1、专题综合检测(七)学生用书单独成册(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1有学者指出：现在美国遗产词典将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析”。从本质上来说，这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的是()A我们今天科学研究的具体方法超越不了伽利略B伽利略的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法C自从有了伽利略，人类才开始进行科学研究D伽利略已经给“科学”下了精确的定义解析：选B。伽利略开创了用实验和数学研究的科学研究方法，对后世科学研究产生了重要影响。2(2016广西桂林高二期末质量检测)某科学家的墓志铭这样写道：“他以超乎常人的
2、智力， 用他所发明的数学方式， 第一个证明了行星的运动和形状， 彗星的轨道和海洋的潮汐让人类欢呼曾经存在过这样伟大的人类之光。” 该科学家是()A伽利略 B开普勒 C牛顿 D爱因斯坦解析：选C。伽利略从实验中总结出自由落体定律等，奠定了经典力学的基础，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础，与题干意思不符，故A项错误；开普勒发现了行星运动的三大定律，与题干不符，故B项错误；牛顿提出了万有引力定律，符合题意，故C项正确；爱因斯坦提出了相对论，与题干主旨不符，故D项错误。3(2016四川遂宁高二期末考试)爱因斯坦说：“牛顿时代已经成为历史但是伟大的思想
3、家与艺术家的工作将永远流传于世”以下属于“牛顿时代”科技成就的是()A“太阳中心说” B相对论C万有引力定律 D量子论解析：选C。牛顿以独特的思考方式，成功地导出了万有引力定律，故属于“牛顿时代”的科技成就是万有引力定律，C项正确。4(2016湖南益阳高二期末考试)中微子是组成自然界的最基本的粒子之一。2015 年10 月6 日，诺贝尔物理学奖授予日本科学家梶田隆章以及加拿大科学家阿瑟麦克唐纳，以表彰他们发现中微子振荡的现象从而证实了中微子有质量。为研究中微子最先奠定理论基础的科学家是()A普朗克 B爱因斯坦C玻尔 D达尔文解析：选A。1900年，普朗克提出了量子假说，认为辐射像物质一样，是由
4、具有能量的基本单位量子来实现的，这一假说宣告了量子论的诞生，与材料中“中微子是组成自然界的最基本的粒子之一”相符，故A项正确；后来爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应，与材料中“最先奠定理论基础”不符，故B项错误；后来丹麦物理学家玻尔提出了有关原子的量子理论，与材料中“最先奠定理论基础”不符，故C项错误；达尔文是生物学家，与材料中“自然界的最基本的粒子”不符，故D项错误。5大型科教节目传奇中有这样一个情节：一位科学家根据一种植物的特殊结构，推断出世界上存在着一种未为人知的长相怪异的神秘昆虫，并在森林中长期守候，最终发现了这种昆虫。他的发现证实了下列哪位科学家的观点()A哈维 B林奈C施旺
5、D拉马克解析：选D。法国生物学家拉马克肯定环境对物种变化的影响，并提出“用进废退”的原则。材料所述昆虫的长相正是适应植物特殊结构而进化的结果。619世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是()A经典力学 B进化论C相对论 D量子论解析：选B。达尔文进化论的提出，是对封建神学创世说的有力挑战，打破了造物主造人的神话。A项出现于17世纪，C、D两项产生于20世纪初。7(2016江苏扬州高二检测)1882年4月19日，如图中这位伟大的科学家因病逝世，人们把他的遗体安葬在牛顿的墓旁，以表达对这位科学家的敬仰。他与牛顿的共
6、同点不包括()A继承前人成果，实现学科突破B冲击封建神学，促进思想解放C增强人类自信，为启蒙运动奠基D实现人类价值，推动科学发展解析：选C。由题干和图中信息可知这位科学家是达尔文，他在继承拉马克生物进化观点的基础上，创立生物进化论，故A项正确，不符合题意；达尔文的进化论给已经漏洞百出的上帝创造万物说以致命的打击，故B项正确，不符合题意；启蒙运动出现于17、18世纪，故C项错误，符合题意；在同各种反对意见的论战中，进化论在社会上得到广泛的关注和了解，并被越来越多的人所接受，推动科学发展，故D项正确，不符合题意。8(2016四川遂宁高二期末)有人对19世纪某重大成就评论：“它的要义不能被当时的人们
7、理解，但它在科学领域以外却产生了革命性的影响，其程度甚至远远超过了原有领域的影响。”他评价的是()A经典物理学 B进化论C相对论 D现代信息技术解析：选B。牛顿的经典物理学出现于17世纪，不符合材料19世纪的时间信息，故A项错误；达尔文的进化论发表于1859年，不仅对生物学领域产生影响，而且被运用到社会学领域，故B项正确；爱因斯坦的相对论产生于20世纪初，不符合材料时间，故C项错误；现代信息技术出现于20世纪，不符合材料时间，故D项错误。9瓦特改良的蒸汽机之所以被称为“万能蒸汽机”，主要是因为()A能适应不同工厂的需要B工作效率高，运行安全C使机器作业开始代替手工劳动D大大减少了热量浪费解析：
8、选A。本题考查学生理解分析能力。瓦特改良的蒸汽机改变了以往蒸汽机直线往复的运动方式，可以做旋转运动。同时还可以调节蒸汽机速率，适应了不同工厂的需要。10“科学革命是人类认识客观世界的飞跃，技术革命是人类改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下列各选项中，符合这一规律的是()A牛顿力学体系蒸汽机工业革命B内燃机汽车、飞机第二次工业革命C电磁感应理论电动机、发电机电力工业D相对论电子计算机第三次工业革命解析：选C。电磁感应理论为电力技术的发展奠定了理论基础，电动机、发电机的问世解决了第二次工业革命的动力问题，产生了电力工业，C项符合材料
9、含义。牛顿力学体系与蒸汽机没有直接联系，相对论也不是电子计算机的理论条件，排除A、D两项；内燃机不属于理论范畴，排除B项。11(2016江苏宿迁高二期末)科技发展是一把双刃剑，人们在享受工业化成果时，也造成了环境污染。如图现象直接源于()A内燃机的创制和使用 B蒸汽机车的发明C发电机的发明和运用 D化学工业的发展解析：选A。第二次工业革命使人类进入“电气时代”，同时发明了内燃机，出现了汽车、飞机等新的交通工具，引发了石油工业和化学工业的发展，故根据漫画中的“汽车”“油”可以得出是第二次工业革命，故A项正确；蒸汽机车属于第一次工业革命的成就，故B项错误；发电机的发明和使用与漫画的“油”无关，故C
10、项错误；化学工业是第二次工业革命的成就，但与“汽车”“油”无关，故D项错误。12(2016湖南新乡高二期末)在十二届全国人大第三次会议上所作的政府工作报告中，李克强总理提出了“互联网”的概念，一位学者指出工业革命时期也曾经出现过与之相似的“蒸汽机”的现象：蒸汽机运用于陆路交通，产生了火车，运用于水路交通，产生了轮船。由此可以看出这位学者认为蒸汽机和互联网最重要的共性在于()A工具性 B创新性C实践性 D时效性解析：选A。李总理的“互联网”指的是用互联网来发展经济，把互联网广泛用于生产和生活的各个方面，这和蒸汽机的作用有些相似，都具有工具性，故A项正确；两者的比较不是创新性的比较，故B项错误；两
11、者的实践性差别较大，故C项错误；两者的时效性也有很大差别，故D项错误。二、非选择题(第13题26分，第14题26分，共52分)13阅读下列材料：材料一“嫦娥奔月”的神话，只能表达人类对大地与月球之间的一种朦胧关系的幻想，寄托了人类向往太空的精神梦想。17世纪牛顿创立了经典力学理论后，运动三定律和万有引力定律才为人类真正认识地球、展开对太空的研究奠定了科学基础，机械动力、天文观察装置的发明和使用，天体中的一颗颗行星的发现又为人类正确认识宇宙带来了希望。材料二20世纪爱因斯坦的相对论揭示了时间、空间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学彼此结合而产生了天体物理
12、学，为人类研究和探索宇宙提供了新的、更广泛的途径。请回答：(1)根据材料一，说明牛顿创立的经典力学包括哪些内容。(6分)(2)结合所学知识举例说明牛顿力学体系对实践的指导作用。(最少举两例)(6分)(3)材料二中的相对论是如何提出的？相对论的提出有何意义？(8分)(4)结合所学知识说明爱因斯坦相对论与牛顿经典力学的关系。(6分)解析：本题围绕牛顿的经典力学和爱因斯坦的相对论选取材料，旨在考查学生对基础知识的理解和掌握，以及对材料的综合分析归纳概括能力。第(1)、(2)问依据所学知识即可作答，注意答题的条理化；第(3)、(4)问则应注意在组织基础知识的同时，将相对论与经典力学的关系理清，要明确前
13、者是对后者的继承与发展。答案：(1)经典力学包括运动三定律(惯性定律、加速度定律及作用力和反作用力定律)和万有引力定律。(2)举例：根据万有引力定律准确算出了地球的平均密度和扁平率。正确地解释了潮汐的成因。发现海王星。(3)过程：1905年，爱因斯坦提出狭义相对论，1916年，建立了广义相对论。意义：相对论的建立，标志着一种全新的时空观、运动观和物质观的形成，是人类思想发展史中的一次根本性变革。对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响。同量子理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架。(4)爱因斯坦的相对论弥补了经典力学的不足，相对论是对经典力学的继承与发展。14阅读下列材料：材料一材料二早在
14、19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量电力的火花将取而代之”。材料三随着广播、电视和其他电子媒介的出现，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”地球村的概念由此产生。请回答：(1)结合所学知识，指出材料一中三幅图片反映的历史信息及产生的影响。(12分)(2)根据材料二和所学知识，指出电力与蒸汽动力相比具有的优越性。(4分)(3)根据上述材料，并结合所学知识，分析科技对人类社会产生的影响。(10分)解析：第(1)问提取图片关键信息并结合所学知识即可得出答案；第(2)问可以从使用范围、动力等方面分析作答；第(3)问先从材料中提取关键信息，如“时空距离骤然缩短”等，并结合所学知识组织答案。答案：(1)历史信息及影响：瓦特改良了蒸汽机，使人类进入了“蒸汽时代”；法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础，此后发电机、电动机相继问世，人类进入了“电气时代”；互联网的出现标志人类进入了“信息时代”，极大地改变了人们的工作方式、生活方式和交往方式。(2)用途更广，动力更大，应用更方便。(3)科技推动了社会生产力的发展；引起了社会结构的重大变革；推动了国际格局的调整；极大地改变了人们的生活。同时也带来了资源紧张、环境污染、网络犯罪等一系列消极影响。
