1、石家庄市2018届高中毕业班模拟考试（一）理科综合能力测试（生物部分）B卷一、选择题1. 生命活动离不开细胞，下列关于细胞的说法正确的是A. 内质网参与蛋白质的合成和加工，并对其进行分类和包装B. 将细胞膜破坏后的细胞匀浆经密度梯度离心，可得到各种细胞器C. 氨基酸和葡萄糖可以通过细胞膜，但不可以通过人工合成的脂双层膜D. 核膜把核内物质与细胞质分开，不利于核质间物质交换，但能实现信息交流【答案】C【解析】对其进行分类和包装的细胞器为高尔基体，A错误。分离各种细胞器的方法为差速离心法，B错误。氨基酸和葡萄糖通过细胞膜，需要载体蛋白的协助，而人工合成的脂双层膜中无蛋白质，因此不能通过人工合成的脂
2、双层膜，C正确。核膜把核内物质与细胞质分开，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，D错误。2. 下图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种，ag代表不同的物质。下列叙述错误的是A. 图中、均能特异性识别抗原B. 再次接触同种抗原时，能迅速增殖分化的细胞有和C. 图中的免疫活性物质有d、e、f、gD. 病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用【答案】A【解析】据图分析，为吞噬细胞、为T细胞、为效应T细胞、为记忆T细胞、为B细胞、为记忆B细胞、为浆细胞，其中吞噬细胞、浆细胞不具有特异性识别抗原作用，A错误。当记忆细胞再次接触同种抗
3、原时，会迅速增殖分化，为记忆T细胞、为记忆B细胞，B正确。图中的免疫活性物质有淋巴因子（d、e、f）和抗体（g），C正确。病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用，D正确。【点睛】学生对体液免疫、细胞免疫理解不清体液免疫细胞免疫3. 下列在关生物实验的描述正确的是A. 健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可使线粒体呈现灰绿色B. 向花生种子匀浆样液中滴加3滴苏丹染液，可观察到匀浆呈橘黄色C. 用硝酸钾溶液代替蔗糖溶液，可观察到质壁分离现象，也一定能观察到自动复原现象D. 酸性条件下，橙色的重铬酸钾溶液与乙醇发生化学反应，变成蓝绿色【答案】B【解析】健那绿染液是将活细胞中线
4、粒体染色的专一性染料，可使线粒体呈现蓝绿色，A错误。向花生种子匀浆样液中滴加3滴苏丹染液，可观察到匀浆呈橘黄色，B正确。质壁分离及复原实验中，若所用硝酸钾溶液浓度过高，会出现细胞失水过多死亡，不一定会观察到自动复原现象，C错误。酸性条件下，橙色的重铬酸钾溶液与乙醇发生化学反应，变成灰绿色，D错误。4. 景天酸代谢（CAM）途径属于某些植物特有的CO2固定方式：夜晚气孔开放，通过一系列反应将CO2固定于苹果酸，并储存在液泡中（甲）；白天气孔关闭，苹果酸运出液泡后放出CO2，供叶绿体的暗反应（乙）。下列关于这类植物的叙述错误的是A. 在夜晚，叶肉细胞能产生ATP的细胞器只有线粒体B. 景天酸代谢途
5、径的出现，可能与植物适应干旱条件有关C. 给植物提供14C标记的14CO2，14C可以出现在OAA、苹果酸、C3和有机物中D. 在上午某一时刻，突然降低外界的CO2浓度，叶肉细胞中C3的含量短时间内会降低【答案】D【解析】在夜晚，叶肉细胞只能通过细胞呼吸产生ATP，即产生ATP的细胞器是线粒体，A正确。具有景天酸代谢途径的植物，气孔白天关闭，可以减少蒸腾作用，夜晚气孔张开吸收二氧化碳，因此可以适应干旱的环境条件，B正确。晚上气孔开放，14CO2进入细胞后在细胞质基质中与PEP结合生成OAA，然后再转化为苹果酸而被固定。白天苹果酸运出液泡后放出14CO2，14CO2首先与五碳化合物结合生成三碳化
6、合物，随后三碳化合物被还原生成有机物，即14CO214C3（14CH2O），C正确。在上午某一时刻，突然降低外界的CO2浓度，对于该叶肉细胞来说，其暗反应不受影响，即C3的含量不受影响，D错误。【点睛】学生对光合作用的过程理解不清 5. 生态学家林德曼在研究赛达伯格湖时发现，某种鱼因年龄不同而食性不同：幼年鱼主要以浮游生物为食，成年鱼主要以小鱼为食（包括其幼年鱼）、小虾为食。下列说法正确的是A. 该鱼的成年鱼、幼年鱼和小虾之间不存在竞争关系B. 该生态系统中生产者固定的能量大于所有消费者的同化量之和C. 该鱼的成年鱼和幼年鱼因食物来源不同而分布在不同水层，属于垂直结构D. 若大量增加湖中养殖物
7、种的种类和数量，一定可以提高该生态系统的抵抗力稳定性【答案】B【解析】该鱼的成年鱼、幼年鱼和小虾之间也存在竞争关系，如竞争空间，A错误。生态系统中能量是逐级递减的，生态系统的能量是生产者所固定的太阳能，故生产者同化量大于所有消费者同化量之和，B正确。垂直结构描述的是群落的特征，而该鱼的成年鱼和幼年鱼属于同种生物，C错误。一个生态系统的生物种类越多，结构越复杂，这个生态系统的抵抗力稳定性就越高，但其生物的数量增加，不一定可以提高该生态系统的抵抗力稳定性，D错误。6. 关于变异的叙述正确的是A. 体细胞发生的基因突变会影响基因表达，但不会遗传给后代B. 基因重组可发生在同源染色体的姐妹染色单体之间
8、C. 21三体综合征患者的智力低下，身体发育缓慢，体细胞中含有3个染色体组D. 多基因遗传病包括一些先天性发育异常和一些常见病，群体发病率较高【答案】D 三、非选择题7. 淀粉酶是一类淀粉水解酶，广泛存在于动物、植物及微生物中。请回答下列问题：（1）酶能提高催化效率的作用机理是_ 。若利用淀粉酶、淀粉、蔗糖来验证“酶的专一性”，可用_（填“碘液”、“斐林试剂”、“碘液或斐林试剂”）进行检测。（2）大麦芽是酿酒的重要原料，这是由于大麦芽中含有淀粉酶，可将其他谷物中的淀粉先水解为_（二糖），再在其他酶的催化下转化为可被酵母菌利用的葡萄糖。酵母菌酿酒的化学反应式：_。在生产中，可以用_（激素）处理大
9、麦种子，则无需发芽便可产生淀粉酶，从而降低成本，简化工艺。（3）链球菌的某种基因常被作为抗虫基因，这种基因产物可以_（填“促进”、“抑制”）害虫消化道中淀粉酶的活性，从而使害虫消化不良。（4）不同生物合成的淀粉酶最适pH不同：人类唾液中-淀粉酶为6.0-7.0，芽孢杆菌淀粉酶为3.0，麦芽淀粉酶为4.5。造成这种差异的根本原因是_。【答案】 (1). （酶可以）降低反应活化能 (2). 斐林试剂 (3). 麦芽糖 (4). (5). 赤霉素 (6). 抑制 (7). 不同生物的-淀粉酶基因（或碱基/脱氧核苷酸的排列顺序不同）不同【解析】试题分析：本题主要考查酶和细胞呼吸。要求学生熟知酶的作用原
10、理、酶的特性以及无氧呼吸的过程。（1）酶能提高催化效率的作用机理是（酶可以）降低反应活化能。-淀粉酶会分解淀粉，产物是麦芽糖，-淀粉酶不会分解蔗糖，由于两组装置可能均无淀粉，一组有麦芽糖（还原性糖）、一组无还原性糖，因此不能用碘液检测，而用斐林试剂检测。（2）淀粉酶会将淀粉水解为麦芽糖。酵母菌酿酒的化学反应式为其进行无氧呼吸产生酒精的反应过程，即。赤霉素可以使大麦种子无需发芽便可产生淀粉酶，从而降低成本，简化工艺。（3）抗虫基因具备抗虫功能，消化道中-淀粉酶可以水解淀粉，因此这种基因产物（抗虫蛋白）可以抑制害虫消化道中-淀粉酶的活性，从而使害虫消化不良。（4）-淀粉酶的本质是蛋白质，其最适pH
11、不同，根本原因是不同生物的-淀粉酶基因（或碱基/脱氧核苷酸的排列顺序不同）不同。8. 下图表示人胃部活动的有关调节过程，据图回答下列问题：（1）刺激经途径促进分泌胃酸的调节方式是_。（2）神经递质既可以作用于_，又可以作用于_。（3）胃泌素又称为促胃液素，是一种重要的胃肠激素。胃泌素经_运输，一般只作用于胃黏膜壁细胞的原因是_ 。（4）刺激处引起胃酸分泌_（填“属于”、“不属于”）反射，原因是_。【答案】 (1). 神经-体液调节 (2). 神经细胞 (3). 腺体细胞（或腺细胞、具有分泌功能的细胞、腺体） (4). 体液（血液） (5). （只有）胃黏膜壁细胞有胃泌素受体 (6). 不属于
12、(7). 没有经过完整的反射弧【解析】试题分析：本题主要考查人和动物体生命活动的调节。要求学生熟知神经调节、体液调节，尤其是两者之间的联系。（1）途径为神经调节，其刺激胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素，通过体液调节使胃黏膜壁细胞分泌胃酸，因此刺激经途径促进分泌胃酸的调节方式是神经-体液调节（2）神经递质既可以作用于神经细胞（作用于），又可以作用于腺体细胞（或腺细胞、具有分泌功能的细胞、腺体）（作用于胃黏膜壁细胞）（3）胃泌素又称为促胃液素，属于动物激素类，其运输方式为体液（血液）运输。由于（只有）胃黏膜壁细胞有胃泌素受体，因此胃泌素一般只作用于胃黏膜壁细胞。（4）刺激处引起胃酸分泌不属于反射，因为此过
13、程不具备完整的反射弧。9. 下表是研究小组对我国某淡水湖生态系统能量流动情况的调查，甲丁代表各个营养级。据图回答下列问题： 能量营养级未利用量J/(cm2.a)流向分解者的量J/(cm2.a)呼吸量J/(cm2.a)同化量J/(cm2.a)甲10.4925.81785.23092.5乙3.616.232.151.9丙3227.73393.14003.313716.6丁5.3105.6208.3371.1（1）生态系统能量流动的特点是_ 。分析表格数据，流入该生态系统的总能量是_ J(cm2.a)，第二营养级到第三营养级的能量传递效率是_ 。（2）乙营养级用于自身生长、发育、繁殖的能量和流向下一
14、营养级的能量分别为 _ J(cm2.a)、_ J(cm2.a)。（3）根据表格中的数据，该淡水湖生态系统 _（填“是”、“否”）达到相对稳定，原因是_ 。（4）为有效地防止该淡水湖出现水华现象，生态学家建议在湖边浅水区适量种植挺水植物（如荷花等），请分析此建议的生态学论据_。【答案】 (1). 单向流动、逐级递减 (2). 13716.6 (3). 12% (4). 19.8 (5). 0 (6). 否 (7). 在调查期间，每一营养级均有未利用的能量（该生态系统能量的输入大于输出） (8). 挺水植物（荷花）在竞争光能中占优势（争夺阳光、无机盐等）调整生态系统的能量流动关系【解析】试题分析：
15、本题主要考查生态系统的结构、能量流动及稳定性。要求学生熟知生态系统的结构，生态系统能量流动的过程，及其对稳定性的理解。（1）生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减。据图分析，丙为生产者、第一营养级，甲为第二营养级，丁为第三营养级，乙为第四营养级。流入该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，即生产者的同化量13716.6 J(cm2.a)，第二营养级的同化量为3092.5 J(cm2.a)，第三营养级的同化量为371.1 J(cm2.a)，其能量传递效率是（371.1/3092.5）100%=12%。（2）乙营养级用于自身生长、发育、繁殖的能量=其同化量51.9 J(cm2.a)-呼吸量32
16、.1J(cm2.a)=19.8 J(cm2.a)。流向下一营养级的能量=用于自身生长、发育、繁殖的能量19.8 J(cm2.a)-流向分解者的量16.2J(cm2.a)-未利用量3.6J(cm2.a)=0（3）根据表格中的数据，由于每一营养级均有未利用的能量（该生态系统能量的输入大于输出），因此该淡水湖生态系统未达到相对稳定。（4）由于挺水植物（荷花）较高，在竞争光能中占优势（争夺阳光、无机盐等），故能调整生态系统的能量流动关系，有效地防止该淡水湖出现水华现象。10. 果蝇因为体型小、易饲养、繁殖快等优点常作为遗传学研究的实验材料。某生物兴趣小组用黑腹果蝇做实验研究性状遗传，请回答下列问题：（
17、1）已知果蝇的长翅和残翅是由常染色体上一对等位基因控制，用长翅果蝇与残翅果蝇作亲本进行杂交，F1均为长翅，由此可判断_是显性性状。该小组模拟自然选择做了如下实验：保留子代中的长翅果蝇，淘汰残翅果蝇，让长翅果蝇自由交配，理论上F3代中残翅果蝇的基因型频率是_。（2）在一次实验中，某同学将长翅果蝇与残翅果蝇进行杂交，子代果蝇中没有出现残翅，但出现了一种新性状匙翅，且长翅331只、匙型翅336只。筛选出匙开进翅雌雄果蝇随机交酸，其后代中没有长翅果蝇，匙型翅和残翅的数量比约为3：1。分析出现此结果的原因 _ 。（3）果蝇的细眼（B）和粗眼（b）也是一对相对性状，现有纯种的细眼果蝇和粗眼果蝇雌雄若干，选
18、择_进行一次杂交实验，若F1是_，则可判断B、b位于常染色体或X、Y同源区段，而不在X、Y非同源区段。继续通过一次杂交实验，探究B、b是位于X、Y同源区段还是常染色体上，预测子代的结果并得出结论。杂交方案：_ 。预测结果及结论：_ 。【答案】 (1). 长翅 (2). 1/9 (3). 长翅基因匙型翅基因残翅基因 (4). 粗眼雌蝇和细眼雄蝇 (5). 后代均为细眼果蝇 (6). F1雌、雄果蝇自由交配（F1雄果蝇和粗眼雌果蝇杂交） (7). 若后代雌雄均有细眼、粗眼，则B、b位于常染色体上；若后代雌果蝇出现细眼和粗眼，雄果蝇均为细眼，则B、b位于X、Y同源区段（若后代雌雄均有细眼、粗眼，则B
19、、b位于常染色体上；若后代雌果蝇均为粗眼，雄果蝇均为细眼，则B、b位于X、Y同源区段）【解析】试题分析：本题主要考查基因的分离定律。要求学生熟知显隐性的判断，以及会通过实验判断基因在染色体上的位置。（1）已知果蝇的长翅和残翅是由常染色体上一对等位基因控制，用长翅果蝇与残翅果蝇作亲本进行杂交，F1均为长翅，由此可判断长翅是显性性状。假设用D表示果蝇的长翅基因，d表示残翅基因，则亲本中长翅为DD，残翅为dd，F1长翅为Dd，F1自交，F2的基因型为1/4DD、2/4Dd、1/4dd，淘汰残翅果蝇，则F2的基因型为1/3DD、2/3Dd，让其自由交配，需要求出D的基因频率为2/3，d的基因频率为1/
20、3，因此F3的基因型为4/9DD、4/9Dd、1/9dd，F3代中残翅果蝇的基因型频率是1/9。（2）果蝇的长翅和残翅是由常染色体上一对等位基因控制，某同学将长翅果蝇与残翅果蝇进行杂交，子代为长翅331只、匙型翅336只。说明其翅型由复等位基因控制，假设匙型翅基因用d1表示，则亲本长翅果蝇的基因型为Dd1，残翅果蝇的基因型为dd，后代为长翅Dd，匙型翅d1d，筛选出匙型翅d1d雌雄果蝇随机交配，其后代为匙型翅d1_和残翅dd的数量比约为3：1，因此出现此结果的原因是控制翅型的基因中，长翅基因匙型翅基因残翅基因。（3）若要证明B、b是位于常染色体或X、Y同源区段，还是在X、Y非同源区段，一般选择
21、同型的隐性个体（粗眼雌蝇）与异型的显性纯合个体（细眼雄蝇）杂交，若B、b位于常染色体，则为BB与bb杂交，后代均为细眼果蝇（Bb）；若B、b位于X、Y同源区段，则为XbXb与XBYB杂交，后代均为细眼果蝇（XBXb、XbYB）；若B、b位于X、Y非同源区段，则为XbXb与XBY杂交，后代雄性个体为粗眼果蝇（XbY）、雌性个体为细眼果蝇（XBXb）；若继续通过一次杂交实验，探究B、b是位于X、Y同源区段还是常染色体上，可让F1雌、雄果蝇自由交配（F1雄果蝇和粗眼雌果蝇杂交），若B、b位于常染色体上，则为Bb与Bb杂交，后代雌雄均有细眼、粗眼；若B、b位于X、Y同源区段，则为XbYB与XBXb杂交
22、，后代雌果蝇出现细眼（XBXb）和粗眼（XbXb），雄果蝇均为细眼（XbYB、XBYB）。11. 植物组织中存在许多有机物，不同有机物的提取和鉴定方法不尽相同。根据所学知识，下列问题：（1）植物芳香油具有的共同特点有_ 、 _ 。（2）提取玫瑰精油和橘皮精由过程中都要用到的一种化学试剂是_ 。（3）从橘皮中提取橘皮精油时，为提高出油率，需要将橘皮干燥，并用_浸泡；为探究浸泡时间对出油率的影响，设置 _作为空白对照。（4）胡萝卜素为_色结晶，精提取胡萝卜素所用的萃取剂应该具有_，能充分溶解胡萝卜素。【答案】 (1). 挥发性强 (2). 易溶于有机溶剂 (3). Na2SO4 (4). 石灰水
23、(5). 未经浸泡的样品 (6). 橘黄 (7). 较高的沸点而且不与水混溶【解析】试题分析：本题主要考查从生物材料中提取某种特定的成分，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验采用的方法等，需要学生在平时的学习过程中注意积累。（1）植物芳香油具有的共同特点有挥发性强、易溶于有机溶剂。（2）提取玫瑰精油和橘皮精油过程中都要用到的一种化学试剂是Na2SO4（3）从橘皮中提取橘皮精油时，为提高出油率，需要将橘皮干燥，并用石灰水浸泡，防止橘皮压榨时滑脱，为探究浸泡时间对出油率的影响，则浸泡的时间为自变量，因此需设置未经浸泡的样品作为空白对照。（4）胡萝卜素
24、为橘黄色结晶，萃取胡萝卜素的萃取剂应该具有能充分溶解胡萝卜素，且具有较高的沸点、不与水混溶。12. 人的血清白蛋白（HAS）在临床上需求量很大，目前通常将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白，基本步骤如下：.采集良种供体奶牛的卵母细胞和精子，通过体外受精，形成受精卵；.将人血清白蛋白基因导入奶牛受精卵，形成重组细胞；.电脉冲刺激重组细胞，促使其形成早期胚胎；.将胚胎移植到受体母牛的子宫中，最终发育成转基因小牛。请回答下列问题：（1）步骤中，卵母细胞与精子结合过程中防止多精入卵的生理反应包括_ 。自然条件下，受精卵是在雌性动物的_内完成的。（2）步骤中，将人的血清白蛋
25、白基因导入牛受精卵最为有效的方法是_ 。导入基因前，需要将血清白蛋白基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，这一步骤称为_。（3）步骤中，进行动物早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种无机盐和有机盐、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还需要添加_ 和动物血清。一般情况下，通常在合成培养基中加入一定量的抗生素，其目的是_ 。（4）步骤中，应选择性别为_的奶牛胚胎进行移植。【答案】 (1). 透明带反应、卵细胞膜反应 (2). 输卵管 (3). 显微注射技术 (4). 构建基因表达载体 (5). 激素 (6). 防止污染 (7). 雌性【解析】试题分析：本题考查体内受精、基因工程、早期胚胎培养等知识，要求考生识记体内受精的过程、基因工程的操作步骤以及早期胚胎培养的培养液。（1）防止多精入卵的两道屏障为透明带反应、卵细胞膜反应。自然条件下，受精作用的场所为输卵管。（2）将目的基因导入动物细胞的方法为显微注射技术。将血清白蛋白基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，称为构建基因表达载体（4）血清白蛋白要从乳汁中提取，只有雌性奶牛才能产生乳汁，因此胚胎移植时，必须选取雌性奶牛的胚胎进行移植。
