1、第一章 运动的描述v 第一节 认识运动不了解运动就不了解自然亚里士多德v运动是决对的，静止是相对的。什么叫做机械运动？v物体空间位置的变化就叫做机械运动。如何判断一个物体是运动还是静止？v判断一个物体运动与否需要选择另一个物体作参考。参考系：为研究物体运动而假定不动的物体。课本P2，讨论与交流v要研究运动，就必须选取参考系；v选择不同的参考系，对同一物体运动的描述可能不同；v比较两个物体的运动情况要相对于同一参考系才有意义。v参考系的选取原则上是任意的；v实际选取的原则是使运动的描述最简单；v如果没有特别说明以地面为参考系；v两辆汽车并排在平直的的公路上，甲车司机看见车窗外的树木向东移动，乙车
2、司机观察甲车静止，如果以大地为参考系，以上事实说明：（）A、乙车向西运动，甲车不动B、甲车向西运动，乙车不动C、甲车向西运动，乙车向东运动D、甲、乙两车以相同的速度向西运动D要精确描述物体的运动并不容易v 如：一列从深圳开往北京的火车。一下这些因素，我们更关心什么？火车的长度；轮子连杆的运动情况；火车运动的轨迹；火车轮子的转动情况；火车运动的总时间；火车经过各个站点的时刻和停留时间；火车的行驶里程；v 研究物体运动时，我们往往忽略一些次要因素，而只抓住主要因素。v质点忽略了物体的体积和形状；v质点不是实际存在的物体，更不是小球，而是实际物体的近似，是理想模型；v一个物体能不能看成质点与物体本身
3、的大小、形状没有直接关系，关键看：忽略体积形状对我的要研究的问题有没有影响。质点：用来代替物体有质量的点物体可以看成质点的条件v1.物体上个点的运动状态相同2.或忽略物体大小不影响研究结果。（两个条件有一个成立即可）课堂训练v1下列关于质点的说法中，正确的是A体积很小的物体都可看成质点B质量很小的物体都可看成质点C.不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点D只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点课堂训练v 2在以下的哪些情况中可将物体看成质点?(1)研究某学生骑车回校的速度(2)对这位学生骑车姿势进行生理学分析(3)研究火星探测器从地球到火星的
4、飞行轨迹(4)研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面v 3下列情形中的物体可以看作质点的是（）A.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中B.一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上C.奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中D花样滑冰运动员在比赛中v4.在下列运动中，可以当作质点来处理的是：A、研究一端固定，另一端可绕固定点旋转的木板；B、研究地球自转；C、研究地球公转；D、被水平拉出的抽屉。本节知识要点v机械运动：物体空间位置的变化；v参考系：为研究物体运动而假定不动的物体；v质点：用来代替物体的有质量的点。v物体可以看成质点的条件：1.物体上个点的运动状态相同2.或忽略物体大小不影响研究结果。（两个条件有一个成立即可）
