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2020年人教版高中地理必修1课件:第五章 第一节 自然地理环境的整体性 .ppt

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资源描述

1、第五章 自然地理环境的整体性与差异性第一节 自然地理环境的整体性课标解读核心素养1.理解某种地理要素在地理环境形成和演化中的作用。2掌握地理环境各要素间的相互作用,理解地理环境整体性的基本内涵。3能够利用地理环境整体性原理分析某个区域的某种自然现象。1.综合思维:能从地理环境整体性的视角分析自然现象。2人地协调观:结合实例,形成地理环境整体性思想,促进人地和谐发展。自主学习 巧梳理细辨析、自检自查课 前 自 主 预 习一、地理要素间进行着物质与能量的交换1自然地理环境的组成要素:大气、水、1 _、2 _、土壤、地形等。2物质与能量循环(1)类型:水循环、3 _、岩石圈物质循环。岩石生物生物循环

2、(2)三大循环简图(3)意义:进行物质迁移和 4 _,形成相互渗透、相互制约和相互联系的整体。能量交换温 馨 提 示自然界中物质循环是双向的,但是能量只能单向流动,不能循环利用。二、地理要素间相互作用产生新功能1生产功能(1)概念:指自然地理环境具有 5 _的能力。(2)过程:植物提供 6 _、大气提供热量和二氧化碳,土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐,通过 7 _,生产出有机物。合成有机物叶绿素光合作用2平衡功能(1)概念:指各自然地理要素通过 8 _交换,使自然地理环境的性质保持稳定的能力。(2)特征:各地理要素本身不具备平衡功能,但自然地理环境拥有此功能。物质和能量温 馨 提 示云贵高原

3、上的喀斯特地貌就反映了气候、水文、植被等要素对地貌的影响。三、自然地理环境具有统一的演化过程1特点(1)变化性:自然地理环境各要素每时每刻都在演化。(2)统一性含义:自然地理环境各个要素的发展演化是统一的,一个要素的演化伴随着 9 _的演化。表 现:某 一 自 然 地 理 要 素 的 演 化,会 导 致 10_的改变。2意义:保证了自然地理要素之间的协调,是自然地理环境整体性的重要表现形式。其他各要素其他要素及整个地理环境状态思维判断 (判断正误)1生产功能是指绿色植物具有合成有机物的能力。()2大气本身具有减缓 CO2增加的功能。()3在自然地理组成要素中,最容易受人类干扰而发生变化的要素是

4、地形。()4自然地理环境各要素每时每刻都在演化。()1下列行为会使自然地理环境的整体向恶性方面发展的是()A植树种草B修建水库C围海造陆D围湖造田解析:选 D 围湖造田会使区域生态环境恶化。2某地区许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点,反映了当地的气候特征是()A高温多雨B寒冷干燥C温和湿润D高温干燥解析:选 D 植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点是为了减少体内水分的蒸腾是对气候的一种自然反映。3下列叙述正确的是()A地理环境要素由大气、水、生物和土壤组成B地理环境各要素总是力求保持协调稳定C某一要素的变化不会导致其他要素的改变D各要素之间相互影响,形成了地域差异解析:选 B 地形、岩石等亦属于地理

5、环境要素。某一要素变化会导致其他要素的变化。各要素之间相互影响、相互作用属于整体性。我国西北地区生态环境十分脆弱。据此完成 45 题。4从地理环境整体性分析,下列地理现象中与我国西北内陆景观不相符的是()A气候干旱,降水较少B化学风化微弱,物理风化剧烈C流水侵蚀显著,风力侵蚀微弱D植物稀少,土壤瘠薄5青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜”“甘草”,导致植被破坏,环境恶化,反映了()地理环境具有整体性 地理环境具有差异性 陆地环境各要素之间相互联系、相互制约和相互影响 某一要素的改变将会导致其他要素甚至整个环境状态的改变ABCD解析:我国西北地区气候干旱、多大风,风化、风蚀作用强烈,植被稀疏,土

6、壤贫瘠。挖掘发菜、甘草,导致地表植被破坏,土地退化,反映了地理环境的整体性特征。答案:4.C 5.C探究学习 明要点固知识、深化整合课 堂 合 作 探 究探究点一 地理要素间的相互作用|情景导入|下图中的传统建筑,材料多以竹木为主,房屋坡度大。这种建筑形式主要目的是什么?提示:快速排水,防潮。|深化整合|1自然地理环境中的物质迁移和能量交换(1)自然地理环境要素之间的本质联系在于自然地理环境各要素之间进行着物质迁移和能量交换。(2)自然地理环境要素之间的物质迁移和能量交换是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程来实现的。水循环生物循环岩石圈物质循环概念自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物

7、圈中通过各个环节连续运动的过程有机质的合成与分解过程从岩浆到各类岩石,再到新岩浆的过程环节蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流)吸收作用、光合作用、分解作用冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩、变质、重熔再生水循环生物循环岩石圈物质循环物质循环简图能量太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能(降水、径流)太阳能光合作用 化学能分解呼吸 热能地球内部热能、太阳能、重力能水循环生物循环岩石圈物质循环意义使水体不断更新,维持全球水的动态平衡;缓解不同纬度间热量收支不平衡的矛盾;是海陆间联系的主要纽带;不断塑造着地表形态促进自然界物质的迁移运动,以及能量的流动、转化;联系自然地理

8、环境中的有机界和无机界形成了丰富的矿产资源;改变了地表形态,塑造了各种自然景观;实现了地区之间、圈层之间的物质、能量传输2.地理要素间相互作用产生新功能自然地理环境作为一个系统,除了具有每个地理要素的独特功能外,还具有各要素相互作用产生的一些新功能,如生产功能、平衡功能等。如下表:功能生产功能平衡功能含义自然地理环境具有的合成有机物的能力自然地理要素通过物质和能量交换,使自然地理环境的性质保持稳定的能力功能生产功能平衡功能二氧化碳的平衡:通过各地理要素的相互作用,消除部分新增的二氧化碳。其中在海洋生物作用下,大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙,加速形成碳酸钙沉淀,这是减缓大气中二氧化碳增加的主要

9、途径形成过程主要依赖于绿色植物的光合作用。光合作用通过物质和能量的交换,将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一在一起,在一定的条件下,生产出有机物氧气的平衡:植物光合作用释放氧气,生物呼吸作用和燃烧消耗氧气功能生产功能平衡功能特点 生产功能是自然地理环境的整体功能,而非单个地理要素的功能 平衡功能是各自然地理要素相互作用形成的,单个自然地理要素本身不具备平衡功能 举例 生态系统中的生物生长发育 大气中二氧化碳的平衡,大气中氧气的平衡,一定范围内各物种数量基本恒定|对点巩固|读“自然界两种物质循环示意图”,回答 12 题。1图中表示的两种物质循环是()水循环 氧循环 碳循环 二氧化碳循环AB

10、CD2图中 a 表示的地质作用是()A侵蚀作用B沉积作用C固结成岩作用D风化作用解析:第 1 题,图中蒸发、降水、径流属于自然界的水循环。图中石灰岩、CaCO3、石灰岩、火山喷发属于碳循环。第 2 题,a 表示石灰岩受水的溶解侵蚀形成岩溶地貌,故 A 项正确。答案:1.C 2.A近些年来,由于人类活动的影响,自然界中很多物种濒临灭绝。粮食短缺、生态恶化、自然灾害频发等现象接踵而至,直接危及人们的正常生产和生活。因此,建立自然保护区、保持生态平衡、走可持续发展道路等一系列话题,逐步深入人们的大脑,进入人们的生活。据此回答 34 题。3物种灭绝、生态恶化等现象说明人类活动破坏了地理环境的()A净化

11、功能B生产功能C平衡功能D循环功能4粮食短缺问题日益严重,除了人口增长,还有一个重要原因是人类破坏了自然环境,导致粮食产量下降,随之影响了地理环境的()A生产功能B平衡功能C净化功能D循环功能解析:第 3 题,人类活动破坏地理环境,使生态系统的平衡功能受损害,导致物种灭绝。第 4 题,农业生产是利用了地理环境的生产功能,粮食产量降低反映出土地生产能力的下降。答案:3.C 4.A探究点二 自然地理环境具有统一的演化过程|情景导入|咸海曾是全球第四大内陆湖,位于哈萨克斯坦和乌兹别克斯坦之间,水源主要来自中亚地区的阿姆河与锡尔河。一些专家认为,上世纪六七十年代起,两河沿岸地区开始大面积种植棉花和水稻

12、,导致灌溉用水远远大于补充用水,引发咸海水量锐减。相比多年前基本稳定的常态水量,咸海如今已“缩水”90%。水量减少,致使盐碱析出,侵蚀裸露的湖床,干涸后的湖床几乎寸草不生,生态平衡破坏,咸海出现荒漠化。结合材料分析该湖泊面积的变化特点,并分析产生这一变化的原因。提示:特点:湖泊面积不断萎缩。原因:本地区气候干旱,蒸发量大;沿河发展农业,大量引水灌溉。|深化整合|1自然地理环境整体性的表现2地理环境各要素间的相互联系(1)考点图解(2)表格分析地理要素 相互影响典例气候地貌云贵高原的岩溶地貌形成于湿热的气候;西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候条件下气候与地貌地貌气候横断山区山高谷深,气候垂直变化

13、大,形成“一山有四季,十里不同天”的气候地理要素 相互影响典例气候水文 我国北方河流大多有结冰期;温带海洋性气候区河流水位季节变化小 气候与水文水文气候 在湖泊、水库周围,空气湿度大,昼夜温差小 地理要素 相互影响典例气候植物动物 赤道附近为雨林,动物耐热;亚寒带地区则为针叶林,动物耐寒 气候与生物植物气候 森林茂盛的地方,周围的气候相对湿润 地理要素 相互影响典例气候土壤 东北平原气候冷湿,土壤有机质分解慢,形成肥沃的黑土;东南丘陵地区气候湿热,有机质分解快,形成贫瘠的红壤 气候与土壤土壤气候 冻土加剧气候的寒冷 地理要素 相互影响典例地貌水文 刚果河的向心水系与盆地地形有关;北欧高地上湖泊

14、多是冰川地貌积水而成的 地貌与水文水文地貌 黄土高原的沟壑地形是流水侵蚀的结果;华北平原、长江三角洲等是河流堆积作用而成 地理要素 相互影响典例地貌生物 阴坡、阳坡植物不同,如马尾松在阳坡,冷杉在阴坡 地貌与生物生物地貌生物对地貌的影响主要表现在:一方面加快了岩石的风化过程,改变地貌形态;另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用,保护了原始地表形态|对点巩固|(2019福建厦门双十中学高一测试)据考证,在秦汉以前,黄土高原森林茂密、山清水秀。而后长期的流水侵蚀使沟谷不断加长和加深,河流挟带的泥沙在黄河下游沉积,河床升高,河流改道,形成泛滥平原。回答第 1 题。1材料反映的一系列现象体现了()A地

15、理要素之间进行着能量交换B自然地理环境的生产功能C自然地理环境的平衡功能D自然地理要素的“牵一发而动全身”解析:选 D 黄土高原植被破坏导致水土流失严重,水土流失不仅影响黄土高原地区,还对黄河下游的华北平原产生影响。这反映了自然地理环境中某一要素的变化会引起其他要素的变化,即“牵一发而动全身”。(2018河南省实验中学高一质检)修建水库会对自然地理环境产生诸多影响,如下图所示。读图回答 23 题。2上图反映了地理环境的()A区域性B开放性C整体性D差异性3下列对图中空白处内容的补充,合理的是()A甲水位下降B乙改善地方气候C丙增加D丁加重解析:第 2 题,水库的修建会对土壤、地下水、生物、岩石

16、、地方气候等诸多自然地理环境要素产生一定的影响,反映了地理环境的整体性。第 3 题,水库的修建,可以增加下渗,使库区地下水水位上升,因此甲应是水位上升;水库的修建可以使当地气候变得湿润,降水增多,湿度增大,因此乙应是改善地方气候;水库的修建可以有效截留泥沙,使下游河道中的泥沙沉积减少,因此丙应是减少;水库可调节河流径流,减轻下游洪水灾害,因此丁应是减轻。答案:2.C 3.B随堂练习 当堂练当堂清、能力提升当 堂 达 标 演 练几千万年前,恐龙称霸全球,但不知什么原因,恐龙突然灭绝。一种学说认为,是小行星撞击地球所致;另一种学说认为,是地球的气候剧变所致。据此完成 12 题。1哪些要素的变化使得

17、恐龙生存的环境更加恶劣()A气候变化B植物变化C分解作用D自然地理环境各要素都发生了变化2恐龙灭绝后,地球上其他动物得以生存和繁衍下来是自然地理环境的什么功能在起作用()A光合作用B生产功能C分解功能D平衡功能解析:第 1 题,自然地理环境中某一要素的变化会导致其他要素及整个地理环境状态的改变的变化,恐龙生存环境的变化是自然地理环境各要素都发生了变化。第 2 题,恐龙灭绝后,通过平衡功能,其他物种的数量基本恒定,使得地球上其他动物得以生存和繁衍下来。答案:1.D 2.D读下图,回答 34 题。3图中所代表的分别是()A植树种草、降水增加、洪涝减少B植树种草、水土保持能力增强、洪涝减少C毁林开荒

18、、降水减少、洪涝增多D毁林开荒、水土流失严重、洪涝增多4该示意图体现了自然地理环境的()A差异性B整体性C稳定性D地带性解析:第 3 题,植树种草能使地下水补给增多,表示植树种草;水土保持能力增强能使河流泥沙含量减少,表示水土保持能力增强;地表径流平稳、河流泥沙含量减少,会使洪涝灾害减少,表示洪涝减少,故 B 项正确。第 4 题,该示意图体现了植被的变化导致河流水文状况的改变,从而降低了洪涝灾害,是自然环境整体性的表现,B 项正确。答案:3.B 4.B5下图表示陆地环境各要素的相互关系。读图,完成(1)(3)题。(1)此图反映出陆地环境具有_特点。各要素间物质运动和能量交换的循环名称是水循环、

19、生物循环、岩石圈物质循环、_。(2)图中 A、B、C、D 四个箭头中,表示形成黄土高原千沟万壑地貌的是_,表示植被破坏引起土壤肥力下降的是_。(3)我国西北地区陆地环境的形成主要是由_要素决定的。解析:第(1)题,图示反映了自然环境各个要素之间相互联系、相互影响,体现了自然地理环境的整体性特征。自然环境各个要素之间通过大气循环、水循环、生物循环和岩石圈物质循环发生物质运动和能量交换。第(2)题,黄土高原的千沟万壑是流水侵蚀地貌,故属于水文对地貌的影响。植被破坏引起土壤肥力下降属于生物对土壤的影响。第(3)题,我国西北地区陆地自然环境最大的特征是干旱,属于气候要素的直接影响。答案:(1)整体性

20、大气循环(2)C D(3)气候教材边角 固基础提能力、体系构建课 后 综 合 提 能教材 P86活动1生物、土壤、大气、水等。2部分土壤水通过根系被植物体吸收,并通过植物蒸腾作用进入大气;部分土壤水通过蒸发作用直接进入大气。大气中的水汽在适当条件下凝结形成降水,降落到植物叶表被植物体吸收或转化为地表径流和土壤水。被植物体吸收的水分通过蒸腾作用再次进入大气。进入土壤的土壤水则继续重复上述转换过程。3太阳能因为植物光合作用而被保存在植物体内并转变成了化学能,植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内,植物与动物在呼吸的过程中消耗了热量,将化学能变成热能释放到环境中。各个地理要素之间进行着

21、物质和能量交换,形成了一个相互渗透和相互作用的整体。教材 P8687活动藏羚羊的生存是与青藏高原可可西里的自然环境相适应的。在无人类干扰的情况下,自然环境各要素的变化,迫使藏羚羊不断通过增减数目来适应环境,其结果是藏羚羊的数目保持了相对稳定。这体现了自然环境的平衡功能。教材 P88活动在湖泊演变为陆地过程中,各地理要素是统一变化的。随着湖泊面积逐渐缩小直至消失,水面蒸发进入大气的水汽逐渐减少,地方气候趋于干燥,水生生物逐渐被陆生生物代替,土壤水位逐渐下降。教材 P90活动对地下水的影响是“地下水位上升”,对生物的影响是“物种构成改变或某些物种消失”,对地方气候的影响是“变得温和湿润”,对泥沙沉积的影响是“泥沙淤积减少”,对洪水灾害的影响是“洪水频率减少或者洪水灾害减轻”。word部分:请做:课下跟踪检测规范训练 练规范练能力、能力达标点此进入该word板块

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