1、【学习目标】知识与技能：掌握语言鉴赏的有关术语，能记住不同题型的答题步骤。过程与方法：经常采用调换词语、句子的练习方式，比较调换前后不同的表达效果，提高语言理解鉴赏能力；多诵读，反复吟咏，推敲字词句。 【重难点】对诗歌内容的理解及对炼句题型的把握。【使用说明及学法指导】要求学生完成知识梳理和基础自测题；限时完成预习案，识记基础知识；课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成预习案一、知识梳理（一）第二种模式： 炼句型答题思路：1、结合文意，简析句意；2、联系全诗，分析作用、效果（技法、意境、情感）3、分析表达的主旨、情感。二、基础自测阅读下面这首宋诗，完成问题。（2013年辽宁卷）竹轩诗
2、兴 张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。篆烟：盘香的烟缕。本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）【答案】探究案一、合作探究阅读下面这首诗歌，回答问题。望江南【宋】李纲 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。(选自御选历代诗余卷二十五) 玉花：喻雪花。“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)【答案】二、总结整理训练案一、课后巩固促提升阅读下面的诗歌。完成下列题目。（2011浙江卷）蝶恋花出塞纳兰性德今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。简析画线句的表现手法。（4分）【答案】
