1、专题优化总结专题三 北魏孝文帝改革栏目导引知识体系总览专题检测评估专题要点整合专题三 北魏孝文帝改革知识体系总览栏目导引知识体系总览专题检测评估专题要点整合专题三 北魏孝文帝改革专题要点整合整合一正确认识古代的民族大融合与少数民族的封建化1含义：民族融合是指民族间的自然融合，民族差异和民族隔阂的消除，是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果。民族融合的过程，从社会发展的角度看，就是少数民族封建化的过程，是历史的进步。栏目导引知识体系总览专题检测评估专题要点整合专题三 北魏孝文帝改革2民族融合的实质(1)从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程。(2)从文化风俗角度讲，
2、民族融合就是少数民族汉化的过程。(3)从整体社会发展角度讲，民族融合就是少数民族封建化的过程。(4)民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。栏目导引知识体系总览专题检测评估专题要点整合专题三 北魏孝文帝改革3作用：民族融合促进了民族间的友好交往，促进了我国统一的多民族国家的发展，促进了国家的统一。4中国古代民族融合的主要途径(1)中央政府的统一管辖，便利了民族融合。(2)统治政权的强制推进，加速了民族融合。例如北魏孝文帝的迁都洛阳以及下令鲜卑人学说汉话等。栏目导引知识体系总览专题检测评估专题要点整合专题三 北魏孝文帝改革(3)政权之间的和好作用，推进了民族融合。(4
3、)各族人民共同反压迫、抗剥削的斗争，促进了民族融合。(5)物质和文化的交流，深化了民族融合。例如农业和手工业的先进工具、经验和技术的交流。(6)民族杂居并互通婚姻，巩固了民族融合。栏目导引知识体系总览专题检测评估专题要点整合专题三 北魏孝文帝改革5少数民族的封建化是指处于奴隶社会或是原始社会的少数民族在政治、经济、文化等方面向封建的政治、经济、文化转化。其主要表现是在生产方式上由渔猎、放牧向农耕过渡；在政治上采用汉族封建的官制、法律。少数民族的封建化过程，也是中原封建生产方式和文化向边疆地区传播的过程。栏目导引知识体系总览专题检测评估专题要点整合专题三 北魏孝文帝改革1相同点：都顺应了历史发展的潮流，都促进了政权的封建化，都遇到守旧势力的反对和阻碍，结果都取得了成功。整合二孝文帝改革与商鞅变法的异同点栏目导引知识体系总览专题检测评估专题要点整合专题三 北魏孝文帝改革2不同点(1)侧重点不同：商鞅变法侧重于富国强兵；而北魏孝文帝改革侧重于制度的更新和移风易俗。(2)目的不同：商鞅变法是为了实现富国强兵以在兼并战争中取得优势地位；北魏孝文帝改革是为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态。
