1、本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区网络构建区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区知识总结区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区知识总结区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区知识总结区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区知识总结区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区知识总结区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区知识总结区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区知识总结区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区知识总结区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区知识总结区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区知识总结区人物孙
2、中山甘地凯末尔革命性质半殖民地半封建社会的民族民主革命英属殖民地印度的民族独立运动一战后土耳其的民族民主革命贡献提出三民主义；发动辛亥革命；推翻封建帝制；建立共和政体；维护革命果实提出甘地主义；领导非暴力不合作运动，推动印度独立；晚年调解教派矛盾领导土耳其赢得民族独立；在政治、经济、文教和外交方面推动土耳其近代化局限前期对帝国主义本质认识不清，对封建势力妥协非暴力原则限制了群众运动的发展，对英国抱有幻想未触动大土地所有制，镇压工农运动影响沉重打击了帝国主义殖民势力，推动了民族独立和解放斗争，促进了本国资本主义的发展本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区方法探究区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区方法探究区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区方法探究区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区方法探究区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区方法探究区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区方法探究区本学案栏目开关网络构建区知识总结区方法探究区
