收藏 分享(赏)

6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc

上传人:高**** 文档编号:980167 上传时间:2024-06-03 格式:DOC 页数:27 大小:5.49MB
下载 相关 举报
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第1页
第1页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第2页
第2页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第3页
第3页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第4页
第4页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第5页
第5页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第6页
第6页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第7页
第7页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第8页
第8页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第9页
第9页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第10页
第10页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第11页
第11页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第12页
第12页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第13页
第13页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第14页
第14页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第15页
第15页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第16页
第16页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第17页
第17页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第18页
第18页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第19页
第19页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第20页
第20页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第21页
第21页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第22页
第22页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第23页
第23页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第24页
第24页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第25页
第25页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第26页
第26页 / 共27页
6年高考题按知识点分类汇编WORD版:生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(有一题无).doc_第27页
第27页 / 共27页
亲,该文档总共27页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用 本卷整理:Sunflower (瓦常惠 湖北省武汉市华中师范大学)(2012 山东)26.(8分)右图中,曲线、分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(1)图中曲线 说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。当曲线趋近零时,对该动物种群已不宜采取 保护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的 发生改变,进而导致物种进化。(2)若图中物种处于最高营养级,当其数量下降,且其他条件不变时,流向该营养级其他物种的能量会 。处于该营养级物种的种间关系是

2、(3)若图中物种为食草动物,当看到青草明显减少时,部分个体会另觅取食地,这体现了生态系统的 功能。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(4)人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况。16世纪以来,世界人口表现为“J”型增长,因此需控制“J”型增长数学方程式中 参数,以实现人口和野生动物资源的协调发展。【答案】(1); 就地(或建立自然保护区); 基因频率 “汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(2)增多; (种间)竞争(3)信息传递(4)【解析】(1)据图分析,当种群的数量超过环境容纳量后,出现、 3种情况,是在

3、原始的环境容纳量附近波动,说明该种群对其栖息的环境破坏度较轻;的环境容纳量低于原始容纳量,说明环境有一定程度的破坏;是逐渐灭绝,说明栖息环境被完全破坏,该生物无法生存,无法实施就地保护,所以只能进行迁地保护或建立自然保护区;图中阴影是被环境阻力淘汰掉的个体,即发生了自然选择作用,自然选择通过定向改变生物种群的基因频率决定生物进化的方向,进化的本质就是基因频率的定向改变。(2)在其他条件不变的情况下,该物种的种群数量下降,捕食量减少,那么流向该物种的能量就会减少,而与该物种处在同一营养级上的其他物种获得捕食机会增加,食物增多,所以流向该营养级其他物种的能量增加;该物种和同一营养级上的其他物种是竞

4、争关系。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(3)根据题意,食草动物从青草的减少获得食物不足的信息,进而转移另觅取食地。(4)“J”型增长的的数学模型是:Nt=N0t, N0为人口的起始数量,Nt是t年后人口数量,表示人口数量是一年前人口数量的倍数,所以只要控制住增长的倍数,人口增长速度就会减慢,对环境的过渡开发利用就会减弱。【试题评价】本题以图表为载体,考察种群数量变化、种间关系和生态系统的功能相关知识,主要考察学生的读图与分析能力。难度一般。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2012 广东)27(16分)罗非鱼是杂食

5、性鱼类,在珠江三角洲地区大量养殖,能适应咸、淡水环境。(1)当罗非鱼由淡水进入咸水,机体会大量脱水,细胞外液渗透压_,渗透压感受器产生兴奋,并将兴奋传给_,促使其释放_,该物质促进肾小管和集合管重吸收水,使尿量减少以适应咸水环境。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(2)某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。其监测数据显示,ae段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动,调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼(FNE);一段时间后,罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态(见图9)。图中显示,罗非鱼种群在ab段呈_型增长。据图推测,FNE最可能是在_对应的时间点进入水库;在捕

6、食压力下,罗非鱼种群的环境容纳量接近_。(3)富营养化导致藻类大量繁殖,该水库出现水华现象,浮游动物和鱼类均受到影响。请用文字和箭头描述藻毒素从产毒藻逐级积累到FNE体内的途径。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)【答案】(1)升高 垂体抗利尿激素(2)JbK2(3)【解析】(1)根据题意,外界咸水的浓度高于罗非鱼体液的浓度,造成罗非鱼失水。随着体液中水分的流失,细胞外液渗透压升高,而下丘脑存在渗透压感受器,在感受到渗透压变化的刺激后,会产生抗利尿激素,抗利尿激素通过垂体释放,抗利尿激素促进肾小管和集合管重吸收水,使尿量减少,以此适应咸水环境。(2)根据图示,

7、罗非鱼种群数量在开始一段时间呈“J”型增长。从b点后开始环境阻力加大,所以,最可能是在b点放入大型肉食性鱼,并且一段时间后,种群数量在K2附近波动。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(3)根据题意,可以获得下述关系:,藻毒素沿着食物链逐级富集。【试题点评】本题考查渗透压的调节、种群数量的数量变化、生态系统的结构等内容,难度中等。 (2012 江苏)26. (8分)江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类,后改造为人工鱼塘,投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类,两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表,请回答下列问题:来源:中国教育出版网(1)改为人工鱼塘后

8、,该湖泊生物群落的 结构发生了显著变化。(2)从种间关系的角度分析,水生高等植物明显减少的直接原因是 、 (3)从表中可以推测,与2007年相比,2010年湖水中生物体内所含的总能量显著增加,其主要原因是 。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(4)虾、贝等小型动物能摄食鱼饵料。如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物,可以推测在相同饲养2010年肉食性鱼类的总量将会 ,植食性鱼类的总量将会 。5)若对该湖泊进行生态修复,除停止养鱼外,还需恢复水生高等植物,以抑制浮游藻类生长。在这一过程中水生高等植物的直接作用 、 。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生

9、2012-7-13标记)【答案】(1)食物链(2)捕食者(植食性鱼类)增多 竞争者(浮游藻类)大量繁殖(3)投饵输入大量能量 (4)减少 增加 (5)吸收营养物质 竞争阳光“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)【解析】(1)生态系统是生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体。生态系统的结构包括两方面的内容:生态系统的成分,食物链和食物网。改为人工鱼塘后,投饵养殖植食性鱼类和肉食食性鱼类,则该湖泊生物群落的食物链结构发生显著变化。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(2)种间关系有互利共生、捕食、竞争、寄生。从种间关系分析水生

10、高等植物明显减少的直接原因一方面与养殖植食性鱼类有关,另一方面与浮游藻类争夺阳光、养料有关。(3)从表中可以看出2010年生物量明显多于2007年生物量,主要原因与人工投饵输入大量的能量。(4)能量的传递是单向、逐级递减,传递效率10%-20%。虾、贝等小型动物能摄食鱼饵料,肉食性鱼类只摄食虾、贝类,与肉食性鱼类可以摄食鱼饵相比较,肉食性动物的能量来源减少,与植食性鱼类竞争减弱,植食性鱼类相对增多。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(5)水生高等植物与浮游藻类是竞争的关系,与浮游藻类竞争阳光和养料来抑制其生长。【试题点评】本题综合考查生态这一部分的知识,通过

11、表格中提供的鱼塘生态系统相关量的前后变化,考查了群落、种间关系等内容。在能力上要求学生在新情境下运用知识进行分析、推理的能力。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2012 安徽)30 II(8分)某弃耕地的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2a)。来源:中国教育出版网植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.4510111.051097.501087.151082.441072.251072.18107(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是 。(2)在研究能量流动时,可通过标重捕法调

12、查田鼠种群密度。在1hm2范围内,第一次捕获标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是 只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果 。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%5%用于 ,其余在呼吸作用中以热能形式散失。(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见,信息能够 ,维持生态系统的稳定。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)【答案】.(1)3%(2)80只/hm2 偏高“汉水丑生的生物同行

13、”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(3)生长、发育、繁殖等生命活动(4)调节生物的种间关系【解析】.(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是(2.25107)(7.50108)=3%(2)403015=80只/hm2。该种群密度是80只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果偏高。(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%5%用于生长、发育、繁殖等生命活动,其余在呼吸作用中以热能的形式散失。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(4)信息传递的功能:信息能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。“汉水丑生的生物同行”超级群公

14、益作品(汉水丑生2012-7-13标记)【试题点评】本题综合考查种群密度的调查方法、生态系统的功能,考查学生图表的识别及分析能力。难度不大。 (2012 海南)19.下图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)A.甲是生产者,乙是消费者B.该生态系统是一个开放的系统C.能量通过光合作用固定并进入系统,可以热能形式输出vD.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量【答案】D【解析】根据题中简图可知,甲能够固定太阳能,为生产者,乙从甲获取能量,为消费者,A正确;该生态系统需要从外界获得能量,同时能量也可以扩散到

15、外界,是一个开放的生态系统,B正确;能量通过光合作用进入生态系统,经过生产者、消费者和分解者的呼吸作用后有一部分以热能的形式散失,C正确;输入该生态系统的总能量是生产者甲固定的太阳能总量,D不正确。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)【试题点评】本题考查生态系统的能量流动,涉及生态系统的结构与能量流动等知识点,难度不大。 (2011 福建)4.下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是A (2011 广东)24.小杨同学将部分生物学知识归纳如下,其中正确的是 (2011 广东)28.(16分)“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-1

16、3标记)人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面,有效防止了海洋生物附着生长。但近年来的研究发现油漆中的有机锡可释放入海,对多种生物造成毒害。有关该污染物的部分研究如下,请回答:(1) 较低浓度的有机锡即能抑制软体动物雌性个体的雌性激素合成,这些雌性个体的繁殖功能有何变化?_。小鼠在食用含较高剂量三丁基锡的食物后胸腺萎缩。请推测其细胞免疫和体液免疫功能各有何变化?_。该污染物通过_的富集可能对鱼类、鸟类甚至人类造成危害。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(2) 有机锡污染导致某海域一种鱼的种群年龄组成发生改变(如图12),

17、请预测该种群数量的变化趋势。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(3)某海域受有机锡污染后,部分海藻以及多种软体动物的生物量显著下降,个别物种消亡。而沙蚕等多毛纲动物变为优势类群。这是在_水平上研究的结果(4)以上资料表明,如果有机锡长期污染将会导致_下降,从而降低生态系统的_。若想探究海洋底泥中是否存在分解三丁基锡的细菌,以便用于今后的生态修复,筛选目标菌株的培养基成分为:蛋白胨、_、NaCl、H2O和琼脂。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)答案:(1)繁殖功能下降 失去细胞免疫以及部分体液免疫 食物链 (2)由增长型变成

18、衰退型,种群数量下降 (3)群落 (4)生物多样性 抵抗力稳定性 三丁基锡 (2011 天津)9(14分)放牧强度可影响人工草地的物质循环和能量流动。图1是亚热带某人工草地在不同放牧强度下牧草净光合产量(净光合产量=光合作用合成量呼吸作用消耗量)的变化图,G0为不放牧,G1-G3为放牧强度逐渐增强。据图回答:(1)5-10月份的最适放牧强度是_(从GO-G3中选填),_月份可被初级消费者利用的总能量最多。(2)与放牧草地相比,8月份不放牧草地净光合产量明显偏低的原因有_(多选)。A.过多枝叶对下层植物有遮光作用 B.植株衰老组织较多C.缺少动物粪尿的施肥作用 D.草地生态系统的物质循环加快“汉

19、水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(3)据图分析,为使牧草净光合产量维持在最高水平,410月份需要采取的放牧措施是_。(4)牧草的光合作用强度可用单位时间和面积的_来表示。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(5)在牧草上喷32P标记的磷肥,检测32P在初级和次级消费者中的放射强度,结果见图2.其中A消费者处于第_营养级。(6)在生态系统的生物成分中,生产者体内的32P除被消费者利用外,还有部分进入_.答案:(1)G2 6(2)A、B、C(3)4月份不放牧,510月份放牧强度保持在G2 水平“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(

20、汉水丑生2012-7-13标记)(4)有机物生成量(C 02 的消耗量或O2生成量)(5)二(6)分解者“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2011 全国I)32(11分)回答下列与生态学有关的问题:(2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。种群甲乙丙丁戊重金属含量(g/Kg鲜重)0.00370.00370.0350.0350.34据表中数据绘出该生态系统的食物网。“汉水

21、丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)【解析】本题考查了与生态相关的内容。(2)重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外,营养级越高重金属含量越多,可推测甲乙是最低营养级,丙丁是第二营养级,戊是第三营养级,由于消费者只能以其前一个营养级的所有,该生态系统的食物网最可能为:。【答案】(2)如下:【点评】本题主要考查种间关系、生态系统的相关知识及绘图能力。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2011 安徽)29 II.(8分)大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物,它们体型相近,曾经同城分布,一度都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它

22、们的数量锐减,目前野生大熊猫仅有1600只左右,而华南虎在野外已基本绝迹。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(1)从生态系统能量流动的特点分析,大熊猫比华南虎有一定生存优势的原因是 。答案:(1)所处的营养级低,属于第二营养级。解析:考察生态系统功能。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(1)根据能量流动逐级递减特点,由于华南虎是肉食性,而大熊猫是植食性动物,营养级低,所以生存优势强。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2011 山东)26.(15分)6月5日是世界环境日,今年我国的世界

23、环境日主题是“共建生态文明、共享绿色未来”。草原是绿色生态环境的组部分。某草原生态系统的食物网如图所示。(2)如果图中草能提供10000KJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%20%,那么鹰占据的营养级能够得到的最低和最高能量值分别是_KJ和_KJ。若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会_。若外来生物入侵该区,则会导致草原的_锐减或丧失。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)答案:(2)10 400 增加 生物多样性 (2010 山东)6以下表示动物利用食物的过程:“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) 正确的分析是 A

24、恒温动物的/值一般高于变温动物 B哺乳动物的/值一般为10%-20% C提高圈养动物生长量一般需提高/值“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) D食肉哺乳动物的/值一般低于食草哺乳动物“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)【答案】C【命题立意】本题考查生态系统中能量流动的分析。【解题思路】恒温动物需要消耗更多的能量维持体温,所以有机物的积累量()较少,其/一般高于变温动物。哺乳动物与其食物之间的能量传递效率应为:/(+未获取量)。肉食动物与草食动物的/大小无法比较。/越高,说明有更多的食入量转变成饲养动物的同化量,有利于提高动物的

25、生长量。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2010 海南)23(10分)“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)请回答:(1)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于的太阳能。(2)分解者通过和的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(3)右图所示的食物网中共有条食物链,其中初级消费者是。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(4)如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分

26、解,也不能排出体外,则该物质经的传递后,便可在不同的生物体内积累。因此,通常生物所在的越高,该有毒物质在其体内的积累量越大。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)答案:(1)CO2(1分)绿色植物固定(或光合作用固定)(2分)(2)有氧呼吸无氧呼吸(或发酵)(每空1分,共2分)“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(3)3(1分)兔和鼠(2分)(4)食物链营养级(每空1分,共2分)(2010 全国卷II)3、下列关于生态系统的叙述,错误的是(2) 草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂(3) 环境条件分布不均匀是形成群落水平结构

27、的原因之一(4) 我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱(5) 植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2010 天津)5.下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。据表可以确认的是A.在植物丰富的区域采用样方法获得数据B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原C.流经草甸草原的总能量大于典型草原“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)D.表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高答案D思路分析:采用样方法调查植物种群密度时,要注意随机取样,而不是在植物丰富的区域取样。典型草原中

28、旱生植物的种群密度小于荒漠草原。流经某生态系统的总能量是该生态系统中全部生产者经光合作用所固定的太阳能的总量,仅根据表格中草甸草原和典型草原的平均产量,不清楚消费者、分解者的能量情况,无法比较2个草原上的生产者经光合作用所固定的太阳能的总量。表中荒漠草原旱生植物占植物总种数的比例为78%,大于草甸草原和典型草原,旱生植物的丰富度最高。 (2010 全国卷I)5.右图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C.沼渣、沼液作为

29、肥料还田,使能量能够循环利用D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者来源:Ks5u.co【解析】本题主要考查生态学的相关知识,考查学生的理解能力和获取信息能力。在该农业生态系统中,农作物可以成为家畜的饲料和人的食物,家畜也能成为人的食物,沼气池中的微生物可以利用农作物秸秆、人和家畜粪便中的有机物,而沼液和沼渣又可以为农作物提供肥料,沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质,实现了能量的多级利用,提高了该生态系统的能量利用率。沼气池中的微生物利用的是无生命的有机物,因此在生态系统中的地位属于分解者。能量是不能循环利用的,所以C项的叙述是错误的。【答案】C (2010 广东) 26(16分)

30、气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2) 生态系统碳的吸收主要是通过 光合 作用实现的,碳的释放主要是通过 呼吸 作用实现的。(3) 表中_A_时期的生态系统处于稳定状态,原因是碳释放量和碳吸收量达到了动态平衡_(4) 由于过度的人工碳排放,破坏了生态系统的 碳平衡 ,导致大气中 二氧化碳浓度 增加并引起全球气候变化。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(5) 人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊

31、体吸收光能的特征而制造的,类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的 光反应 阶段;又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的 葡萄糖 直接发酵转化为燃料乙醇。 (2010 江苏)11.有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) A.多吃肉食会增加心血管病的发病率 B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平【答案】C【解析】本题借助食物结构改变考查生态系统的能量传递规律。生态系统能量传递具

32、有逐级递减的特点,吃肉时人的营养级比吃素食时的营养级高,因此能量消耗多,消耗的粮食多。 (2009 广东理基)51图11为某一生态系统的能量金字塔,其中I、分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是 “汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) AI是初级消费者 B为分解者 CE1为太阳能,E2为热能 D能量可在食物链中循环利用“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2009 广东)32.(8分)为加强水体治理,珠江流域某城市构建了较大面积的人工湿地。(1)当污染物随水流进入该湿地时,湿地水体中碳元素的迁移和转化

33、途径如下图。请用箭头和文字补充虚线框中的碳转化途径。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(2)一段时间后,湿地中出现了轮虫等浮游动物,可控制绿藻等浮游植物的增殖;管理员还放养了一些鱼和鸭,为城市增添自然气息。请写出可能存在食物链(两条)。(3)如果含有重金属的工业废水进入该系统,请根据生态学基本原理,指出可能产生哪些负面影响。答案:(1) (2)绿藻轮虫鱼,黑藻鱼鸭;(3)重金属进入食物链,危害人体健康;重金属无法降解,易发生二次污染。 (2009 北京)30.(16分)为研究森林群落在生态系统物质循环中的作用,美国一研究小组在某无人居住的落叶林区进行了3年实

34、验。实验区是两个毗邻的山谷(编号1、2),两个山谷各有一条小溪。1965年冬,研究人员将2号山谷中的树木全部砍倒留在原地。通过连续测定两条小溪下游的出水量和硝酸盐含量,发现2号山谷小溪出水量比树木砍倒前升高近40%。两条小溪中的硝酸盐含量变化如下图所示。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。请回答问题:(1)大气中的N2进入该森林群落的两种途径有 。在森林群落中,能从环境中直接吸收含氮无机物的两大类生物是

35、。(2)氮元素以N2、NO3和 的形式被生物吸收,进入细胞后主要用于合成 两类生物大分子。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(3)图中显示,1号山谷溪水中的硝酸盐含量出现季节性规律变化,其原因是不同季节生物 。(4)1966年5月后,2号山谷溪水中的硝酸盐含量急剧升高,主要的两个原因是 。(5)硝酸盐含量过高的水不宜饮用。在人体消化道中,硝酸盐可转变成亚硝酸盐。NO2能使DNA中C-G碱基对中的“C”脱氨成为“U”。上述发生突变的碱基对经两次复制后,在该位点上产生的碱基对新类型是 、 。(6)氮元素从森林群落输出的两种途径是 。“汉水丑生的生物同行”超级群公

36、益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(7)该实验结果说明森林群落中植被的两个主要作用是 。30 生物固氮、闪电固氮 植物和微生物 NH4 蛋白质、核酸 对硝酸盐的利用量不同“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) 丧失了植被对硝酸吸收动植物遗体分解后,产生的硝酸盐进入小溪 TAUA 通过细菌的作用将硝酸盐最终变成N2返回大气 雨水的冲刷 涵养水源,同化无机环境中的氮元素“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2009 重庆)5. 下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方

37、框太小表示使用量。下列叙述正确的是“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) A. 进人该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等B. 生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物的量“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)C. 流向分解者的k可被生产者直接吸收利用“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)D. 流经该生态系统的物质和能量可循环利用 (2009 宁夏、辽宁)32.(11分) 跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对动植物遗体的分解起重要作用。请回答:(1)由于跳虫和甲螨活动能力 ,身体 ,

38、不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(2)先要采集大量的跳虫用于实验室培养,最好选择下图中的吸虫器 ,理由是 。若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好选择吸虫器 ,理由是 。(3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群,若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食,则跳虫与甲螨之间的关系是 ,线虫与酵母菌之间的关系是 。若跳虫种群所含能量增长nKJ,则跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为 KJ。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)答案: (1)较强 微小“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(

39、汉水丑生2012-7-13标记)(2)B 该吸虫器中的湿棉花模拟土壤湿润环境,利于跳虫存活 D 该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定,防止腐烂(1) 竞争 捕食 5n【解析】 (1)土壤中跳虫和甲螨活动能力较强,身体微小,不适合用手直接捕捉,常 采用吸虫器等进行采集。 (2)跳虫多栖息于潮湿隐蔽的场所,属于好氧型, 湿棉花模拟土壤湿润环境,利于跳虫存活“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (3)跳虫与甲螨都以酵母菌为食,所以为竞争. 线虫以酵母菌为食,它们之间的关系为捕食关系,最高传递效率为20, 跳虫种群所含能量增长nKJ, 跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至

40、少为n/20=5n KJ (2009 全国卷I)34.(10分)(注意:在试题卷上作答无效)“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)某种植玉米的农场,其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料,也作为人的粮食,玉米的秸秆则加工成饲料喂牛,生产的牛和鸡供人食用。人,牛,鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣,沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素):(1) 请绘制由鸡,牛,玉米和人组成的食物网:“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(2) 牛与鸡之间 (有,无)竞争关系,理由是 。人与鸡的种间关系是 ,人与牛的种间关系是 。(3

41、)流经该农场生态系统的总能量来自 所固定的 ,无机环境中的碳以 形式进入该人工群落。(4)假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡,2/3供人食用,生产出的鸡供人食用,现调整为2/3的玉米养鸡,1/3供人食用,生产出的鸡仍供人食用,理论上,该农场供养的人数将会 (增多、不变、减少),理由是 。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)答案(1)(2) 无 它们所需食物资源不同(或牛食玉米秸秆、鸡吃玉米子粒)“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) 捕食与竞争 捕食(3)玉米 太阳能 CO2(4)减少 改变用途的1/3玉米被鸡食用后,在鸡

42、这一环节散失了一部分能量,导致人获得的能量减少【解析】“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)分析题意,鸡、牛、玉米和人组成的食物网是 鸡 玉米 人 牛牛与鸡之间所需食物资源不同(牛食玉米秸秆、鸡食玉米子粒),所以它们之间无竞争关系,人与鸡之间构成捕食与竞争的关系,人与牛之间构成捕食关系。流经一个生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能,因此,流经该农场生态系统的总能量来自玉米所固定的太阳能,无机环境中的碳以CO2的形式通过绿色植物的光合作用进入该人工群落的。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品

43、(汉水丑生2012-7-13标记) (2009 江苏)17下列4种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)A虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B蓝藻易在富营养化水体中爆发C饲养牛、羊等动物,成本低、产量高 D巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食 (2008 山东)27.(14分)每年的7月11日被定位“世界人口日”,人口问题越来越受到国际社会的重视。下图表示三种可能的人口增长曲线,请回答:(3)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构。若将(草食)动物性与植物性食物的比例由11调整为14,地球

44、可供养的人口数量是原来的 倍。(能量传递效率按10计算,结果精确到小数点后两位数字)“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)答案:(3)1.96“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)轮虫鲫鱼绿藻水草螺蛳 (2008 海南)24(9分)甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网,如图所示,且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定平衡状态。请据图回答:(1)每个水池生态系统中有 条食物链,流经该生态系统的总能量来自 所固定的太阳能。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(2)假如鲫鱼的1

45、/4食物来自绿藻,1/2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为 KJ和 KJ。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(3)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时期后,水面长满了浮萍,水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少 ,轮虫死亡的主要原因是缺少 。此时该水池中食物链只剩下2条,请画出这2条食物链构成的食物网。(4)为促进生物量的增加,乙池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻爆发,其他4种生物

46、陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少 。不久,绿藻也大量死亡,水体发臭。导致水体发臭的生物因素是 。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)24答案:(1)5 绿藻和水草(2)500 500 (3)光线 绿藻(或食物) 食物网如右图(4)O2 分解者(微生物) (2008 全国II)30回答下列题香蕉果实成熟过程中,果实中的贮藏物不断代谢转化,香蕉逐渐变甜。图A 中、两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)请回答:取成熟到第X 天和第Y 天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制

47、成提取液。然后在a、b试管中各加入5ml 第X 天的提取液,在c、d 试管中各加5ml 第Y 天的提取液,如图B。(1)在a、c 试管中各加入等量碘液后,a 试管呈蓝色,与a 管相比c 管的颜色更 ,两管中被检测的物质是 ,图A 中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(2)在b、d 试管中各加入等量斐林试剂,煮沸后,b 试管呈砖红色,与b 管相比d 管的颜色更 ,两管中被检测的物质是 ,图A 中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 。 (3)已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量。如果在第X 天喷施乙烯利,从第X 天开始曲线将呈现出

48、(加快、减慢)下降的趋势,曲线将呈现出 (加快、减慢)上升趋势。【答案】(1)浅 淀粉 “汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(2)深 还原糖 (3)加快 加快“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)【解析】碘液是用来检验淀粉的存在,斐林试剂是用来检验可溶性还原糖的存在的。依据题意可知,香蕉果实成熟过程中,淀粉经代谢转化为有甜味的可溶性还原糖(如葡萄糖等)。在第X 天(较早)得到的果肉提取液(试管a、b)含淀粉(曲线)多还原糖(曲线)少,而在第Y 天(较晚)得到的果肉提取液(试管c、d)含淀粉少还原糖多。乙烯利是乙烯的类似物,可促进

49、果实的成熟,从而加快淀粉转化成还原糖的过程。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)某湖泊由于大量排入污水,连续多次发生蓝藻爆发,引起水草死亡,周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。请回答:(1)湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的 。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少 和 这两种非生物因素。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(2)某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样,测得甲组pH为7.3,乙组pH 为6.0,那么取自早晨的水样是 组,理由是 。甲组水样中的O2 含量_ _ _于乙组的

50、,理由是_。(3)如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的,这类食物链中含有四个营养级的食物链是 人【答案】(1)无机盐(其他合理答案也给分) 光 氧“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(2)乙 由于蓝藻等夜晚呼吸产生大量CO2,CO2 与水结合产生碳酸后使水的pH下降大 蓝藻等白天进行光合作用释放大量氧气,使水中的含氧量上升(3)蓝藻 浮游动物 鱼 (其他合理答案也给分)【解析】“水华”是淡水中一种氮、磷等无机营养含量过多所引起的富营养化的水质污染现象,主要是由于蓝藻等大量快速繁殖引起。大量的蓝藻等呼吸消耗大量氧气使水体缺氧,导致鱼类等水生

51、动物大量死亡;另外水体缺氧及透光减少,使水面下的水草(沉水植物)死亡。周边居民中毒是由于蓝藻产生的有毒物质经食物链传递发生的生物富集作用。这样的食物链还有许多,如蓝藻田螺鸭人。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2008 江苏)26(8分)江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示,请据图回答下列问题。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(1)牛棚内产生的_可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用产生的_可扩散进入牛棚。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(

52、2)秸杆除了作为牛的饲料外,还可与牛粪混合堆入进行_,腐熟的产物肥效提高,这是因为 。这种肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。(3)在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是 。(4)牛棚保温所需的热能来源于牛身散热、地热、_和_。(5)从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了 。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)答案:(1)二氧化碳 氧气 (2)发酵 微生物将有机物分解为无机物 (3)牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗的能量较少 (4)太阳光能 发酵产热 (5)物质的循环利用和能量的高小利用“

53、汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2008 上海)32右图表示某生态系统中,四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例,则这四种生物之间的食物关系最可能的是答案:A“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2008 上海)38(10分)下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题。(1)在该生态系统中,既是分解者又可作为消费者食物的生物是 。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(2)请根据甲图中的生态系统,写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称: ;

54、 ; 。(3)有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系,结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是 。(4)沼蟹会破坏大米草根系,土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂,则蜘蛛数量将 。一段时间后大米草数量不增反降,造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加,通过甲图的 食物关系,引起沼蟹数量增加;同时因含磷杀虫剂的使用,导致藻类数量增加,通过食物链 也会引起沼蟹数量增加,从而造成大米草数量不增反降。(5)上述事实说明,人类活动会引起生态系统中生物种类减少,从而导致生态系统的自动调节能力 , 容易受到破坏。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(

55、汉水丑生2012-7-13标记)答案:(1)细菌 (2)藻类、大米草 食草虫、线虫、海螺 沼蟹、蜘蛛 (3)一龄幼虫(4)减少 细菌线虫沼蟹(言之有理即给分) 藻类线虫沼蟹 (5)下降 生态平衡(生态系统)“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2007 四川)3.在社会主义新农村建设中,四川某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示)下列有关叙述不正确的是 ( )“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日,汉水丑生标记。A

56、.该生态系统中,处于第二营养级的生物有人和家禽家畜B.该生态系统中,人作用非常关键,植物是主要成分C.该生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率D.沼气池的建造和植树造林,提高了该生态系统的稳定性“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)【答案】C【解析】能量传递效率在1020%之间,构建新型农业生态系统,只能使能量实现多级利用,但不能提高传递效率。 (2007 山东)3.下列有关生态系统功能的描述,错误的是A物质循环的关键环节是分解者的分解作用B物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13

57、标记)C一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少D信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用【答案】C【解析】在生态系统中,营养级越多,损失的能量就越多。人类不一定是最高营养级,可以以低营养级生物为食物,因此营养级的多少与人类可以获得能量的多少没有直接关系。 (2007 广理)52(无此题)“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2007 新课标广东卷)16“猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该

58、生态农业模式A是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)B实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环D注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入【答案】C【解析】生态系统是生物群落与无机环境的有机结合体,物质可以多级循环利用,但能量流动是单向不循环和逐级递减的,生态农业就是运用了以上生态学原理使整个生产过程进人了废物资源化的良性循环。此外生态系统还是一个开放的系统,它总是与外界进行物质,能量与信息的交流,不断有能量和物质的进入和输出,对于生态农业而言,还必须有人力的介入。 (2007 新课标

59、广东卷)24某硫铁矿废水造成的重金属污染严重危害当地农田、作物和人类健康,当地政府对此展开了综合治理,措施之一是调整作物种植结构,将食用作物改种为“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)A饲料作物 B观赏作物 C能源植物 D纤维植物“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)【答案】BCD【解析】饲料作物会经过食物链传递给人类,观赏植物、能源植物、纤维植物(用于纺织)都是人类和牲畜非食用作物。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记) (2007 新课标广东卷)35(8分)近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试

60、,如构建稻萍鱼生态系统,在该系统中,虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草,但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用,红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长;培育转刀c基因抗虫水稻,减少虫害。此外,一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质,引来天敌消灭害虫,科学家称之为稻田三重营养关系。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)根据上述材料,请回答下列问题:“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)(4)画出稻萍鱼生态系统的能量流动图(不考虑与人的联系)。【答案】(4)见下图(写对图中所有的箭头给3分,(或其他草食动物);正确写出具体生物给1分,共4分)。立意:考查考生对生态系统基本知识的掌握,考查构建知识网络、运用分析与归纳等方法从材料中获取信息、运用图表精确表达有关生态学现象的能力,正确理解生态学的基本原理、运用所学生态学知识指导农业生产实践的能力。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3