1、祁县第二中学20182019学年度第二学期期中考试试题高一生物一、单项选择题1.下列组合属于人的一对相对性状的是（ ）A. 近视眼和远视眼B. 单眼皮和双眼皮C. 长指甲和短指甲D. 有脚气和无脚气【答案】B【解析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【详解】近视眼和远视眼，是眼睛的生理性病变，不是性状，因此不是相对性状，故A不符合题意；单眼皮和双眼皮，是眼睑的形状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，故B符合题意；长指甲和短指甲，指甲的长短一种生理现象，不是性状，因此不是相对性状，故C不符合题意；有脚气和无脚气，脚气是体内缺乏维生素B1造成的，不是性状，因此不是相对性状
2、，故D不符合题意；故选B。2. 下列有关表现型与基因型关系的说法，不正确的是 （ ）A. 表现型相同，基因型不一定相同B. 基因型相同，表现型不一定相同C. 在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同D. 在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同【答案】C【解析】试题分析：表现型=基因型+环境条件，只能说基因型相同，环境条件相同，表现型才相同解：A、表现型相同，基因型不一定相同，如：高茎豌豆的基因型可以是DD也可以是Dd，A正确；B、基因型相同，表现型不一定相同，如同一株水毛茛生长在水中的叶子是细丝状，生长在空气中的叶子掌状，B正确；C、在同样的环境中，基因型相同，表现型一定相同，C错误
3、；D、在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同，如：生长在同一大田的高茎豌豆，基因型可以是DD也可以是Dd，D正确故选：C考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型3. 下列叙述中正确的是 （ ）A. 纯合子自交的后代是纯合子B. 杂合子自交的后代全是杂合子C. 两种纯合子杂交其后代仍是纯合子D. 杂合子杂交的后代全是杂合子【答案】A【解析】纯合子自交后代仍为纯合子，后代不发生性状分离，A正确；杂合子自交后代中有一半为纯合子，一半为杂合子， B错误；杂合子的双亲也可能是纯合子，如显性纯合子和隐性纯合子的后代都是杂合子，C错误；杂合子杂交，后代也可能是纯合子，D错误。【考点定位】杂合子和纯合子
4、的相关知识【名师点睛】纯合子与杂合子的比较比较纯合子杂合子特点不含等位基因；自交后代不发生性状分离至少含一对等位基因；自交后代会发生性状分离实验鉴定测交自交花粉鉴定方法花粉的基因型只有一种花粉的基因型至少两种4.鼠黄色和黑色是一对相对性状，多对黄鼠交配，后代中总会出现约1/3的黑鼠，其余均为黄鼠。由此推断合理的是（ ）A. 鼠的黑色性状由显性基因控制B. 后代黄鼠中既有杂合子又有纯合子C. 黄鼠体色的遗传不遵循孟德尔遗传定律D. 黄鼠与黑鼠交配，后代中黄鼠约占1/2【答案】D【解析】【分析】根据题意分析可知：让多对黄鼠交配，每一代中总会出现约1/3的黑鼠，说明鼠的黑色性状是由隐性基因控制的；黄
5、鼠后代出现黑鼠是性状分离；由于每一代中总会出现约1/3的黑鼠，说明黄鼠显性纯合会致死，因此子代黄鼠中只有杂合子没有纯合子；由于黄鼠都是杂合体，所以杂交后代为1：1，即黄鼠占1/2。【详解】多对黄鼠交配，后代中出现黑鼠，说明出现了性状分离因此，鼠的黄色性状由显性基因控制，鼠的黑色性状是由隐性基因控制的，A错误；子代分离比为黄色：黑色=3：1，其中黑鼠占 1/4 ，而实际杂交后代中黑鼠约占 1/3 ，说明显性纯合子致死，即后代黄鼠均为杂合子，B错误；黄鼠体色的遗传遵循孟德尔遗传定律，C错误；黄鼠（Aa）与黑鼠（aa）杂交后代的基因型及比例为：Aa（黄鼠）：aa（黑鼠）=1：1，其中黄鼠约占 1/
6、2 ，D正确；故选D。【点睛】本题难度一般，要求学生识记基因的分离定律的相关知识，考查学生运用基因的分离定律解决实际问题的能力。5.基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合子的比例为（ ）A. 1/4B. 1/8C. 1/16D. 0【答案】D【解析】每对性状分开计算，只要一个亲本为杂合的，则子代纯合子和杂合子各占一半，第一对性状aaAA，后代全为杂合子，所以整个交配后代均无纯合子。6.具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9331，与F2出现这样比例无直接关系的是（ ）A. 亲本必须是
7、纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆B. F1产生的雄、雌配子各有4种，比例为1111C. F1自交时4种类型的雌、雄配子的结合是随机的D. F1的16种配子结合方式都能发育成新个体【答案】A【解析】【分析】F2中出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型，比例为9：3：3：1，说明F1是黄色圆粒双杂合体梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】亲本可以是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆，还可以是纯种黄色皱粒豌豆与纯种绿色圆粒豌豆，A错误；F1黄色圆粒产生的雄、雌配子各有4种，比例均为1：1：1：1，才能使子代出现9：3：3：1，B正确；F1自交时4种类型的雄、雌配子
8、的结合是随机的，即结合的机会是均等的，C正确；F1的16种配子结合方式都能发育成新个体（种子）与F2出现这样的比例有着直接的关系，D正确；故选A。【点睛】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干中的信息判断基因型及表现型的对应关系。7. 某植株产生的四种配子的比例是Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1该植株自交后代中的纯合体约占总数的（ ）A. 16%B. 26%C. 32%D. 34%【答案】D【解析】试题分析：由某生物减数分裂产生四种配子，即Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1，根据配子的类型和比例求出后代相应的基因型及其比例已知某生物减数分
9、裂产生四种配子，即Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1则该生物产生的4种配子的类型及其所占的比例分别是Ab、aB、AB、ab该植株自交，产生的雌性配子的比例都是Ab、aB、AB、ab，雌性配子随机结合，则后代中的纯合体的基因型及比例分别是AAbb（=）、aaBB（=）、AABB（=）、aabb（=），所以该植株自交后代中的纯合体约占总数的+=故选：D考点：基因的自由组合规律的实质及应用8.下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（ ）A. 一条来自父方，一条来自母方的染色体B. 由一条染色体复制而成的两条染色体C. 在减数分裂过程中联会的两条染色体D. 同源染色体的形状和大小一定相同【答案】C【
10、解析】【分析】同源染色体是指减数分裂过程中配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫同源染色体。【详解】一对同源染色体一条来自父方，一条来自母方，但是一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，A错误；一条染色体复制而成的两条染色体不是一条来自父方，一条来自母方，因此不是同源染色体，B错误；减数分裂过程中联会的两条染色体一定是同源染色体，C正确；同源染色体形状和大小一般相同，但是有的同源染色体的大小、形态是不同的，如X染色体与Y染色体，D错误；故选C。9.下列关于减数分裂和受精作用的叙述中，错误的是（ ）A. 初级卵母细胞和次级卵母细胞都会出现细胞质不均等
11、分裂现象B. 哺乳动物精原细胞中一定含有Y染色体，精子中不一定含有Y染色体C. 受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方D. 卵细胞和精子的随机结合增加了后代的变异类型，有利于进化【答案】C【解析】【分析】1、配子具有多样性主要原因是反发生基因重组，基因重组分为两种类型：（1）减数第一次分裂前期（四分体时期），同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换导致基因自由组合；（2）减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每
12、种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。【详解】初级卵母细胞和次级卵母细胞都会出现细胞质不均等分裂现象，A正确；哺乳动物精原细胞中含有XY染色体，由于减数分裂过程中同源染色体分离，因此精子中的性染色体为Y染色体或X染色体，B正确；由于受精卵的细胞质几乎都来自卵细胞，因此受精卵中的核遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，C错误；卵细胞和精子的随机结合增加了后代的变异类型，有利于进化，D正确；故选C。10.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ）A. 染色体是基因的主要载体B. 基因在染色体上呈线性排列C. 染色体就是由基因组成的D
13、. 一条染色体上有多个基因【答案】C【解析】真核细胞中基因主要位于染色体上，A项正确；基因对应于染色体特定片段，在染色体上呈线性排列，B项正确；染色体的化学成分主要是DNA和蛋白质，基因是有遗传效应的DNA片段，C项错误；一条染色体上有多个基因，D项正确。11.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ）A. 染色体复制一次,细胞分裂两次B. 每个原始的生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞C. 减数分裂的染色体复制发生在减数第二次分裂的间期D. 水稻的体细胞中有12对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为6对【答案】A【解析】【分析】染色体在生物体细胞内是成对存在的，在形成生殖细胞的过程
14、中，进行减数分裂，成对的染色体要两两分开，所以，在生殖细胞中染色体是体细胞的一半且成单条存在的通过受精作用，精子与卵细胞相融合，受精卵中的染色体一条来自父方，一条来自母方，所以也是成对存在的。【详解】减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次，A正确；每个雄性个体原始的生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟的生殖细胞；每个雌性个体原始的生殖细胞经过减数分裂只形成1个成熟的生殖细胞和3个极体，B错误；减数分裂的染色体复制发生在减数第一次分裂的间期，C错误；通过分析可知，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半且成单存在，因此水稻的体细胞中有12对染色体，那么水稻的卵细胞中染色体数是12条，D错误；故选A。1
15、2. 下列关于伴性遗传方式和特点的说法中，不正确的是()A. X染色体显性遗传：女性发病率高；若男性发病其母、女必发病B. X染色体隐性遗传：男性发病率高；若女性发病其父、子必发病C. Y染色体遗传：父传子、子传孙D. Y染色体遗传：男女发病率相当；也有明显的显隐性关系【答案】D【解析】女性中没有Y染色体，所以不可能发病，因为没有与之对应的等位基因，所以也就没有显隐性关系，也没有纯合、杂合的说法，D项错误。13. 下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是（ ）A. 格里菲思体内转化实验证明了DNA是遗传物质B. 艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术C. 赫尔希和蔡斯
16、的实验证明了DNA是生物界中主要的遗传物质D. 烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质【答案】B【解析】试题分析：格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明转化因子使R型菌转化为S型菌，没有证明DNA是遗传物质，A错误；艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术，B正确；赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质，C错误；烟草花叶病毒侵染烟草实验证明RNA是遗传物质，D错误。14. 关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是A. 分别用含35S和32P的培养基培养噬菌体，以获得带有同位素标记的噬菌体B. 噬菌体进行DNA复制和蛋白质合成所需要的模板、原料、酶和ATP均有细菌
17、提供C. 噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质D. 用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致【答案】D【解析】试题分析：噬菌体是病毒，不能独立代谢，所以不能再培养基上培养，故A错误。噬菌体进行DNA复制和蛋白质合成所需要的模板是由噬菌体提供的，故B错误。噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质，不是主要的。故C错误。本题选D。考点：噬菌体侵染细菌实验点评：本题考查了学生的实验理解分析能力，难度适中，在实验分析中要注意细节的分析。15. 关于体内DNA复制的叙述正确的是( )A. 解旋成两条单链后，再进行复制B. 需要酶的催化，也要消耗ATPC. 新合成
18、的两条子链构成一个DNA分子D. 连续复制n次，含母链的DNA分子占12n【答案】B【解析】试题分析：DNA是边解旋边复制，故A错。需要酶催化，如DNA聚合酶，也要消耗ATP，故B正确。新合成的两条子链分别和原来两条母链构成两个DNA，故C错。DNA一旦复制，两条母链就分离到两个DNA中，故连续复制n次，含母链的DNA分子占22n，故D错。考点：本题考查DNA复制相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。16.在一个DNA分子中，碱基A+T为70%，由其转录的mRNA上U为25%，则其上的A为（ ）A. 12%B. 25%C. 45%D. 35%
19、【答案】C【解析】【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。（2）DNA分子的一条单链中A+T/C+G的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中A+G/C+T的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1。【详解】一个基因中碱基组A+T占70%，根据碱基互补配对原则，其每一条单链中A+T所占的比例均为70%，则其转录形成的mRNA中A+U也占70%，又已知该mRNA中U占25%，则碱基A占70%-25%=45%；故选C。17.下列关于染色体、D
20、NA、基因、脱氧核苷酸之间关系的叙述错误的是（ ）A. 一条染色体含有很多个DNA分子B. 一个DNA分子含有多个基因C. 一个基因含有多个脱氧核苷酸D. 基因在染色体上呈线性排列【答案】A【解析】【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸；3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。【详解】一条染色体一般含有1个DNA分子，复制后含有2个DNA分子，A错误；基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子含有多个基因，B
21、正确；脱氧核苷酸是DNA的基本单位，一个基因含有多个脱氧核苷酸，C正确；基因在染色体上呈线性排列，D正确；故选A。18. 下列关于转运RNA和氨基酸相互关系的说法，正确的是A. 每种氨基酸都由特定的一种转运RNA携带B. 每种氨基酸都可由几种转运RNA携带C. 一种转运RNA可以携带几种结构相似的氨基酸D. 一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA携带【答案】D【解析】由于密码子的简并性，一种转运RNA只能携带一种特定的氨基酸，而一种氨基酸可由多种tRNA转运，C正确。【考点定位】基因的表达。19.果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但即使是纯合长翅品系的幼虫，在35条件下培养成的成体果蝇仍为
22、残翅.下列叙述正确的是（ ）A. 35条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因B. 果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的C. 纯合的长翅果蝇幼虫在35条件下培养成的残翅性状是不能遗传的D. 如果有一只残翅果蝇，在任何条件下只要与另一只异性残翅果蝇交配，就能确定其基因型【答案】C【解析】【分析】表现型是由基因型和环境决定的；生物的变异分为可遗传变异和不可遗传变异；可遗传变异的遗传物质已经改变，包括基因突变、基因重组和染色体变异；不可遗传变异是指由于环境条件改变导致生物性状的改变，遗传物质并没有发生变化。【详解】35条件下，果蝇的长翅基因没有突变成残翅基因，只是环境影响了果蝇的表现型，A错误；果蝇的
23、长翅和残翅是由基因型和环境共同决定的，B错误；纯合的长翅果蝇幼虫在35条件下形成的残翅性状是由环境改变引起的，是不能遗传的，C正确；用该未知基因型的残翅果蝇与残翅果蝇vv正常交配，并将孵化出的幼虫放在25温度条件下培养，后代如果全为长翅果蝇，则该残翅果蝇的基因型为VV；后代如果全为残翅果蝇，则该残翅果蝇的基因型为vv，D错误；故选C。【点睛】本题综合考查分离定律、基因型与表现型以及生物变异的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。20.科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子MTERF3，这
24、一因子主要抑制线粒体DNA的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森综合症等多种疾病的治疗。根据相关知识和以上资料判断，下列叙述错误的是（ ）A. 线粒体DNA也含有可以转录、翻译的功能基因B. 线粒体基因控制性状的遗传不遵循孟德尔遗传规律C. 线粒体因子MTERF3直接抑制细胞呼吸中酶的活性D. 糖尿病、心脏病和帕金森综合症等疾病可能与线粒体功能受损相关【答案】C【解析】A、线粒体是一种半自主细胞器，含有DNA，能够完成转录、翻译等过程，A正确；B、线粒体内的基因的遗传属于细胞质遗传，不遵循孟德尔遗传定律，B正确；C、线粒体因子MTERF3主要抑制线粒体DNA
25、的表达，不能合成与细胞呼吸有关的酶，从而减少细胞能量的产生，而不是直接抑制呼吸酶的活性，C错误；D、线粒体因子MTERF3可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗，说明这些疾病与线粒体的功能有关，D正确。考点：线粒体的结构和功能点睛：阅读题干可知，该题的知识点是线粒体的结构和功能特点，细胞质遗传，孟德尔遗传定律的使用范围，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答。二、填空题21.下图是某DNA分子的局部结构示意图，请据图回答下列问题：（1）写出下列图中序号代表的结构的中文名称：_ ，_，_。（2）图中DNA片段有_个碱基对，该DNA分子应有_个游离的磷酸基。DNA分子中特定的_ 代
26、表了遗传信息。 （3）如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中，该细胞在培养液中分裂四次，该DNA分子也复制四次，则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为_。（4）若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为_个。【答案】 (1). 胞嘧啶 (2). 脱氧核糖 (3). 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 (4). 4 (5). 2 (6). 脱氧核苷酸的排列顺序 (7). 1:8 (8). 15（a/2-m）【解析】【分析】分析题图：图示是某DNA分子局部结构示意图，其中是胞嘧啶，是腺嘌呤，是鸟嘌呤
27、，是胸腺嘧啶，是磷酸，是含氮碱基，是脱氧核糖，是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，是一条脱氧核苷酸链的片段。【详解】（1）由以上分析可知，图中是胞嘧啶，是脱氧核糖，是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。（2）图中有4对碱基对，每一条链中都有一个游离的磷酸基，共有2个游离的磷酸基，DNA分子中特定的脱氧核苷酸的排列顺序代表了遗传信息。 （3）DNA复制4次，获得16个DNA分子，根据DNA分子半保留复制特点，其中有2个DNA分子同时含有14N和15N，14个DNA分子只含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为2：16=1：8。（4）若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，所以胞
28、嘧啶数为（ a/2 -m），复制4次，共增加DNA分子15个，所以需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为15（ a /2 -m）个。【点睛】本题考查DNA分子结构，要求学生识记DNA分子结构特点，能根据DNA复制过程进行相关计算，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。22.某多年生草本植物既可以自花传粉，也可以异花传粉。其花色由两对基因共同决定，花中相关色素的合成途径如下图。请据图回答问题：（1）该图示体现的基因控制生物性状的方式是 _。（2）该植物红花植株的基因型是 _ ，白花植株的基因型有 _种。（3）育种工作者将某白花植株与某红花植株杂交，其后代的表现型及其比例为白花：紫花：红花=2:
29、 1: 1，初步推断花色基因的遗传很可能遵循基因的自由组合定律，该白花植株的基因型是 _ 。（4）假说-演绎法可以验证题中两对基因的遗传是否遵循自由组合定律。可用（3）子代中的 _ 花植株自交，若后代性状分离比为3:1，则假设成立。【答案】 (1). 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状 (2). aabb (3). 6 (4). AaBb (5). 紫【解析】【分析】根据题意和图示分析可以知道：多年生草本植物花色由两对基因共同决定，遵循基因的自由组合定律，当基因型组成为aaB-时，花瓣为紫色；当基因型组成为A-时，花瓣为白色；当基因型组成为aabb时，花瓣为红色，据此答题。【
30、详解】（1）根据图示分析，色素的合成所需催化剂是由基因控制的，说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状。（2）植物为红花植株，说明有酶1合成但没有酶2合成，所以该植物红花植株的基因型是aabb。白花植株体内没有酶1的合成，所以其基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb、AAbb、Aabb共6种。（3）育种工作者将某白花植株A-时与红花植株杂交,其后代的表现型及其比例为白花Aa-b：紫花红花aabb=2：1：1，则该白花植株的基因型是AaBb。（4）因为后代性状分离比为3:1，说明只有一对基因杂合，因此可用(3)子代中的紫花植株aaBb自交，若后代性状分离比为3:1，则假设
31、成立。【点睛】本题结合花中相关色素的合成途径的图形分析，考查基因与性状的关系、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因控制性状的途径，能根据图中信息判断基因与性状的关系；掌握基因自由组合定律的实质，能根据图中信息判断不同表现型对应的基因型，能运用逐对分析法答题。23. 下图为某高等植物细胞内发生的部分生理过程，请据图回答下列问题。（1）过程是_，此过程通常发生在细胞分裂的 期。（2）过程模板是_；此过程需要的关键酶是_。（3）过程发生的场所是_，完成此过程还需要线粒体为其提供_。（4）过程合称_，该过程还可以发生在该植物的_（细胞器）中。【答案】（1）DNA的复制 间（2）DNA的一条链
32、 RNA聚合酶（3）核糖体 ATP（4）基因的表达 叶绿体【解析】（1）过程是DNA的复制，此过程通常发生在细胞分裂的间期。（2）过程的模板是DNA的一条链；此过程需要的关键酶是RNA聚合酶。（3）过程发生的场所是核糖体，完成此过程还需要线粒体为其提供ATP。（4）过程合称基因的表达，该过程还可以发生在该植物的叶绿体中。【考点定位】DNA复制、转录和翻译24.如图是某高等动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像，请据图回答问题：（1）上述分裂图中，含有同源染色体的图有_，属于有丝分裂的图有_。（2）在上述分裂图中，一个细胞中的染色体数比此动物正常体染色体数增加一倍的是图_，图中染色体与核DNA
33、和染色单体的比例为_。（3）据图_可知，该动物是_性，该图细胞产生的子细胞称为 _。（4）上述分裂图中，交叉互换可能发生在图_。【答案】 (1). (2). (3). (4). 1:2:2 (5). (6). 雄 (7). 次级精母细胞 (8). 【解析】【分析】分析题图：细胞处于减数第一次分裂前期；细胞处于有丝分裂中期；细胞处于减数第一次分裂中期；细胞处于减数第二次分裂中期；细胞处于有丝分裂后期；细胞处于减数第二次分裂后期；细胞处于有丝分裂末期；细胞处于减数第一次分裂后期；细胞处于减数第二次分裂末期；细胞处于减数第二次分裂前期。【详解】（1）处于有丝分裂和减数第一次分裂的细胞含有同源染色体，
34、即图中；根据以上分析，属于有丝分裂的图。（2）只有有丝分裂后期，细胞中染色体数目是体细胞的2倍因此，图示细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图图中每条染色体含有2个DNA，2条染色单体，则染色体与核DNA和染色单体的比例为1：2：2。（3）据图可知，细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂的前期，而且细胞质均等分裂，属于雄性动，细胞的名称是初级精母细胞，产生的子细胞称为次级精母细胞。（4）减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换，即图。【点睛】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确
35、辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。25.玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如下三组实验：实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。实验三：将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上。上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示：请根据以上信息，回答下列问题：（1）在上述实验过程中，人工授粉前需要对雌花序进行 _处理。（2）在玉米
36、粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是 _色玉米粒。（3）如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的基因型为_。实验一所得的黄色玉米粒的基因型是_。（4）写出实验三的遗传图解（要求写出基因型、表现型及相应比例）_。【答案】 (1). 套袋 (2). 白 (3). Gg (4). GG或Gg (5). 【解析】【分析】从杂交实验示意图可以看出，实验一为植株A自交，结果为紫红色：黄色3：1，可确定紫红色为显性性状，黄色为隐性性状；植株A的遗传因子组成为Gg；实验二为植株B自交，结果为黄色玉米粒，可确定植株B的遗传因子组成为gg；实验三中植株A和植株B杂交，得到后代紫红色：黄色1：1，为测交实验，
37、可进一步确定上述遗传因子组成的推断是正确的。【详解】（1）在上述实验过程中，人工授粉前需要对雌花序进行套袋处理， 等花粉成熟再进行人工授粉，授粉后对雌花继续套袋。（2）由实验一可知，植物A自交，后代出现性状分离且黄：白3：1，所以可判断在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是白粒。（3）根据实验一为植株A自交，结果为紫红色：黄色3：1，如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，那么植株A的基因型为Gg；实验一中，子代黄色玉米粒中基因型为GG或者Gg。（4）实验三子代黄色玉米粒：白色玉米粒=1:1，说明亲本属于测交模式，其测交的遗传图解为：【点睛】本题考查基因分离规律的相关知识，意在考查学生的识图能
38、力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，难度中等，属于考纲理解层次，要求学生理解杂交的实质以及如何判断显隐性性状。26.下图为某家族白化病的遗传系谱，请据图回答下列问题（相关基因用A、a表示）：（1）3和4都正常，但他们有一儿子为白化病患者，这种现象在遗传学上称为_。（2）3的可能基因型是_。（3）是白化病的概率是_。（4）如果2和3结婚后，所生的第一个孩子患白化病，再生一个孩子患白化病的几率为_。【答案】 (1). 性状分离 (2). AA或Aa (3). 1/9 (4). 1/4【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：白化病是常染色体隐性遗传病，患者的基因型是aa，正常的基
39、因型是AA或Aa，根据图中亲子代之间的表现型确定基因型，并作相关的计算。【详解】（1）3和4都正常，但他们有一儿子为白化病患者，这种现象在遗传学上称为性状分离。（2）由于3和4都正常，但他们有一儿子为白化病患者，所以推知3和4的基因型都为Aa，由于AaAa1AA：2Aa：1aa，所以3的可能基因型是AA或Aa。（3）2和3的基因型都是1/3AA或2/3Aa，所以是白化病的概率是2/32/31/4=1/9。（4）如果2和3结婚后，所生的第一个孩子患白化病，则2和3的基因型均为Aa，他们再生一个孩子患白化病的几率为1/4。【点睛】本题考人类常见遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。
