1、助学园地助考园地单元整合助学园地助考园地人文主义思想是西方哲学的主题，其精髓是肯定人、肯定人的价值。从古希腊到文艺复兴到宗教改革到启蒙运动，西方人文主义思想经历了漫长的发展过程。(1)起源：古希腊先哲从实际出发，以人为本，洞察宇宙，探索人生，他们的思想主张是西方人文主义思想的起源。(2)复兴：文艺复兴中的思想巨人，以自己的作品抨击封建教会的虚伪和腐化，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由和幸福，解放了人们的思想，人文主义思想在经历了千年中世纪的压抑后再次兴起。人文主义思想的发展历程助学园地助考园地(3)发展：宗教改革中的“因信称义”“先定论”，否定了教皇的绝对权威，使人们获得精神上的自由和灵魂得救
2、的自主权，人文主义思想得到进一步弘扬。(4)成熟：启蒙思想家高举理性的旗帜，批判封建宗教迷信和封建专制制度，强调人的尊严，追求自由平等，主张人权神圣不可侵犯，人文主义思想达到新的高度。助学园地助考园地简析 孔子与古希腊的苏格拉底同为东西方两位哲人，他们的思想主张有一个共同特点，就是体现了一种人文主义精神，两位在政治、教育等方面主张也有许多相似之处。两位都积极参与对政治问题的探讨，都重视伦理道德和教育的重要性，但是二人在政治统治方式上的主张截然不同。孔子主张维护国王的统治权威，希望统治者能够实行“德政”；苏格拉底主张实行民主政治。对孔子与苏格拉底思想主张的异同辨析不清助学园地助考园地【典例】孔子
3、和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是 ()。A重视道德的意义B肯定人的价值C强调知识的作用D推崇君主权威解析 本题易错选B项。错因在于不能全面理解孔子的“仁”学说所蕴涵的人文主义精神。孔子强调“仁”和“为政以德”，有民本思想，富有人文主义精神，重视教育。苏格拉底以“人”作为研究对象，重视伦理道德建设，主张“知德合一”的思想，故A、B、C为共同之处。苏格拉底重视民主政治，因此不会推崇君主权威。答案D警示 孔子和苏格拉底生活的时代环境全然不同，其思想有同也有异，都是各自所处社会环境的产物。把握社会政治、经济状况对思想的影响，是解题的关键。助学园地助考园地简析 两者反对的是
4、教会压制人性，搜刮人民，教权高于世俗权利等宗教思想，并不是放弃基督教。文艺复兴借用宗教题材认识并揭露教会的腐朽、罪恶，揭示人性和肯定人的价值，但还是对教会势力抱和解的态度；宗教改革是披着宗教的外衣进行反封建斗争，反对只是宗教的烦琐仪式和教皇的特权地位，并未完全否定基督教神学思想的统治。文艺复兴运动和宗教改革没有主张放弃基督教助学园地助考园地【典例】右图是16世纪的著名画作路德焚烧教皇令。这一历史现象所反映的重要信息是 ()。A路德主张“因行称义”说B人文主义的思想开始萌芽C宗教改革旨在推翻基督教D路德反对天主教思想禁锢解析 本题易错选C项，针对教皇借口修缮圣彼得大教堂兜售赎罪券敛财，马丁路德焚
5、烧了教皇令，否定了教皇的权威，因为他的运动是披着宗教的外衣进行的，他反对的只是天主教繁琐的仪式、天主教会的欺骗及其搜刮人们钱财的做法，故D正确，C项错误。A项是马丁路德主张，只要信仰上帝就可以获得拯救，不符合图所反映的含义，B项不符合史实。故正确答案为D项。助学园地助考园地答案D警示 文艺复兴和宗教改革属于对基督教的改良，使之符合资产阶级的利益和要求，不是对基督教进行改革，废除基督教，注意对其“度”的把握。助学园地助考园地【例1】(2011全国新课标文综，27)苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们我要让你们知道，要是杀死
6、像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底()。A维护公民生存权利B捍卫思想自由原则C抗议雅典司法不公D反对贵族专权暴政解析 苏格拉底的本意是强调思想自由而不是公民生存权利，A项排除；C项与题干材料本意不符；苏格拉底反对极端民主政治，D项不符合史实。材料表明，苏格拉底极力捍卫思想自由原则，故选B项。答案B助学园地助考园地考情分析 古希腊人文主义思想的考查，主要集中在智者学派和苏格拉底两方面，复习时注意两者之间的关系，苏格拉底继承并发展了智者学派的主张。还要全面把握其主张的含义及其影响。助学园地助考园地【例2】(2011江苏单科，13)“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张？()。A卢梭B伏尔泰C孟德斯鸠D康德解析 这段话体现了卢梭的人民主权的思想。答案A考情分析 启蒙运动的考查主要集中在其思想主张和影响两个角度，尤其是其思想主张方面。启蒙运动与文艺复兴、宗教改革的比较，也是常考点，需要引起重视。
