1、第卷（选择题12题，共48分）一、选择题（本大题共12小题；每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 12015年2月1l日，国家发改委公布2014年稻谷最低收购价。生产的粳稻最低收购价格提高到50公斤l55元，较2013年提高了5元。在其它因素不变的情况下，2014年可能出现的现象是(P为价格，Q为供给量，D1为价格提高前供给量，D2为价格提高后供给量) 【答案】A考点:价格变动对生产的影响2根据国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见要求，2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点，2017年开始全面推进，2020年全国统一实施新方案，基本建立中
2、国特色现代教育考试招生制度。从哲学上看，考试招生制度先试点后推广的原因是A通过认识局部，落实全国范围内的考试招生制度改革B通过研究特殊案列，补充、丰富和完善考试招生制度C通过分析新情况，解决新问题，开创教育改革新局面D通过具体问题具体分析，认识考试招生制度改革本质【答案】B【解析】试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。材料中“2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点”说明矛盾具有特殊性；“2020年全国实施新方案”说明特殊性转化为普遍性，故材料体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，B适合题意；A不适合题意；C、D只强调了一个方面，是片面的。 考点：矛盾的普遍性与特殊性的
3、辩证关系3“十三五”期间我国要以侧重供给侧的结构性改革引领新常态。“供给侧结构性改革”强调当前及今后较长时间里我国宏观调控政策将从以往的偏重需求侧调控转为偏重供给侧调控。用认识论的观点分析，这是因为真理的获得必须以谬误的纠正为基础 人的实践活动是历史的、发展着的实践是在认识的指导下有目的的能动性活动 人的认识源自实践最终要转化为实践A B C D【答案】B考点：实践的特征4在上个世纪七十年代，我国医药工作者民间老中医采用中药砒霜、轻粉、蟾酥等几味剧毒之物配制药物治疗癌症进行探索研究，制成“731”的抗癌新药。受此启示，我国医学科学家张亭栋教授率领他的课题组大胆创新，将砒霜提纯，最终制成亚砷酸注
4、射液，专门攻克急性早幼粒细胞白血病（APL），挽救了不少被判“死刑”的癌症病患者。这种以毒攻毒的做法表明事物的特性是不变的，其功能是不断变化的 人的意识作用是促成矛盾双方转化的重要条件事物发展是前进性和曲折性的统一 联系是多样的，发明创造要善于建立起事物新的联系A B C D【答案】D【解析】试题分析：这种以毒攻毒的做法表明矛盾的双方在一定的条件下向着相反的方向转化，同时说明联系是多样的，发明创造要发挥主观能动性，善于建立起事物新的联系，适合题意；事物是不断变化发展的，是错误的；材料没有体现，排除；故本题答案选D。1考点：矛盾的观点、联系的多样性5据统计，一辆小轿车每天平均闲置大约22小时，小
5、区停车位至少有三分之一时间空着。若能在网络平台申请成为顺风车司机，搭乘结束后，通过网络收取一定费用；或将自家空闲车位安装好智能共享车位锁，通过网络平台共享，停车结束后，费用自动结算共享经济正应时而生。对“共享经济”理解正确的是利用互联网技术支持，实现了资源的优化配置 符合绿色发展理念，极大地降低了交易的风险逐步替代传统经济模式，培育经济发展新动力 通过让渡资源的使用权或提供服务来获得回报A. B. C. D.【答案】C【解析】试题分析：材料中强调把闲置资源通过互联网平台共享，实现了资源优化配置，通过让渡资源的使用权或提供服务来获得回报，有利于培育经济发展新动力，符合题意；“共享经济”符合绿色发
6、展理念，但没有极大地降低交易风险，错误；中“替代传统经济模式”说法错误，排除；故本题答案选C。考点：优化资源配置62015年10月，中共中央印发修订后的中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例，删除了与国法相重复的内容，增加了“拉帮结派”等违纪条款，并将原条例进行整合修订。这是我党顺应不断变化的形势，真正在全党树立党规党纪的权威性和严肃性。这表明中国共产党切实加强党的先进性和纯洁性建设 注重民主执政，贯彻民主集中制原则全面坚持从严治党、制度治党、依规管党 让全国人民有了道德的高线和纪律的底线A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民
7、和中华民族的先锋队。党的宗旨是全心全意为人民服务。中共中央修订中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例，体现了从严治党，加强党的建设，有利于保持先进性和纯洁性，符合题意；材料不涉及民主执政、民主集中制，与题意无关；党内两大法规的修订，针对的是全体党员而不是全国人民，排除；故本题答案选B。考点：中国共产党的知识7唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法，他说：“记事者(记事的书籍)必提其要，纂言者(理论的书籍)必钩其玄。”读一部书，要善于把握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。这样，一本“厚”书可能变成简单的几张图表，书也就读 “薄”了。上述读书方法告诉我们要比较记事书籍和理论书籍的异同 要
8、把握“厚”与“薄”的对立统一1111111.Com要善于抓住书籍中的重点和主要内容 要注意遵循一部书内部结构的有序性A. B. C. D.【答案】D【解析】试题分析：记事书籍和理论书籍阅读方法不同，体现了具体问题具体分析；提纲挚领地将书中的主要内容抽出来，是着眼于事物的整体，把各个部分联系起来进行考虑，体现了系统优化的方法；探究深奥的观点，抓住精髓，体现了抓主要矛盾、抓关键，适合题意；不符合材料主旨，排除；故本题答案选D。考点：系统优化的方法8肉菜市场是最传统、最广泛、最重要的菜篮子工程。几十年来肉菜市场的发展轨迹可以数据化地归纳成五个版本，1.0版本是在马路边设摊经营，2.0版本是进室内经营
9、，3.0版本以干净整洁、设立食品检验室为特点，4.0版本以市场加超市为特点，5.0版本向体验性、文化性与休闲性发展。肉菜市场升级的新模式是基于政府要求，必须加强市场改造并向中高端行列发展行业发展的必然要求，有利于促进肉菜产业的流通经营一项有利于优化消费环境、满足消费者需要的民生工程农民增收的重要途径，有利于顺利实现商品价值的让渡A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析：肉菜市场模式的不断发展符合产业升级的要求，有利于促进肉菜产业的健康持续发展；“5.0版本向体验性、文化性与休闲性发展”体现了肉菜市场的升级能更好地满足消费者需求，改善消费环境，符合题意；肉菜市场升级是为了更好地满足消费者
10、的需要，给消费者提供多元化选择，但不是必须向中高端行列发展，也不是基于政府的要求，错误；商品价值的让渡是通过商品交换实现的，“农民增收的重要途径”夸大了肉菜市场升级的意义，错误；故本题答案选B。1考点：生产与消费92016年4月8日，中国和瑞士两国一致决定建立中瑞创新战略伙伴关系，把中国实施创新驱动战略同瑞士的创新优势相结合，支持两国搭建创新合作平台，开展企业、高效、科研机构间创新合作，深化在可再生能源、节能环保、医药等领域互利合作，此举有利于提升我国的科技实力，引领世界经济的发展 实施创新驱动发展战略，加快海外并购步伐积极应对经济全球化的挑战，在竞争中抢占制高点提高我国创新水平，增强我国经济
11、持续发展能力A. B. C. D.【答案】D【解析】111试题分析：中国和瑞士两国之间“搭建创新合作平台，开展企业、高校、科研机构间创新合作，深化在可再生能源、节能环保、医药等领域互利合作”，这有利于提高我国创新水平，增强我国经济可持续发展能力，同时也是我国积极应对经济全球化的挑战的重要举措，有利于在国际竞争中抢占制高点，正确且符合题意；中“引领世界经济的发展”的说法错误，排除；中国与瑞士的合作并不一定是我国进行海外(瑞士)并购，不符合题意，排除；故本题答案选D。1考点：经济全球化、加快转变经济发展方式10我国古代青花瓷绘画装饰清秀素雅,各个时期的款识均有鲜明的时代特征。其中,元青花绘画精美生
12、动,其纹样特点既带有一些西亚美术的装饰形式,又带有浓厚的我国民间图案的面貌,布局繁密,风格华丽,与当时织金锦的图案和效果极为相似。元青花的特点表明事物之间联系的客观性制约着人们主观能动性的发挥任何事物的存在和发展都离不开特定的历史条件矛盾特殊性构成一事物区别于他事物的特殊本质实践活动的社会历史性决定着人们认识活动的无限性A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析：元青花兼有西亚美术装饰形式和我国民间图案面貌,与当时织金锦的图案和效果相似,这意味着事物总是在联系中存在和发展,元青花离不开当时特定的历史条件；元青花图案的特点体现着当时时代的特征,这种特殊性使得它与历史上其他时代的青花瓷相区别
13、,适合题意；元青花的特点正是人们发挥主观能动性的结果,不符合题意；认识活动的无限性是由事物变化的无限性、人类的无限延续性和实践的发展性决定的,错误；故本题答案选A。考点：联系的多样性、矛盾的特殊性11一封家书，一段历史。千百年来，传统家书维系着人间的亲情，记录了时代的变迁，是文学、美学、书法、礼仪等文化的综合载体。目前，为了避免逐渐淡出人们视线的传统家书悄然消亡，一些有识之士倡议抢救散落在民间的传统家书，这是因为A.传统文化是民族文化的结晶 B.文化遗产是国家和民族的宝贵财富C.传统文化具有相对的稳定性 D.文化环境影响着人们的品格与素养【答案】B【解析】试题分析：传统文化是一个民族生存与发展
14、的精神纽带，对一个民族和国家的发展有着重要的作用。倡议抢救散落在民间的传统家书是因为这些传统家书是我们的宝贵的精神财富，B适合题意；传统文化有精华也有糟粕，民族精神是民族文化的结晶，A错误；C和D与题意无关，排除。 1考点:传统文化的作用 12.近年来，越来越多的农民发现，脚下的土地不仅能生产农产品，还能生产田园风光，生产农事文化，生产农家情趣。“种这种那，不如综合开发”。观念一更新，农民们在原有土地上创造出了更多的财富。这从一个侧面表明掌握系统优化方法有利于优化整体目标 辩证的否定是事物的自我完善与发展生产关系的变革促进生产力的发展 观念一更新就能创造更多的财富A B C D【答案】D【解析
15、】111试题分析：题中综合开发，体现掌握系统优化的方法有赖于实现整体最优目标，辩证的否定是事物的自我完善与发展，选项观点正确且符合题意；题中观念的更新不是生产关系的变革，并不是所有的社会意识对社会发展起积极的推动作用，选项观点与题意不符，排除；故本题答案选D。考点：系统优化的方法、辩证的否定第卷 非选择题（共52分）二主观题（本大题共2小题，共52分。）13阅读材料，回答问题。（26分） 材料一美国激光干涉引力波天文台(LIGO)的科学家们在2月11日宣布，他们发现了引力波：阿尔伯特爱因斯坦在1个世纪前就预言的时空涟漪。1916年6月爱因斯坦创立广义相对论时预测，时空会产生涟漪并产生“引力波”
16、，以光速从物体向外扩张。很多科学家怀疑这种波是否真实存在。1969年6月马里兰大学帕克分校的物理学家约瑟夫韦伯宣布发现在引力波撞击探测装置时发出了“声响”。但他的实验结果从未被再现过，最终所有人都不认同这种结论。1974年马萨诸塞州大学艾姆赫斯特学院教授约瑟夫泰勒和他的学生拉塞尔赫尔斯，首次发现了脉冲双星PSR B1913+16，以爱因斯坦预测的速度螺旋式向内靠拢。此次发现被认为是引力波存在的间接观测证据，获得1993年的诺贝尔物理学奖。 材料二 钱学森先生临终之前曾发出牵动整个中国的“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？有教育专家认为这与中美两国中小学教学模式有一定的关联性。
17、美国教育界受知识主要是学生在思考和实践的过程中逐渐自我领悟的影响，教师很少给学生讲解知识点，而是不断提出各种各样的问题，引导学生自己得出结论。学生的阅读、思考和写作的量很大，但很少被要求去背诵什么东西，学生动手能力、创新能力较强，但缺乏系统的知识体系。与之相比，中国学校教育深受孔子“学而时习之”思想的影响，老师把知识点一遍又一遍地教给学生，要求学生通过不断地复习背诵，学生基础知识扎实，但动手能力、创新能力不强。 面对中国等其他国家基础教育的挑战，美国教育界呼吁建立一个更严格的教育体系。一个有趣的现象出现了：当中国正在大规模从苏联计划经济体制下的教育模式转向美国教育模式的时候，美国教育界却似乎在
18、通过统一课程标准等方式从相反的方向向中国式教育靠拢。 (1)结合材料一，运用认识论的知识，阐释人类对引力波探测历经百年才探测到的原因。(12分)111 (2)“当中国正在大规模从苏联计划经济体制下的教育模式转向美国教育模式的时候，美国教育界却似乎在通过统一课程标准等方式从相反的方向向中国式教育靠拢。”运用文化生活的有关知识说明这一现象的原因。（10分）m (3)某中学高三学生以“钱学森之问”为主题开展探究活动，请你围绕该活动主题提两条合理化建议。（4分）【答案】(1)实践具有社会历史性，在不同的历史发展阶段上，人类探测活动的水平是各不相同的。认识具有反复性。由于受到各种主客观条件的限制，物理学
19、界对引力波的认识也要经过多次反复才能完成。认识具有无限性。随着引力波探测实践水平不断提高，探测设备的更新，人们在引力波探测问题上的认识会不断发展。人类的认识是在从实践到认识、从认识到实践的多次反复中不断发展的。人们对引力波探测和认识也是一个螺旋式上升和波浪式前进的变化过程。(2)文化具有多样性，是文化交流的前提。中美两国教育模式、教育理念差异是文化多样性的具体表现。尊重文化的多样性，是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。中美两国教育界相互借鉴对方教学模式的优点有利于发展本国的教育事业。文化是民族的，也是世界的，各民族的文化都有自己的个性和特征，同时又是世界文化中不可缺少的
20、色彩。中美两国教育界在结合本国教育实践的基础上，推动中美教育模式的相互借鉴，相互融合。面向世界，博采众长,是文化创新的基本途径之一，中美两国相互借鉴对方的教学模式，有利于促进本国教育事业的发展。(3)示例：改革教学模式，培养创新能力；转变学习方式，注重思维过程。要求：围绕教与学的改革这一主题，注重学生创新能力培养。【解析】试题分析：（1）本题设问知识限定为认识论的知识，要求说明人类对引力波探测历经百年才探测到的原因，属于原因类非选择题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答本问，首先要熟练掌握认识论的知识体系；其次，通过把握设问的切入点和材料的关键信息，选择相关的知识分析；本问具体可以从实践的社
21、会历史性、认识的反复性、认识的无限性和认识的上升性等角度阐释人类对引力波探测的曲折漫长的过程，要做到理论与材料的有机结合。（2）本题考查中美两国相互借鉴对方的教学模式的文化生活原因，属于原因类非选择题。解答本问，首先要理解设问的实质是中美之间文化的交流，故可以从文化具有多样性、文化是民族性与世界性的统一、文化创新需要博采众长等角度分析，并要结合理论说明对中美两国教育的意义。（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。本题要求考生围绕“钱学森之问”的主题为该探究活动提出两条合理建议，具有一定的开放性，注意针对教与学的改革提出建议，主旨要强调培养学生的创
22、新能力。考点：实践的特点、认识过程、文化多样性和文化传播、文化创新的知识14阅读材料，回答问题。(26分) 人心是最大的政治，舆论是强有力的武器。 材料一 过去10多年来，随着通信技术与互联网技术的高速发展，人们第一时间获取信息的方式已从传统媒体更多转向了以微博、微信、客户端为主的网络新媒体。数据显示，截至2015年12月，中国网民规模达6. 88亿，互联网普及率为50. 3%。每天大量的社会热点，意识形态、文化价值观，都是在网络媒体上迅速生成、扩散、发酵的，加之新媒体的快捷性、虚拟性、趋利性，常常导致各种信息真假难辨、鱼蛇混杂。当下中国人为所有积极、健康、催人奋进、给人力量、充满希望的人和事
23、，贴上“正能量”标签。习近平总书记多次强调，要弘扬真善美，传播正能量，为实现中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。 材料二 我们党始终注重运用新闻媒体传播真理、组织群众、推动工作，形成了“唤起工农千百万，同心干”的强大力量。今年2月，党的新闻舆论工作座谈会强调：做好党的新闻舆论工作，事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家各项事业，事关全党全国各族人民凝聚力和向心力，事关党和国家前途命运。在新的时代条件下，党的新闻舆论工作应肩负起：高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界的新闻舆
24、论工作职责和使命。 (l)结合材料一，运用所学文化生活的知识，谈谈你对弘扬真善美，传播正能量必要性的认识。（12分） (2)结合材料二，运用唯物辩证法的总特征的相关知识，简要分析党的新闻舆论工作所肩负的职责和使命的合理性。（10分）(3)在网络新媒体不断发展的今天，请就个人如何传播正能量提出两条合理建议。（4分）【答案】（1）随着信息技术的高速发展和网民的急剧增加，文化生活呈现多样、多元、多变的特点，弘扬真善美，传播正能量有利于抵制新传媒的弊端。随着文化思想交流、交织与交锋，不同意识形态、文化价值观的碰撞，需要通过弘扬真善美，传播正能量来凝魂聚气，强基固本。建设社会主义文化强国以及培养高度的文
25、化自觉和文化自信，要求必须通过真善美，传播正能量来丰富人民精神世界，增强人民精神力量。弘扬真善美，传播正能量是培育、践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设和精神文明建设的要求和体现。(2)唯物辩证法的总特征是联系和发展的观点。联系具有普遍性、客观性和多样性。舆论工作事关重大，影响较广。整体与部分、系统与要素的辩证关系要求我们在处理舆论问题上必须从全局的高度把握，围绕中心，服务大局，遵循系统内部优化趋向，达到凝心聚力、联接中外、沟通世界的效果。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。中国共产党始终重视新闻舆论工作并与时俱进，事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一。状态是量变和
26、质变的统一。新闻舆论工作使命光荣，但要澄清谬误，明辨是非则充满各种挑战。因此必须高举旗帜，引领导向，团结人民，鼓舞士气。只有这样才能传播真理，推动工作。(3)积极传播好人事迹。对坏人、坏事就批评。拒绝转发诋毁国家的政府的信息。【解析】试题分析：（1）本题考查文化生活的知识，设问指向你对弘扬真善美，传播正能量必要性的认识，要从是什么、为什么和怎么做角度回答。解答时把握材料关键信息“通信技术与互联网技术的高速发展”“新媒体的快捷性、虚拟性、趋利性”“积极、健康、催人奋进、给人力量、充满希望的人和事”，调动运用文化生活的特点、建设文化强国、践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设和精神文明建设等知识
27、分析回答。（2）本题考查唯物辩证法的总特征的相关知识，设问指向党的新闻舆论工作所肩负的职责和使命的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式。要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确唯物辩证法的总特征是联系和发展的观点；然后调动运用相关知识，结合材料进行分析，回答时按照世界观、方法论和材料分析的顺序回答。（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。本题要求考生就个人如何传播正能量提出两条合理建议，具有一定的开放性，可以从积极传播好人事迹、对坏人、坏事就批评、拒绝转发诋毁国家政府的信息角度提出建议，主旨要强调培养学生的创新能力。考点：文化生活的特点、建设文化强国、践行社会主义核心价值观；联系的普遍性、客观性、多样性、发展的观点
