变C.温度升高，内能增大D.温度降低，内能增大6.四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是（ ）A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程自主作答，分级、分层达标，限时完成。学教反思（学生反思小结，教师教学反思）1， 在达成过程中还存在哪些些困难？2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构）
