1、师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练(教师用书独有)第三框 现代国家的结构形式师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练世界各国的名称，有的叫“共和国”，例如中华人民共和国、法兰西共和国；有的叫“联邦”，例如德意志联邦共和国、俄罗斯联邦、巴西联邦共和国；有的叫“王国”，例如摩洛哥王国、大不列颠及北爱尔兰联合王国。为什么世界各国的名称有如此大的差异？要弄清这一问题，就必须学习本框的相关知识。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练1教材P11“探究问题”(教师用书独有)想一想：民族和国家有什么关系？提示：任何国家都是由一定的民族组成的，有的国家由多民族组成，有的国家由单
2、一民族组成。民族问题和国家政治生活密切相连，能否正确认识和处理民族问题直接关系着国家的统一和社会的稳定。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练2教材P12“探究问题”你能根据这些名称，判断相关国家的中央政府与地方政府之间是什么关系吗？提示：中华人民共和国、法兰西共和国、印度尼西亚共和国、伊朗伊斯兰共和国、南非共和国的国家结构形式属于单一制，中央享有最高权力，地方政权被置于中央政权的统一领导下。文莱达鲁萨兰国、摩洛哥王国君主独掌国家大权，中央政府领导地方政府。大不列颠及北爱尔兰联合王国是地方分权型单一制国家，中央政府不干涉地方政府，但地方政府接受中央政府的监督。师生合作探究社会热点追踪
3、知识归纳整合活页规范训练美利坚合众国、巴西联邦共和国、德意志联邦共和国、俄罗斯联邦的国家结构形式属于联邦制，中央政府和地方政府在各自的权限范围内行使最高权力，相互间不任意干涉。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练了解单一制和联邦制的特点，辨认主要国家的结构形式。培养全面认识事物，辩证思考问题的能力。明确在维护国家统一、民族团结中应承担的责任和义务。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练探究一 国家结构形式及分类识记探究1民族和国家(1)国家结构形式是指国家的与、与之间的相互关系。(2)任何国家都是由一定的组成的。民族问题是普遍存在的，在一定程度上国家的结构形式。整体部分中
4、央地方民族影响着师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练2单一制和联邦制(1)单一制国家的组成单位是按地域划分的或。中央享有，地方政权被置于的统一领导下，只能在宪法和法律规定的范围内行使职权。单一制国家的特征：全国只有一个、一部、一种。(2)联邦制国家的组成单位是享有的完整政治实体。国家整体与其组成部分的权限范围由规定，在各自的权限范围内享有并，相互间不得任意干涉。各组成部分的权力并非由整体所授予，而是它自身作为政治实体所固有的。普通行政区域自治区域最高权力中央政权中央政权宪法法律体系相对主权联邦宪法最高权力直接行使于人民师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练比一比：国家管理
5、形式和国家结构形式有什么区别？提示：国家管理形式国家结构形式内容实质组织政权的方式：处理立法、行政、司法之间的关系权力的纵向分配问题，即中央和地方的分权问题内容种类 分为民主制和专制制两大类 分为单一制和复合制两类影响因素国体是决定因素，另外受历史传统、阶级力量对比、国际因素等影响受民族问题等因素影响基本的问题权力的横向分配问题，立法、行政、司法等方面分权的问题权力的纵向分配问题，即中央和地方的分权问题，处理涉及主权、领土、政权、人口等国家要素的问题师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练正确把握单一制和联邦制、邦联制的区别理解应用单一制联邦制邦联制宪法全国只有一部宪法联邦及各组成部分
6、都有宪法邦联没有专门的宪法，各组成单位有自己的宪法中央政权机关全国只有一个中央政府除有联邦中央政府外，各组成部分也有中央政权机关各组成部分有自己的中央政权机关，邦联实际上是一个松散的国家联盟师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练单一制联邦制邦联制公民国籍公民只有一个国籍每个公民拥有两个国籍，既是联邦公民，也是成员国公民各成员单位的公民只有本成员单位的国籍外交权力一个完整的主权国家，中央政府统一行使外交权联邦是国际交往的主体，其成员国也有某些外交权邦联各成员国对内对外拥有全部主权权力授予地方权力由中央授予各组成部分的权力并非由联邦授予受各成员国委托，拥有部分权力举例中国、法国、意大利、
7、日本、匈牙利、波兰、蒙古等美国、德国、瑞士、俄罗斯、印度、缅甸、巴西等欧盟、阿拉伯国家联盟、英联邦等师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练名师点拨：实行“一国两制”后，我国的国家结构形式具有中国特色，在单一制的前提下，实行民族区域自治制度和特别行政区制度。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练从国家结构形式上看，与单一制国家相比()。美国的主权不太充分 美国地方政府的独立性较强 美国政府的工作效率比较高 美国的立法权相对分散ABCD师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练思路点拨 联邦制是美国的国家结构形式，联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力，地方政府的独立性较
8、强，但联邦地位高于州，不正确，故排除，选出，当资产阶级利益集团之间矛盾重重时，联邦制处于低效状态，不能入选。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练探究二 统一的国家，神圣的主权识记探究1一个国家采用何种国家结构形式，是、和等因素综合起作用的结果。2无论采取什么样的国家结构形式，、和始终是国家存在和发展的基本条件，也是选择国家结构形式时必须面对的基本问题。阶级民族历史文化人口领土政权主权师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练3中国的主权和领土完整不容分割。(1)在当代中国，实现祖国的统一，是全体人民的共同意志。世界上只有一个中国，和同属一个中国，这是国际社会的广泛共识。(2)
9、为维护国家统一，一方面要维护，一方面要维护国家和的完整。和平大陆台湾民族的团结领土主权师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练简述大陆和台湾的关系。提示：我国是单一制国家。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国。中国的主权和领土完整不可分割。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练统一的国家，神圣的主权理解应用中国的主权和领土完整不容分割世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。任何旨在制造“台湾独立”的图谋，终究是不能得逞的维护国家统一要维护民族的团结，即不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力；要维护国家领土和主权完整，即坚决反
10、对任何外来势力的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为名师点拨：解决台湾问题的基本方针是“和平统一、一国两制”。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练香港特别行政区和澳门特别行政区长官每年都要到北京向国家主席、国务院总理汇报工作，向中央政府述职。这表明()。A“一国两制”下的特别行政区享有高度的自治权B“一国两制”下的特别行政区行政长官由全国人民代表大会选举产生C我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的主体是社会主义D我国实行单一制国家结构形式师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练思路点拨 特别行政区长官到北京述职，表明中央政府与特别行政区政府是中央和地方的关系，我国实行单一制
11、的国家结构形式，故选D；C正确，但与题意不符；特别行政区行政长官由特别行政区立法会(行政长官选举委员会)选举产生，故B错误。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练【新闻播报】2011年7月18日，参加“情系巴蜀两岸文化联谊行”的台湾文化界人士与四川文化部门、机构和团体的负责人座谈，就深化两岸文化交流合作提出诸多建议。大家期望两岸进一步消除文化交流中的限制与障碍，携手传承中华民族共同的文化记忆。一湾海峡，隔不断两岸人民亲情血脉。“华夏子孙同根同祖，骨肉同胞血脉相连”，祖国早日和平统一，是两岸人民心底的期盼。深化两岸文化交流合作师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练【深度思考】
12、运用现代国家结构形式的有关知识，简要谈谈对上述材料的理解。【参考答案】(1)中华民族有着爱好和平、拥护祖国统一的光荣传统。一湾海峡，隔不断两岸人民亲情血脉，实现祖国的和平统一，是全体中国人民的共同意志和美好愿望。(2)世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练(3)我国是单一制结构形式的社会主义国家，全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系，任何旨在制造“台湾独立”的图谋，终究是不能得逞的。(4)维护国家统一、民族团结，维护国家领土和主权完整，是每个中华儿女的神圣职责，任何分裂国家的行为，必然遭到包括台湾同胞在内的全体中国人民的坚决反对。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练要点回顾归纳整合2种形式：单一制与联邦制3个特征：单一制国家的特征2个要求：维护民族团结、维护国家领土和主权完整
