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2019-2020学年物理教科版必修1课件:第二章 实验 随堂演练巩固提升 .ppt

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资源描述

1、1某同学为探究求合力的方法,做了如图所示的实验ABCD为竖直平板,E、F 两处固定了摩擦不计的轻质滑轮,滑轮的轴保持水平,所用绳子的质量可不计第一次实验中,当装置平衡时,绳子的结点在 O 处,拉力的方向和钩码的位置如图所示第二次实验时,仅把右侧滑轮的位置移动到图中的 G 点,待稳定后,EOF 将_(填“变大”“变小”或“不变”),绳子结点 O 的位置将_(填写选项前的字母)A竖直向下移动 B水平向右移动C沿 EO 方向移动D沿 FO 方向移动解析:以 O 点为研究对象,受到三个力的作用,由于钩码个数不变,因此三个力的大小不变,O 点所受竖直方向的拉力大小方向不变,即 EO、FO 两绳子拉力的合

2、力大小方向不变,根据平行四边形定则可知,二力的大小不变,其合力的大小方向不变,则该二力的夹角不变,故EOF 不变;根据相似三角形的几何关系可知,E 点位置不变,EF之间的距离变大,而EOF 不变,因此绳子结点 O 的位置将向 EO 方向移动,故 A、B、D 错误,C 正确 答案:不变 C2某同学做“探究共点力合成的规律”实验时,主要步骤有A在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;B用图钉把橡皮筋的一端固定在木板上的 A 点,在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;C用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋伸长,结点到达某一位置 O,记录

3、下 O 点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;D按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力 F1 和 F2 的图示,并用平行四边形定则求出合力 F;E只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮筋使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力 F的图示;F比较 F和 F 的大小和方向,看它们是否相同,得出结论上述步骤中:(1)有重要遗漏的步骤的序号是_和_;(2)遗漏的内容分别是_和_.解析:(1)根据“探究共点力合成的规律”实验的操作规程可知,有重要遗漏的步骤的序号是 C、E.(2)C 中未记下两条细绳的方向,E 中未说明是否把橡皮筋的结点拉到同一位置 O.答案:(1)

4、C E(2)C 中应加上“记下两条细绳的方向”E 中应说明“把橡皮筋的结点拉到同一位置 O”3某同学用如图甲所示的装置做“探究共点力合成的规律”实验将一木板竖直平行放在铁架台和轻弹簧所在平面后面其部分实验操作如下,请完成下列相关内容:(1)如图甲,在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O;(2)如图乙所示,卸下钩码,然后将两细绳套系在弹簧下端,用两弹簧测力计将轻弹簧末端拉到同一位置 O,记录细绳套 AO、BO 的_及两弹簧测力计相应的读数其中B 弹簧测力计的读数为_N;(3)该同学在坐标纸上画出两弹簧拉力 FA、FB 的大小和方向如图丙所示,请在图丙中作出 FA、FB 的合力 F;(4)已知

5、钩码的重力,可得弹簧所受的拉力 F 如图丙所示,观察比较 F 和 F,得出结论:_.答案:(2)方向 11.40(3)如图所示(4)在误差允许的范围内,FF4某同学用如图所示的实验装置来探究共点力合成的规律弹簧测力计 A 挂于固定点 P,下端用细线挂一重物 M.弹簧测力计B的一端用细线系于 O点,手持另一端向左拉,使结点 O 静止在某位置分别读出弹簧测力计 A 和 B 的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录 O 点的位置和拉线的方向(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为 N,图中 A 的示数为_N.(2)下列不必要的实验要求是_A应测量重物 M 所受的重力B弹簧测力计应在使用前校零C拉线方向应与

6、木板平面平行D改变拉力,进行多次实验,每次都要使 O 点静止在同一位置(3)某次实验中,该同学发现弹簧测力计 A 的指针稍稍超出量程,请您提出两个解决办法:_.解析:(1)弹簧测力计的最小刻度为 0.2 N,所以 A 的读数为 3.6 N.(2)根据三力平衡的特点可知,弹簧测力计 A、B 的拉力的合力与重物 M 的重力等值反向,A 项是必要的弹簧测力计的零点误差影响各拉力的测量值,所以使用前需校零,B项是必要的只有拉线方向与木板平面平行,才能保证所研究的各力在同一平面内,C 项是必要的实验中只需测出两拉力的大小和方向以及重物的重力即可验证平行四边形定则,而测力计 A 的拉力不同时 O 点的位置

7、就不同,故没必要使 O 点静止在同一位置,答案为 D.(3)弹簧测力计 A 的指针稍稍超出量程,说明拉弹簧测力计A 的力大了,可行的解决方法有:改变弹簧测力计 B 拉力的大小或方向;减小重物 M 的质量(或将 A 更换成较大量程的弹簧测力计)答案:(1)3.6(2)D(3)改变弹簧测力计 B 拉力的大小或方向;减小重物 M 的质量(或将 A 更换成较大量程的弹簧测力计)5某同学在做“探究共点力合成的规律”的实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置 O 以及两只弹簧测力计拉力的大小,如图甲所示 甲 乙(1)试在图甲中作出无实验误差情况下 F1 和 F2 的合力图示,并用 F 表示此力(2)有关此

8、实验,下列叙述正确的是_A两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B橡皮筋的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力C两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置 OD若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可(3)图乙所示是 A 和 B 两位同学在做以上实验时得到的结果,其中_(填“A”或“B”)比较符合实验事实(力 F是用一只弹簧测力计拉时的示意图)(4)在以上比较符合实验事实的一位同学中,造成误差的主要原因是:(至少写两种情况)_.解析:(1)如图所示(2)两弹簧测力计的拉力是分力,橡皮筋的拉力与两弹簧测力计的拉力的合力等大反向,两弹

9、簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大,选项 A 正确,选项 B 错误;两次拉橡皮筋时,将橡皮筋结点拉到同一位置 O 是为了达到相同的效果,选项 C 正确;若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,需调整另一只弹簧测力计拉力的大小和方向,选项 D 错误(3)图中 F 是 F1 与 F2 的理论合力,F是实际合力,A 符合实验事实(4)F1 的方向比真实方向偏左;F2 的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左;作图时两虚线没有分别与 F1 线和 F2 线平行(任选其二)答案:(1)见解析图(2)AC(3)A(4)F1 的方向比真实方向偏左;F2 的大小比真实值偏小且方向比真实方

10、向偏左;作图时两虚线没有分别与 F1 线和 F2 线平行6.小明通过实验验证力的平行四边形定则(1)实验记录纸如图甲所示,O 点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1 和 F2 的方向分别过 P1 和 P2 点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力 F3 的方向过 P3 点.三个力的大小分别为:F13.30 N、F23.85 N 和 F34.25 N.请根据图中给出的标度作图求出 F1 和 F2 的合力(2)仔细分析实验,小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化,影响实验结果他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度,发现读数不相同,于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋

11、弹性的影响实验装置如图乙所示,将一张白纸固定在竖直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于 O 点,下端 N 挂一重物.用与白纸平行的水平力缓慢地移动 N,在白纸上记录下 N 的轨迹.重复上述过程,再次记录下 N 的轨迹两次实验记录的轨迹如图丙所示.过 O 点作一条直线与轨迹交于 a、b 两点,则实验中橡皮筋分别被拉伸到 a 和b 时所受拉力 Fa、Fb 的大小关系为_.(3)根据(2)中 的 实 验,可 以 得出 的 实 验结 果 有 哪些?_(填写选项前的字母)A橡皮筋的长度与受到的拉力成正比B两次受到的拉力相同时,橡皮筋第 2 次的长度较长C两次被拉伸到相同长度时,橡皮筋第 2 次受到的拉力较大

12、D两次受到的拉力相同时,拉力越大,橡皮筋两次的长度之差越大(4)根据小明的上述实验探究,请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项解析:(1)作出的图示如图所示(2)重物受力情况如图所示,由于重力不变,两次实验时,橡皮筋拉力 T 的方向相同,故水平拉力 F 大小相等,即 FaFb.(3)根据题图丙可知,选项 B、D 正确;选项 A、C 错误(4)橡皮筋拉伸不宜过长,选用新橡皮筋等可减小误差 答案:(1)见解析(F 合4.64.9 N 均正确)(2)FaFb(3)BD(4)橡皮筋拉伸不宜过长;选用新橡皮筋(或拉力不宜过大;选用弹性好的橡皮筋;选用弹性好的弹簧)本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放

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