1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。第二框文化塑造人生学习目标素养目标1.描述与分类:结合身边的文化现象和参与的文化活动,说明不同性质的文化有不同的影响。2.解释与论证:优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展的原因。3.预测与选择:接受优秀文化的熏陶,促进自身全面发展。4.辨析与评价:分析社会发展和人的全面发展的关系。1.认同中国特色社会主义文化,用优秀文化丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。(政治认同)2.科学分析优秀文化塑造人生。(科学精神)3.自觉投身文化建设,参加
2、健康有益的文化活动,自觉用中国特色社会主义文化、古今中外优秀文化塑造人生。(公共参与)必备知识自主学习一、丰富精神世界1.原因:人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。2.要求:积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。3.我国人民精神世界的主流:中国特色社会主义文化。(1)四种意识:自立意识、竞争意识、效率意识、民主法治意识。(2)三个主义:爱国主义、集体主义、社会主义。(3)思想观念和道德风尚:科学文明、开拓进取、健康向上。有人认为,只要参加文化活动,就能塑造健全的人格。对此,你怎么看?提示:这种观点错误。文化活动分为健康有益的和消
3、极落后的,只有参加健康有益的文化活动才是培养健全人格的重要途径,不能认为所有的文化活动都能塑造健全的人格。二、增强精神力量1.原因:优秀文化作品,具备特有的感染力和感召力。2.地位:优秀文化作品能成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。3.作用:使人深受震撼、力量倍增,激励人们不断创造美好幸福的生活。三、促进人的全面发展1.社会发展和人的发展的关系:社会发展和人的发展相互结合、相互促进。社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。2.人的全面发展:表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。3.优秀文化对促进人
4、的全面发展起着不可替代的作用。人的发展与社会的发展并不是完全同步的。社会的发展促进人的发展不是消极被动的,社会发展促进人的素质的提高是具体的、有条件的,关键在于个人能不能把握社会发展所提供的条件和机会。关键能力议题导学议题一文化都能够增强人的精神力量吗?学生社团是在学校领导下,学生基于个人兴趣爱好,自愿申请、自主开展活动的群众性学生组织。某校学生社团秉承着 “全面发展,追求卓越”这一共同愿景,着力于修品行、求真知、健身心,肩负着推进学校素质教育、提升学生综合能力、繁荣校园文化生活、践行社会主义核心价值观的重大使命,是学生不断锻炼自我、展现自我的舞台,不断提升自我、完善自我的平台。各项社团活动以
5、学生为主体,以专业、兴趣为纽带,以追求个性发展、展示自我风采为目标的社团文化正在逐步形成。(1)分析说明学生社团在学生成长中的重要作用。(政治认同、科学精神)提示:增长了见识、开阔了视野、提高了能力、端正了态度等。修品行、求真知、健身心,丰富了精神世界、培养了健全人格。(其他角度言之成理也可)(2)如果你参加了学校的社团组织和活动,请谈谈印象最深、感受最强的体验。(公共参与)提示:可以结合自己参加的社团组织和学校组织的文艺活动、体育活动、科技活动等,分析参加之前、参与过程中、参加之后的感受与变化,体会文化在丰富精神世界、培养健全人格中的作用。(3)有同学认为,参加社团活动会浪费时间、耽误学习。
6、你如何评价这种观点?(科学精神)提示:这种观点是片面的。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自己的精神世界,增强精神力量,培养健全人格,促进全面发展,对自己的学习具有促进和推动作用。当然,参加社团活动和学习的时间应该合理安排,统筹兼顾。1.丰富精神世界与增强精神力量:丰富人的精神世界增强人的精神力量主要内涵强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动,使人的知识领域不断拓宽,思想水平不断提高。主要表现在人的主观领域强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,并在这一精神的作用下产生持久的行为表现,主要表现为改造世界的精神状态侧重点侧重人的主观领域,强调人的主观精神感受侧重
7、具体行动,强调文化作为精神力量转化为人们行动的动力,推动社会实践的发展获得途径积极参加健康有益的文化活动,培养健全的人格学习优秀文化作品,接受先进的文化熏陶举例文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、阅读美文、欣赏精美歌舞和电视剧,使人开阔视野,知识增加,思想解放,观念更新“拼搏、进取、团结、创优”的奥运精神鼓舞奥运健儿不断创造辉煌,激励着国人以满腔的热情投入生产和建设中关键词欣赏到、感受到、享受到、体验到、体会到、领略到、修养、境界等增强、鼓舞、激励、振奋、促进等相同点二者都离不开特定的文化环境和文化活动,都影响和改造着人们的精神世界,有利于人的健康成长。丰富的精神世界有利于迸发强大的精神力量,强大的
8、精神力量有利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化,从而丰富精神世界,二者具有统一性2.分清文化影响人与文化塑造人的关系:(1)区别:文化影响人指文化影响人的交往行为和交往方式,影响人的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响可以是积极的,也可以是消极的;文化塑造人指优秀文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。(2)联系:文化塑造人是文化影响人的具体表现,侧重于积极的影响。(2020郑州高二检测)教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,教育是国之大计、党之大计。澳门回归以来,特区政府始终把爱国主义教育作为澳门教育的核心价值,努力培养和造就爱
9、国爱澳的“一国两制”伟大事业的接班人。在澳门,历史课、品德与公民课被列为所有学校的必修科目或内容,学校坚持开展国旗教育和国歌法教育活动,定期举行升旗、奏唱国歌仪式。特区政府开展“千人计划”给予学生亲身走往内地认识国情,了解祖国发展的机会;开展国庆、回归等重要纪念日活动,使学生感受各种气氛和纪念日的重要意义。如今“爱国爱澳”已成为澳门青年学生的主流价值观。结合材料并运用文化对人的影响的知识,说明澳门爱国主义教育的成功开展对青年学生健康成长的意义。【解析】本题是意义类试题,限定知识是文化对人的影响。开展爱国主义教育,目的是通过优秀的文化塑造人;澳门通过学校教育和开展各种形式的文化活动,能营造良好的
10、氛围,使学生了解国情国史,这能丰富学生的精神世界,增强精神力量。答案:把爱国主义作为教育的核心价值,用优秀的文化塑造人。爱国主义教育丰富学生的精神世界,增强精神力量,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进学生全面发展。澳门通过学校教育和开展各种形式的文化活动,把爱国融入学生日常生活,营造良好的氛围,使学生了解国情国史,形成正确的认知,增强青年学生对国家的认同感、归属感和自豪感。议题二文化能促进人的全面发展吗2020年5月1日,新修订的北京市生活垃圾管理条例(以下简称条例)正式施行,与以往显著不同的是,条例对个人生活垃圾分类由倡导性上升为义务性条款,并明确了对生活垃圾混投混放、收运企业混
11、装混运等行为的处罚措施。这意味着北京的垃圾分类从此步入强制时代。按照条例,产生生活垃圾的单位和个人是分类投放的责任主体,应当按照厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾的分类,分别投入相应标识的收集容器。(1)结合材料,运用文化塑造人生的相关知识,指出如何培养市民垃圾分类的文明意识。(科学精神)提示:文化塑造人生。通过垃圾分类宣传教育,可以培养市民垃圾分类投放的文明习惯和意识。文化引导人们认识真善美,提升全民族的文明素养。通过参加折抵罚款的社会服务,可以培养市民的垃圾分类习惯, 让文明环保的理念悄然扎根心底。(2)结合本社区的情况,请你拟定两条宣传标语。(公共参与)提示:垃圾分类人人动手,干湿分
12、离家家行动;垃圾要回家,请您帮助它;请不要乱扔我,我会污染环境;垃圾分类从我做起,和谐城市因你美丽;等等。1.文化与人的成长的关系:2.优秀文化能够促进人的全面发展:(1)人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。(2)优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足,优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。3.正确理解人的全面发展与社会发展的关系:(1)是相互结合、相互促进的。(2)人越全面发展,越能促进社会的发展;社会越发展,越能推进人的全面发展。(3)社会的发展是逐步提高、永无休止的
13、历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。4.优秀文化塑造人生的三个方面的关系:(1)区别:侧重点不同。丰富精神世界侧重主观领域,强调人格的完善,常用词“感受到”“体验到”“领略”“修养境界”增强精神力量侧重于转化为行动的动力,推动实践的发展,常用词“增强”“鼓舞”“激励”“促进”“振奋”促进全面发展强调人的核心素质提高,使全面发展成为可能(2)联系:丰富精神世界必然迸发出强大的精神力量,强大的精神力量激发人们更加自觉地接受健康向上的文化影响,从而丰富人的精神世界,二者都能促进人的全面发展。虽然优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用,但对于优秀文化的作用,我们既不能夸大,也不能
14、缩小,既不能无视文化影响人的发展的重要作用,也不能脱离具体的物质生活条件,任意放大文化影响的作用,甚至走向“文化决定论”的歧途。(2019浙江1月学考真题)诗人雪莱说:“伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。”这说明优秀文化能()确保人的健康成长丰富人的精神世界决定人的精神力量塑造人的健全人格A.B.C.D.【解析】选B。本题考查文化对人的影响。回答本题的关键是记住教材的主干知识。从材料中诗人雪莱的诗中不难看出优秀文化有丰富人的精神世界和促进人的全面发展的作用,正确。说法太绝对,夸大了优秀文化的作用,均排除。核心素养情境探究饱含真情传递力量用爱的歌声礼赞抗“疫”战线上涌现出的可歌可泣的最美
15、“逆行者”,用真情旋律讲述抗“疫”过程中发生在你我身边的动人故事。2020年5月12日至26日,作为“文艺进万家 健康你我他”到人民中去2020山东文艺界文艺志愿服务主题活动的重要内容,山东省抗“疫”歌曲系列网络音乐会在各大媒体平台温暖呈现。为广大观众奉上了精彩的音乐盛宴,展现了中华儿女在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,万众一心、众志成城的伟大抗“疫”精神,为讴歌英雄、凝聚力量、夺取疫情防控阻击战全面胜利营造了良好的思想文化氛围。山东省抗“疫”歌曲系列网络音乐会为什么可以凝聚力量,夺取疫情防控阻击战全面胜利?(政治认同、科学精神)提示:作为优秀文化的山东省抗“疫”歌曲音乐会,展现了中华儿
16、女在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,万众一心、众志成城的伟大抗“疫”精神,讴歌英雄,凝聚力量,使人深受震撼,力量倍增,最终夺取疫情防控阻击战全面胜利。有人认为:文化能丰富精神世界、增强精神力量。如何评价上述观点?(科学精神)提示:此观点看到了文化的作用,但没有注意文化影响的两重性,只有先进的、健康的、优秀的文化才能丰富精神世界、增强精神力量。请你拟定两条学习伟大抗“疫”精神的标语。(公共参与)提示:学习抗“疫”英雄事迹,大力弘扬伟大抗“疫”精神; 弘扬伟大抗“疫”精神是吹响青春使命的号角;抗“疫”精神弥足珍贵,立足工作实践。(其他合理即可)课堂检测素养达标1.欣赏音乐、绘画、美文、歌舞,
17、能使人视野开阔、知识增加、思想解放、观念更新。这主要体现了优秀文化()A.丰富人的精神世界B.增强人的精神力量C.促进人的全面发展D.促进社会全面发展【解析】选A。欣赏音乐、绘画、美文、歌舞,能使人视野开阔、知识增加、思想解放、观念更新,强调人的主观精神感受,体现了优秀文化丰富人的精神世界,A符合题意;B、C、D与题意不符。2.许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的十万个为什么趣味物理学等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明()人创造了文化,文化也在塑造着人优秀文化为人的成长提供精神食粮科普作品决定了科学家们人生道路的选择科普作
18、品影响科学家的交往行为和交往方式A.B.C.D.【解析】选A。材料的主旨是文化对人的影响,符合这一主旨的只有;科普作品深深影响了科学家们人生道路的选择,但不起决定作用,错误;与题意无关。3.(2020蚌埠高二检测)如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在承认之中,他就学会了要有一个目标;如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了什么是真理和公正。这体现了()文化环境对人的影响是决定性的文化对人的影响是积极向上的文化对人的影响来自特定的文化环境优秀文化塑造人生A.B.C.D.【解析】选D。题干强调文化环境对孩子成长的重要性,说明文化对人的影响来自特定的文化环境,优秀文化塑
19、造人生,正确;表述错误,文化环境可以对人产生影响,但不是决定性的;表述错误,文化有优劣之分,优秀文化对人的影响是积极向上的,落后文化则起消极阻碍作用。【补偿训练】习近平主席在谈到读书的文化意义时说:“读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。”这告诉我们()读书在大众生活中占据主导地位读书是文化和社会发展的根本动力优秀文化可以塑造美好人生文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式A.B.C.D.【解析】选D。不符合事实,排除;社会实践是文化发展的根本动力,生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力,错误;文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式
20、,优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展,塑造美好的人生,正确。4.(2020吉林高二检测)“壮丽70年奋斗新时代”大型主题采访活动要把宣传阐释党的创新理论摆在突出位置,深刻反映70年来社会主义革命、建设、改革的伟大实践和宝贵经验,揭示中国人民百折不挠、砥砺前行的奋斗精神,讲述普通人与新中国同成长、共命运的故事,形成爱国强国报国的共鸣共振。这说明()A.文化是人类社会赖以存在、发展的基础B.文化对人的影响具有博大精深的特点C.优秀文化能塑造人生,促进人的全面发展D.文化能够转化为物质力量,促进社会发展【解析】选C。“壮丽70年奋斗新时代”大型主题采访活动揭示中国人民百
21、折不挠、砥砺前行的奋斗精神,讲述普通人与新中国同成长、共命运的故事,形成爱国强国报国的共鸣共振。这说明优秀文化能塑造人生,促进人的全面发展,C正确;A说法错误,物质资料的生产方式是人类社会赖以存在、发展的基础;B说法错误,文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点;D说法错误,优秀文化促进社会发展。【补偿训练】湘江北去打出的是青春激情的招牌,得到了青年观众的热捧。许多年轻人评价说,这是一部“给力”的青春电影。湘江北去的成功体现出()A.文化是人类社会实践的产物B.文化影响人们的交往行为和交往方式C.文化能够促进人的全面发展D.优秀文化能够增强人的精神力量【解析】选D。青春电影湘江北去受年轻人热
22、捧,被评价为一部“给力”的青春电影,这体现出优秀文化能够增强人的精神力量,D项正确。A、B两项不符合题意。C说法错误,文化的作用具有两重性。5.近年来,“诗和远方”渐回公众视野。当今科技发达,物质资源丰富,但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活,很多人终日沉浸于网络,渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以,“面朝大海,春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风,给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰,引起了无数人的精神共鸣。运用文化生活知识,说明经典诗歌为什么能引起人们的精神共鸣。【解析】经典诗歌能引起人们的精神共鸣的原因,可从文化对人影响的表现、文化对人影响的特点、优秀文化塑造人生等方面具体分析。
23、答案:(1)经典诗歌具有感染力和感召力,可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量。(2)经典诗歌能使人获得精神享受和思想启示,影响人的实践活动、认识活动和思维方式。(3)经典诗歌能够在潜移默化中影响人的世界观、人生观和价值观。四文化塑造人生(15分钟30分)一、选择题(每小题5分,共15分)1.黄河大合唱自唱响以来,始终鼓舞着中国人民团结一致战胜一切困难。这体现出( )A.文化作品是促进人发展的决定力量B.文化作品照亮人们心灵,引领人们前进C.黄河大合唱是歌曲中的经典D.优秀的文化作品,使人震撼,催人奋进【解析】选D。文化作品有先进和落后、积极和消极之分。只有优秀的、先进的文化作品才能鼓舞人、激
24、励人,但文化不能决定人的发展,A、B错误;C不符合题意;D正确。【补偿训练】 (2020吉林高二检测)在中华民族生死存亡关头诞生的义勇军进行曲雄浑嘹亮、慷慨悲壮,让人仿佛听到了民族的呼声、祖国的召唤、战士的怒吼。它之所以有极大的感召力和凝聚力,激励千万中华儿女奔赴战场救亡图存,并为了民族振兴、国家强盛而英勇奋斗,是因为()优秀文化决定人生观的形成优秀文化能够增强人的精神力量优秀文化能够丰富人的精神世界义勇军进行曲中饱含的爱国情怀催人奋进A.B.C.D.【解析】选C。文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。义勇军进行曲雄浑嘹亮、慷慨悲壮
25、,让人仿佛听到了民族的呼声、祖国的召唤、战士的怒吼,饱含的爱国情怀催人奋进,优秀文化能够增强人的精神力量,正确。优秀文化影响人生观的形成,而不是决定人生观的形成;义勇军进行曲增强人的精神力量,催人奋进,没有涉及丰富人的精神世界,不选。【规律方法】用标志词法区分“丰富精神世界”和“增强精神力量”(1)文化“丰富精神世界”常用欣赏到、感受到、体验到、体会到、领略到、修养、境界等词语。(2)文化“增强精神力量”常用增强、鼓舞、激励、振奋、促进等词语。2.徽州三雕,是指具有徽派风格的砖雕、石雕、木雕三种民间雕刻工艺的简称。人们看着这些精美奇巧的门楣、木雕、砖雕与壁刻家训,欣赏赞叹之余又感受到中国儒家传
26、统人文思想的教益,真实地感受到做人做事的哲理。这告诉我们()A.文物欣赏活动可以丰富精神世界B.文物欣赏会对人产生深远持久的影响C.文物欣赏是一个被动接受的过程D.只要会欣赏文物,人格就一定健全【解析】选A。通过文物欣赏受到教益、感受到哲理,体现出优秀文化丰富精神世界,A符合题意;材料体现出文化对人潜移默化的影响,B不符合题意;文物欣赏是一个主动接受文化熏陶的过程,C错误;欣赏文物是健全人格的途径之一,D以偏概全。【补偿训练】爱迪生说:“我这一生行将结束。我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,并以此为人类造福。我在世的这短暂的一生中,我不知道还有什么比这更好的了。”这段话表明()A.社会的
27、发展促进人的发展B.人的发展促进社会的发展C.科学家的文化素养是天生的D.人的发展就是要会发明创造【解析】选B。爱迪生以自己的高尚品德和聪明才智为社会发展作出了巨大的贡献,B符合题意;A强调社会发展对人的发展的作用,与题意不符;科学家的文化素养也是通过后天的教育、参加文化活动培养的,C错误;D以偏概全。3.每当中华民族面临重大困难的时候,中华文化的力量就会凸显出来。在新型冠状病毒肺炎疫情发生时,中华民族就会“万众一心,众志成城”。这表明()A.文化是社会实践的产物B.文化是推动历史前进的根本动力C.文化能够促进人的全面发展D.优秀文化能够增强人们的精神力量,是引领人们前进的旗帜【解析】选D。在
28、新型冠状病毒肺炎疫情发生时,中华民族就会“万众一心,众志成城”。这表明优秀文化能够增强人们的精神力量,是引领人们前进的旗帜,D正确;A材料未体现;B中的“根本动力”说法错误;C说法错误,优秀文化能够促进人的全面发展。【补偿训练】(2020金华十校高二联考)2020年1月28日,歌曲战书武汉伢上线,许多人听完歌曲后纷纷为武汉祈福加油,并积极主动地投身于抗击疫情的行动中。这表明()文化能够丰富人的精神世界优秀文化能增强人的精神力量文艺作品能影响人的实践活动文化对人的影响都是潜移默化的A.B.C.D.【解析】选B。歌曲战书武汉伢上线,许多人听完歌曲后纷纷为武汉祈福加油,并积极主动地投身于抗击疫情的行
29、动中。这表明优秀文化能增强人的精神力量,文艺作品能影响人的实践活动,正确;说法错误,优秀文化能够丰富人的精神世界。材料强调优秀文化的作用,没有体现文化对人的影响都是潜移默化的,不符合题意。二、非选择题(共15分)4.党的十九届四中全会公报指出:“必须践行绿水青山就是金山银山的理念。”下面我们就来探究浙江安吉余村是如何践行这一理念的。20年前,地处山区的余村依托丰富的石灰岩资源,炸山采矿,兴建水泥厂,成了远近闻名的“首富村”。由于过度采矿,余村粉尘蔽日,百姓叫苦连天。后来在“绿水青山就是金山银山”理念的指引下,余村痛下决心,关停所有矿区。余村除了“口袋富”,还十分注重“脑袋富”,专门投资1 00
30、0多万元建起了文化礼堂,文化舞台、灯光球场、农家书屋、数字电影院等。文明新风尚在余村已成为另一道亮丽景色。新时代的余村是一个村强、民富、景美、人和的文明乡村样板。运用文化作用的相关知识,分析该村成功的经验。【解析】本题是分析说明型试题,限定知识是文化作用。需要结合余村的成功经验,从文化作为一种精神力量的作用、文化与经济的关系、优秀文化塑造人生等方面加以分析说明。答案:文化是一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。在“绿水青山就是金山银山”理念的指引下,余村痛下决心,关停所有矿区。文化与经济相互影响、相互交融。先进的、健康的文化会促进社会的发展
31、,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。余村除了“口袋富”,还注重“脑袋富”,专门投资文化基础设施建设,用先进文化促进发展。文化影响人。文化影响人的交往行为和交往方式。优秀文化塑造人生,能够丰富人的精神世界,促进人的全面发展。文明新风尚在余村已成为一道亮丽景色。新时代的余村是一个村强、民富、景美、人和的文明乡村样板。【补偿训练】2020年4月23日,2020北京全民阅读暨第十届书香中国北京阅读季启动。本届阅读季以“书香飘京城,悦读颂小康”为主题,通过优化阅读内容供给、完善阅读空间建设等方式,依托北京各类大型文化活动,在全市营造“爱读书、读好书、善读书”的全城尚读氛围,让更多的市民参与阅读,助力
32、建设“书香北京”。据调查,北京居民选择读物具有自己明确的价值取向和内容偏好,“丰富知识占66.37%”“满足兴趣和爱好占61.61%”“工作或学习需要占27.19%”,成为北京市居民首选的三个阅读目的。(1)结合材料,阐明北京举办阅读季活动的文化生活依据。(两点即可)(2)说明开展本项活动对北京居民人生的塑造作用。【解析】第(1)问可从文化对社会发展的作用、文化对人的影响等角度回答;第(2)问考查的知识非常具体,从优秀文化塑造人生的三个方面表现联系材料作答即可。答案:(1)文化与经济政治相互影响、相互交融。开展阅读季活动,可以提高居民思想道德素质和科学文化素质,推动经济社会发展。文化对人的影响
33、,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。开展阅读季活动,可以促进人的全面发展。(其他角度,言之成理也可)(2)优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加阅读活动,可以丰富居民的精神世界,培养健全人格。优秀文化能够增强人的精神力量。居民可以在阅读中获得优秀文学作品特有的感染力和感召力,激励自己不断创造美好幸福的生活。优秀文化能够促进人的全面发展。居民选择读物时看重的是“提高个人修养”和“对工作学习有帮助”,反映了优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。(10分钟20分)一、选择题(每小题5分,共10分)5.(2020黑龙江高二检测)近年来,经典诗歌渐
34、回公众视野,它仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风,给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰,引起了无数人的精神共鸣。经典诗歌之所以引起无数人的精神共鸣,是因为它()弘扬民族精神,引领了社会主义先进文化的发展在潜移默化过程中影响人的价值选择和精神追求引起人们精神共鸣,决定人们认识的广度和深度以其特有的感召力和感染力,丰富人们精神世界A.B.C.D.【解析】选D。经典诗歌之所以引起无数人的精神共鸣,是因为它在潜移默化过程中影响人的价值选择和精神追求,以其特有的感召力和感染力,丰富人们精神世界,正确;材料未涉及民族精神,排除;中的“决定”说法错误。6.对读者而言,“诗如禅机,在于参悟”,而“有灵魂的人
35、可以在诗中找到知己”,形成新的自我。这告诉我们()优秀文化能塑造人生,促进人的全面发展文化对人影响的差异源于“参悟”的不同文化对人的影响具有深远持久的特点应主动接受优秀文化的熏陶A. B. C. D.【解析】选B。“有灵魂的人可以在诗中找到知己”,形成新的自我,体现了优秀文化能塑造人生,符合题意;文化对人影响的差异源于实践的不同,主观的“参悟”不能作为根本原因,错误;材料体现的是潜移默化的特点,不符合题意;读诗在于参悟体现了应主动接受优秀文化的熏陶,符合题意。二、非选择题(共10分)7.近年来,随着文化强国战略的实施,我国文化产业不断发展,文化消费也有所增长。材料一关于文化消费倾向性的相关调查
36、。材料二截至目前,全国实际文化消费规模已超过1万亿元。绝大部分中心城市的人均文化消费出现高增长,带动全国及绝大部分省域城镇文化消费高增长。与之形成强烈反差的是,全国乡村文化消费总量增幅不到城镇总量增幅的两成。(1)根据上述信息,概括我国文化发展中存在的主要问题。(6分)(2)利用文化塑造人生的相关知识谈谈在促进文化消费发展时要注意的问题。(4分)【解析】第(1)问要求概括图表信息,需要按照图表中的内容逐一分析,概括提炼,由现象到本质。第(2)问的关键在于辩证认识文化的作用,只有优秀文化才能对人生起到塑造作用。答案:(1)存在的主要问题:文化基础设施不够,文化消费成本偏高,文化消费动力不足,文化产品内容不丰富,文化市场消费服务滞后。总体文化消费水平提高较快,但城乡发展很不平衡。(2)只有优秀文化才能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展,而落后、腐朽的文化会把人引向歧途。国家要加强文化建设,营造良好的文化氛围。青少年要主动选择先进、健康有益的文化。关闭Word文档返回原板块
