1、 第六课 我们的中华文化 专题三 中华文化和民族精神 真题引路 考点 考例 考频 命题分析 中华文化 2017全国卷，39（3）2012新课标卷21 2013课标，19 2013课标，39（1）10年 3考 本考点主要以选择题的形式考查中华文化的特点，中华文化的包容性中华文化的力量等知识。1、灿烂的中华文化(1)中华文化源远流长、博大精深(2)中华文化的包容性(3)中国各民族对中华文化的贡献 最新考纲 源远流长 博大精深 侧重点 见证 考点一：中华文化的特点（基本特征）侧重强调中华文化的发展历程 侧重强调中华文化的成就和魅力 独特性：文学艺术、科学技术 汉字：中华文明的重要标志 史书典籍：中华
2、文化一脉相承的重要见证 中华文化源远流长、博大精深的原因在于中华文化的包容性 区域性：区域各具特色 民族性：民族文化 随堂练习 P 160 2、(2017天津文综，7)静止的时候，凝固着威严和庄重；走动的时候，流露出飘逸和洒脱。作为汉民族传统服饰，汉服交领右衽、系带宽袖，明显区别于其他民族的传统服饰，从黄帝到明末清初，一直保持着相对一致的风格和形制，被誉为“穿在身上的诗书礼乐”。透过汉服文化可以感悟到（）。一方水土养育一方文化 一个民族特有的审美情趣和价值观 文化对人们交往行为和交往方式的影响 传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性 A.B.C.D.随堂练习 P1603、(2016天津卷，10)
3、中国古代园林建筑的独特之处，在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中，使建筑成为文化传承的视觉象征。例如为世人所称道的苏州园林，“虽为人作，宛自天成”，体现了“天人合一”的精神追求。这印证了()中华文化的博大精深 园林建筑是文化的物质载体 文化的传承依赖于传统建筑的保护 文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A B C D 随堂练习 P160 4、(2015福建文综，29)下图是汉字“文”的书写变化过程，从中我们可以解读出（）A.B.C D.随堂练习 P1616、(2015广东文综，31)岭南一年四季多湿热，气温较高，人们喜用凉水冲淋以消暑爽身，粤语一般称之为“冲凉”，冲凉房在民宅中不可或缺；北
4、方天气多寒凉干燥，人们喜用热水浸泡以去垢爽身，北方话多称之为“洗澡”，盆浴、池浴盛行，澡堂子随处可见。这说明（）。A.自然环境决定文化的特性 B.中华文化内部存在差异和冲突 C.方言折射出地域文化的差异 D.洗浴文化随实践的发展而发展 考点二：中华文化的包容性 注意 中华文化的包容性，不仅指中华文化能和外来文化和睦相处，吸收、借鉴外来文化的积极成分，也指中华各民族文化之间能够和睦相处，彼此吸收、借鉴各民族文化的积极成分。包容性不是说中华民族的优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是说中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外，包容性也并非说融入其他文明。判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采
5、众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完善、结合、融合、借鉴等。随堂练习 P 161 8、考点三：中国各民族对中华文化的贡献 贡献 意义 中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化 各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。随堂练习 P 161 5、(2015重庆文综，12)古琴音乐()因其古老性,方成就其世界性 通过人们自觉欣赏、主动接受,能转化成人的精神力量 不受社会历史条件的限制,能满足人类共同的文化需要 流水成为人类文化符号的代表,增强了中华文化影响力
6、A.B.C.D.随堂练习 P 161 7、(2015福建文综，30)燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也；江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。上述文字（）。A.形象地描述了中华文化源远流长的特征 B.生动地展现了区域文化独具特色的风采 C.说明了中华各民族文化多元一体的原因 D.彰显了中华五千年文化自强不息的品格 拓展如何再创中华文化的新辉煌 答题要素：党的领导正确对待传统和外来文化文化创新途径民族精神文化强国 坚持党的领导和马克思主义在意识形态领域的指导地位。继承传统，推陈出新，使中华文化发展与当代社会相适应。面向世界，博采众长，吸收借鉴外来优秀文化，坚持以我为主，为我所用。立足中国特色社会主义的实践，发挥人民群众的积极性，推动文化创新。大力弘扬和培育民族精神，肩负起中华民族强基固本的文化使命。走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自觉和文化自信。深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，增强中华文化的影响力和竞争力。
