1、第十三周 代词指代题名师指津阅读理解 星期一 本文讲述虽然坐电梯令人感觉枯燥,但是随着高楼越来越多,我们得重新认识电梯在城市发展中的作用。1.A 2.B 3.C 4.D 5.C1.A 代词指代题。从语境看,前文For most city people,the elevator is an unremarkable machine that inspires none of the enthusiasm or interest that Americans afford trains,jets,and even bicycles提到，大多数城市居民并没有认为电梯像火车、喷气飞机甚至自行车那么重要
2、。所以，这里代词this指代前面提到的大多数城市居民对电梯的态度，因此选A。2.B 推理判断题。第一段讲述大多数城市居民对电梯没有多少热情和兴趣,最后说,汽车和电梯,一个让我们的生活横向延伸,一个让我们的生活纵向延伸,显然作者提到汽车的目的是说明电梯的重要性。由no less significant than that of cars(和汽车一样重要)也可推断出B项符合题意。3.C 细节理解题。第三段Bernard谈到人们对电梯的感受,说150年后,我们还是不习惯电梯,因为这里既狭窄又让人不悦(the mixture of closeness and displeasure)。C项Little
3、 physical space与此处的closeness是一致的,即“拥挤,缺少空间”。4.D 推理判断题。根据第三段的never been a totally comfortable experience、we are still not used to it以及the mixture of closeness and displeasure可推出Andreas Bernard对电梯持有否定的态度。5.C 推理判断题。最后一段作者谈到城市人口迅速增长,城市变得越来越高,越来越拥挤,让我们不可小视电梯的作用，因此选C项。【难句理解】结构分析：if引导的是条件状语从句，破折号后面one that
4、 a long passage 解释说明前面的内容。whom引导的定语从句修饰people，that we passage是一个同位语从句修饰the fact。汉语大意：如果我们忽视了电梯的重要性，那可能是因为坐电梯是短暂、无聊甚至尴尬的经历。因为你会意识到你要跟意想不到的毫无关系的人一起在一个被挂在半空的厢子中。阅读理解 星期二 世界上有好多语言正面临着消亡。文章讲述的是Turin和其他研究者拯救世界上那些面临消亡的语言的具体做法。1.B 2.A 3.D 4.C1.B 细节理解题。根据文章第二段第一句In an effort to prevent language loss,scholars
5、 可知,那些学者是为了阻止语言的消亡,即“拯救那些正在消亡的语言(rescue disappearing languages)”。2.A 词义指代题。根据文章第二段的 have for many years been documenting dying languages and the cultures they reflect.(很多年来一直在记录濒临消亡的语言以及它们所反映的文化。)可知,that tradition是指那些研究者“把濒临消亡的语言全部都记录下来”的传统。3.D 细节理解题。根据文章第三段最后一句的 grows out of his experience living,w
6、orking,and raising a family in a village in Nepal.(来自他在尼泊尔一个村庄里生活、工作和养育家庭的经历。”可以得知,他是以在尼泊尔的个人经历)(his personal experience in Nepal)为基础来写书的。4.C 细节理解题。根据文章第四段的Documenting the Thangmi language and culture is just a starting point for Turin 可知,他是以收集资料开始的；结合文章最后一段的Turin notes,the endangered languages can
7、be saved and reconnected with speech communities可以得知,Turin的研究步骤是先收集资料,然后进行保护,最终让这些语言重新被使用,再次回到人类语言中。【难句理解】结构分析：本句是一个主谓宾结构的简单句，主干为scholars have been documenting languages and the cultures.In an effort to prevent language loss是介词短语作状语，表目的；from a number of organizations 介词短语作后置定语修饰scholars;for many yea
8、rs 是时间状语；dying 修饰languages，意为正在消亡的；they reflect是定语从句修饰cultures.汉语大意：为了不让语言消亡，来自联合国教科文组织和国家地理机构等各种组织的学者，几年来都在记录正在消失的语言以及它们所反映的文化。完形填空 星期三文章通过农民在篱笆上贴的告示引出话题：成功是给有准备的人，并通过Ms Shelton的故事证明了这一点。1.A 2.C 3.B 4.D 5.C6.A 7.D 8.B 9.C 10.A11.D 12.B 13.C 14.A 15.D16.A 17.B 18.C 19.B 20.D1.A 从前一句“You heard about
9、the sign posted on a farmers fence?”可知此处说的是在“篱笆”的另一边。故选A项。2.C 从下文的“The bull can do it in 10 flat!”可知，在篱笆的另一边，居住着你能想象的最大、最吓人的“公牛”。故选C项。3.B 通过后文的“dont attempt”，和“unless you can do it in 9.9 seconds”可知这个标志是通过引起想要入侵者“害怕”达到警告作用。故选B项。4.D 从第二段开头的“Dont try to cross that field unless you are”可知不要试图“穿过”这块田，除非
10、你能在9.9秒穿过它。故选D项。1.A 从前一句“You heard about the sign posted on a farmers fence?”可知此处说的是在“篱笆”的另一边。故选A项。2.C 从下文的“The bull can do it in 10 flat!”可知，在篱笆的另一边，居住着你能想象的最大、最吓人的“公牛”。故选C项。3.B 通过后文的“dont attempt”，和“unless you can do it in 9.9 seconds”可知这个标志是通过引起想要入侵者“害怕”达到警告作用。故选B项。4.D 从第二段开头的“Dont try to cross t
11、hat field unless you are”可知不要试图“穿过”这块田，除非你能在9.9秒穿过它。故选D项。9.C 学生们记得她第一天“走进来”时的情景。故选C项。10.A 从下文的“They11protested that the words were not on their12and they couldnt learn them”可知在黑板上写的是8年级能力水平的单词。故选A项。11.D 当学生们发现这些词不是他们的水平时，就“很快”提出抗议。故选D项。12.B 因为学生们处在6年级，而单词是8年级水平，所以这些单词不是他们的“水平”。故选B项。13.C 通过后文老师说的话，可以
12、看出老师“坚持说”学生可以学习这些单词。故选C项。14.A 通过后文说，要为学生的将来作准备，可知此处说的是她说她不会教低于学生水平的单词。故选A项。15.D 从下文的内容“maybe even be president some day,and she wanted to prepare them for that day”可知老师认为这些学生中有一人会很伟大，甚至可能成为总统。故选D项。16.A 她当时不知道她的学生Jesse Jackson后来真的很伟大。故选A项。17.B takeseriously意为“认真对待”，此处指他是认真地对待了老师说的话。故选B项。18.C 从前文老师教学生
13、高水平的单词，可知她相信如果他们做好充分准备，有一天会成就“很高”的目标。故选C项。19.B 前文提到“thats true”，从“also”可以看出此处表达“也是真实的，正确的”。故选B项。20.D 从第二段中And isnt that the way it is in life?可以看出，作者相信生活中的很多事要提前做好准备。故选D项。短文改错改正理由第一句 1.删除ofBecause从属连词，后加从句；because of介词短语，后接词或短语。2.or and表顺承关系不是选择关系。第二句 3.hobbyhobbiesmany后一定要接可数名词复数。4.do doing 与surfin
14、g the Internet 并列作like的宾语。作者表达了想作为交换生到英国学习的愿望。第三句 5.listening 后加tolisten 是不及物动词。第四句 6.luckily lucky 作表语用形容词。7.hoped hope叙述现在的情况，用一般现在时。第五句 8.good well修饰动词词组用副词。第六句 9.whether ifIf引导条件状语从句。10.us me指作者一人，用单数。星期四 阅读填空本文主要讲述体育精神和分析好的体育精神的定义和重要性。1.B 2.D 3.A 4.G 5.C1.B 根据上下文结构解题。上文说“Good sportsmanship is a
15、ll about respect.”空格后讲的是没有运动员品德的人的一些行为“They yell at their teammates”。上下文表达意思相反,故B项“On the contrary”正确。2.D 结合上下文，空格前句中有“Kids usually learn sportsmanship from the adults”,空格后句有“If parents and coaches”,故D项“set examples”符合前后句的语境。3.A 本段缺少中心句。从“Some.Other examples”可知主要讲了运动员精神在很多方面都有体现，故A项正确。4.G 根据下文的“Bein
16、g a good sport in the classroom”可以选出G项。5.C 由下文“When others see you acting in a way”(当其他人看到你)，中关键词others，可推出C项。语法填空本文讲述作者帮助一位钱包被偷的少年的故事。1.rushed2.stolen/was stolen3.for4.homeless5.without6.her7.until8.the9.who10.excitedly1.rushed 分析句子成分可知rush在此作谓语，故只需要考虑时态和语态即可。时态显然用一般过去时最佳，语态用主动即可，故填rushed正确。2.stole
17、n/was stolen 分析句子成分可知steal在此作非谓语，且steal与逻辑主语wallet存在被动关系，故填stolen正确。如果把his wallet2(steal)看作是宾语从句，则答案填was stolen。3.for 固定搭配，ask for help意为“求助”。4.homeless 修饰名词用形容词形式。根据后面的and others with housing problems可知应填homeless。5.without 根据后面的and his mother must have been worried不难得知，这个青少年没有告诉他母亲他要去哪里。故填without正确
18、。6.her 缺少宾语填代词。根据文意可知，此处是指这个少年的母亲。故填her。7.until 空的前后分别是两个分句，故此处一定是填连接词/关联词。根据两句间的逻辑关系可知此处显然是指“直到我五点半完成工作为止”，故填until最佳。8.the 固定搭配，all the way意为“一直，一路上”。9.who 引导非限定性定语从句，补充说明先行词lady。10.excitedly 修饰动词用副词形式。星期五 完形填空 本文讲述子女在为父亲过最后一个生日的时候,轮流回忆往事,在父亲还活着的时候给予父亲爱的回忆。说明我们需要说那些话,需要公开地向所爱的人说出来。那就是归还爱的方式。1.D 2.C
19、 3.D 4.A 5.C6.B 7.D 8.C 9.A 10.B11.C 12.A 13.A 14.B 15.B16.D 17.C 18.B 19.A 20.D1.D 句意：随着这些年的过去,这些活动承担了“双重的”意义,既是为父亲过的生日聚会,又是个人的感恩。故选D项。2.C 句意：既是为父亲过的生日聚会,又是我个人感恩。故选C项。3.D 根据倒数第二段第一句“A few months later,at Dads memorial service”（几个月后,在爸爸的追悼会上）,可知我们知道这可能是为爸爸过的“最后”一次生日。故选D项。4.A 根据后面的很多人坐在他周围，可知那是一个多人聚在
20、一起的聚会。故选A项。5.C 空格后“这是他有生以来观众最多的一次”说明父亲当时是一个“讲故事的人”。故选C项。6.B 本来是父亲讲故事，在安静的时刻,“我”宣布轮到父亲听“我们”的故事了。故选B项。7.D 句意：“我们”一个一个地发自内心地讲故事。故选D项。8.C 我们一个一个地发自内心地讲故事,让爸爸感动，所以听讲时他的眼睛是湿的。故选C项。9.A 因为很多故事是关于“我们”年轻时候的事，所以“我们”是在回忆。故选A项。10.B 回忆“我们”小时候的故事,“我们”的父亲的故事,这些故事被看作“我们”家的财富，而不是财产，treasure更有感情色彩。故选B项。11.C 根据上文“一个接一个
21、地讲述”可以想到当时的场面：最小的孙子也迫不及待地要表达自己对祖父的爱。故选C项。12.A 这里是“我们”向他表达尊敬的机会。故选A项。13.A 正常来讲，死者以前的功绩都是在葬礼上讲的，而“我们”都提前表达了。故选A项。14.B 在葬礼上讲到前人的事，应是泪流满面。故选B项。15.B “我们”给予父亲的那些爱的回忆是父亲还活着的时候,所有这些所讲出的都是以往的记忆。故选B项。16.D 句意：但是“我们”给予父亲的那些爱的回忆是父亲还活着的时候,带着笑声告诉的，对比那些在死者葬礼上讲死者的过去。故选D项。17.C 句意：我确信在最后的那些日子里,那些故事和记忆在他脑海里翻滚。roll更能表达出
22、老人在最后那些日子里的心情。故选C项。18.B 句意：那些话确实很重要。这里matter的意思是“起作用，重要”。故选B项。19.A 根据前文文章想要表达的是：“我们”需要公开地向“我们”爱的人表达我们的感受。故选A项。20.D 根据前文第三段最后一句可知选D项。honour在此意为“给某人以荣誉，向某人表达尊敬”。短文改错 改正理由第一句 1.growgrowing动词短语作主语使用-ing形式。第二句 2.spent 后加a一段时间a time。第三句3.删除attended后的to，或改attended为wentattend school=go to school上学4.courseco
23、ursescourse意为“课程”时是可数名词，表示“各种课程”用复数。本文是作者对生活在Ohio的美好时光的回忆。第四句 5.early earlier指代前文更早些提到的lake，因此用比较级。第五句 6.will would 过去将来时。第六句 7.heavilyheavy作表语，用形容词。第七句 8.when that 强调句型It is that第八句 9.total totally修饰动词词组，用副词。第九句 10.was were rivers是可数名词复数。星期六阅读填空如何在当下过上自己向往的生活？你需要改变你自己。但是，要一下子完全改变你自己是很困难的。在文章中，作者给读者
24、提出了一系列做出改变的建议。1.G 2.F 3.C 4.D 5.E1.G 根据上一句“If you are looking toat once”可知，我们在追逐梦想的过程中要立即改变所有的事情是困难的，但我们可以逐渐改变自我。故选G项。2.F 根据下面两句“Dont leave anythinglook like.”可知，不要漏掉任何东西，无论它听起来多么地小，由此推断上文应是说列出生活中你想实现的梦想。故选F项。3.C 根据本段的内容可知，为了使你接近理想的生活，作者提出了实现目标最应该做的三件事情。故选C项。4.D 根据上一段最后一句“List the steps”可知，为了实现你的每一个
25、目标，你需要列出你将采取的步骤，并且从细节着手。故选D项。5.E 根据上一句“Figure out life”可知，作者要求你计算出实现你另外两个目标所需要的时间。故选E项。语法填空本文是一篇关于愚公移山的寓言故事。讲的是愚公家门前有两座大山，这两座大山挡住了愚公一家人的进去，于是他决定率领自己的儿女以及后代将这两座山移走。受到他们锲而不舍的精神的感动，玉皇大帝命令一个神将这两座大山移走了。1.With2.whenever/when/if3.convenience4.heatedly5.saying6.What7.It8.will continue9.the10.them1.With 表“带有
26、，有”等之意，用介词with。注意首字母要大写。2.whenever/when/if 引导时间状语从句或条件状语从句。3.convenience 介词后接名词。4.heatedly 修饰动词had用副词，表示“热烈地讨论”。5.saying 此处say作非谓语，与逻辑主语a man存在主动关系，故填现在分词，作伴随状语。6.What 疑问代词作主语。7.It 此处it作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。8.will continue 根据语境，此处是指“我儿子死了后，我的孙子将继续”，在直接引语里，用一般将来时。9.the 表特指用定冠词。10.them 缺少宾语填代词，指代前面的the
27、 two high mountains。星期日 短文改错改正理由第二句 1.删除mustwill后接实义动词原形。第三句 2.truth前加the词组：to tell(you)the truth第五句 3.thatwhen when引导定语从句修饰先行词time。文章讲述了作者想成为医生的愿望以及为什么想当医生的由来。第六句4.fights fought叙述过去的事情，用一般过去时。第七句5.kindly kind修饰名词behavior，用形容词。第九句6.WeThey指doctors。第十句7.HoweverTherefore表因果关系非转折关系。8.whomeverwhoever在宾语从
28、句中充当主语用主格。第十二句9.treattreatingdevote oneself to doing sth.致力于，献身于第十四句10.subjectssubjectevery后接可数名词单数。书面表达Dear Peter,I have received your e-mail.I am very excited and inspired by the good news that you have been admitted into Harvard.First,Id like to offer you my congratulations on your great success
29、and I also hope to enter a famous university just like you.Now I want to tell you something about myself.As you know,Im busy preparing for the College Entrance Examination.Day after day,I work very hard and have to stay up late doing piles of papers.However,Im always feeling stressed outbecause my efforts dont seem to pay off,whichmakes me frustrated and exhausted.Will you be kind enough to give me some advice?I would appreciate it if you could write back to me as soon as possible.Yours,Li Hua
