1、20092010学年度第二学期2008级期末试题语文命题：苏小青 审核：马宗义本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分第卷(30分)一 (12分，每小题3分)1、下列加点字读音正确的一项是（ ）A恣肆z 欢谑xu 荆杞q 槛阱jnB濯淖no 睥睨p 气馁ni 旧醅piC剖析po 缧绁li 驽钝n 渣滓zD盘飧sn 忖度cn 蹙頞 惨怛d2、下列词语中没有错别字的一组是 ( )A诡辩 负荆请罪 劳苦倦极 有志者事竞成B凝滞 弹冠振衣 博闻强志 燕雀安知鸿鹄之志C温蠖 毛骨耸然 怀瑾握瑜 桃李不言，下自成蹊D精彩 略陈固陋 完壁归赵 工欲善其事，必先利其器3、下列各句中，没有语病的一句是 (
2、 ) A现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范。B有关部门对某小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。C努力提高思想觉悟，认真学习科学文化知识，对于将来能否承担起建设社会主义的重任是至关重要的。 D气候条件和地理环境尽管都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。4、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。 ， ， ， 。阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上连
3、平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了窗外粼粼碧水，丝丝垂柳这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了A B C D二(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成57题。何为国学方克立何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。在我看来，学术界目前所讲的“国学”，就其指称对象和时空范围来说，多数学者实际上已取得基本一致的看法，即以其指称中国传统的学术文化。这就是狭义的国学概念。广义的国学是“一国所有之学”，除了中国传统学术文化之外，还包括西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化，与海外“中国学”或“汉学”研究的对象、范围大体相同。将国学界定为中国传统的学术文化，其实也是一
4、个相当笼统、内涵十分丰富复杂的概念，略同于“古学”、“旧学”或“国故学”，是中国传统学术文化之总和、总称。我们通常说的国学，是指近代分科之学形成之前的经、史、子、集“四部”之学，传统的义理、考据、辞章、经世之学，或者如马一浮先生所言“六艺统四部”，“国学者六艺之学也”。中国古代的学问是“通人之学”，主张天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道学政贯通而以成人之道为中心。“通”是以类分为前提的，中国传统学术分类集中体现在图书典籍分类中。汉书艺文志将中国古代的书籍分为六艺、诸子、诗赋、兵书、数术、方技六类，隋书经籍志形成了经、史、子、集四部分类法的雏形，以后不断调整、完善，至清代编定四库
5、全书总目，已形成一套完整的中国传统学问的知识系统。有人提议将国学与文学、史学、哲学等并列设立为一级学科，我不赞成这种意见。因为国学不是一个学科，而是一个学科体系，一个不同于现代学科体系的传统学科体系。国学有自己独特的学术分类，现代学科体系是从它转型发展而来的，因此就学术内涵来说，二者存在大量交叉重合。国学中除了有小学、经学、文学、史学、哲学等传统人文学科的内容之外，还包括政治学、经济学、法学、军事学、民俗学等社会科学，天文、地理、历法、算学、医学等自然科学，农学、水利、工艺、建筑等实用技术科学的内容。如果将国学与文、史、哲并列设立为一级学科，似乎连逻辑上的种属关系都忽略了，其学科内容势必也要大
6、大窄化，难以使人们对国学有一个全面的认识。这实际上不是提高而是降低了国学的地位。对于作为中华民族文化根源和血脉的国学，我们一方面要心存敬意，另一方面又要以分析的态度、开放的态度和前瞻的态度来对待它，创建适应时代需要的新国学，让它在当代中国先进文化建设和积极参与人类文明对话中发挥更大的作用。 （选自人民日报）5下列关于“国学”的表述，不正确的一项是（ ）A国学有广义和狭义之分，广义的国学是“一国所有之学”，包括中国传统学术文化、中国近现代学术文化和西学。B在本文作者看来，学界目前所讲的“国学”专指中国传统的学术文化，这是一种狭义的国学概念。C国学就是“古学”、“旧学”或“国故学”，是中国传统学术
7、文化的总和、总称，内涵十分丰富复杂。D国学的内容包罗万象，既有传统人文学科的内容，还包含社会科学、自然科学和实用技术科学的内容。6下列关于作者不赞成将国学与文、史、哲并列原因的表述，不正确的一项是（ ）A国学是一个传统学科体系，而不是一个学科，它与现代学科体系不同。B就学术内涵来说，现代学科体系是从国学转型发展而来的，二者存在大量交叉重合。C将国学与文、史、哲并列，其学科内容势必大大窄化，难以使人们对其有一个全面的认识。D国学经过不断地调整、完善，已形成一套完整的知识系统，有自己独特的学术分类。7下列表述符合原文意思的一项是（ ）A对于国学，学术界历来就有争论，但作者认为，目前学者实际上已经取
8、得一致的看法，达成共识。B近几年，在海外兴起一股中国热，海外“中国学”或“汉学”研究的对象、范围与广义的国学相同。C中国古代的学问是“通人之学”，“通”是以类分为前提的，中国传统学术分类集中体现在图书典籍分类中。D国学是中华民族的根源和血脉，对此我们既要心存敬意，又要开拓创新，创建适应时代需要的新国学，让它发挥更大的作用。三(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成810题。 建陵侯卫绾者，代大陵人也。绾以戏车为郎，事文帝，功次迁为中郎将，醇谨无他。孝景为太子时，召上左右饮，而绾称病不行。文帝且崩时，属孝景曰： “绾长者，善遇之。”及文帝崩，景帝立，岁余不诮呵绾，绾日以谨力， 景帝幸上林，诏中
9、郎将参乘，还而问曰：“君知所以得参乘乎?”绾曰：“臣从车士幸得以功次迁为中郎将，不自知也。”上问曰：“吾为太子时召君，君不肯来，何也?”对曰：“死罪，实病，”上赐之剑。绾曰：“先帝赐臣剑凡六，剑，不敢奉诏。”上曰：“剑，人之所施易，独至今乎?”绾曰：“具在。”上使取六剑，剑尚盛，未尝服也。郎官有谴，常蒙其罪，不与他将争；有功，常让他将。上以为廉，忠实无他肠，乃拜绾为河间王太傅。吴楚反，诏绾为将，将河间兵击吴楚，有功，拜为中尉。三岁，以军功，孝景前六年中封绾为建陵侯。 其明年，上废太子，诛栗卿之属。上以为绾长者，不忍，乃赐绾告归，而使郅都治捕栗氏。既已，上立胶东王为太子，召绾，拜为太子太傅。久之
10、，迁为御史大夫。五岁，代桃侯舍为丞相，朝奏事如职所奏。然自初官以至丞相，终无可言。天子以为敦厚，可相少主，尊宠之，赏赐甚多。 为丞相三岁，景帝崩，武帝立。建元年中，丞相以景帝疾时诸官囚多坐不辜者，而君不任职，免之。其后绾卒，子信代坐酎金失候。酎金：诸侯于宗庙祭祀时献金助祭 (选自史记卫绾列传)8下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是A. 而绾称病不行 信而见疑，忠而被谤 B. 及文帝崩，景帝立 及扑人手，已股落腹裂 C. 剑，人之所施易，独至今乎 独不怜公子姊邪D. 以军功，孝景前六年中封绾为建陵侯 竭忠尽智，以事其君9以下句子分别编为四组，全都表现卫绾“醇谨敦厚”的一组是 召上左
11、右饮，而绾称病不行 有功，常让他将 将河间兵击吴楚，有功 代桃侯舍为丞相，朝奏事如职所奏 绾以戏车为郎，事文帝，功次迁为中郎将 丞相以景帝疾时诸官囚多坐不辜者，而君不任职，免之A B C D10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A卫绾历任文、景、武三朝，为人敦厚谨慎。文帝时，有一次太子召请文帝左右近臣宴饮，绾借口生病推辞。B景帝曾想赐给卫绾一把宝剑，被卫绾回绝。卫绾不与人争功，景帝认为他忠诚正直。后因平叛有功而得以提升，又因军功而被封为建陵侯。C卫绾曾做太子太傅，后来代替桃侯刘舍做了丞相，他在朝廷上奏事，只举职分内例行的事上奏。从他开始做官直至位居丞相，始终没有提出过什么议论?D武
12、帝即位后，卫绾因在景帝卧病时曾滥杀无辜而被免去了官职。第卷（120分）四 (26分)11.把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)（1）郎官有谴，常蒙其罪，不与他将争；有功，常让他将。译文： (2)建元年中，丞相以景帝疾时诸官囚多坐不辜者，而君不任职，免之。译文： 12.阅读下这首宋诗，然后回答问题。(8分)溪 亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(3分)(2)颈联中有两个字非常精练，请找出来并结合全诗，评析二字的艺术效果。(5分)13.补写出下列名篇名句
13、中的空缺部分。（10分）吴楚东南坼， 。 ，月涌大江流。 人生得意须尽欢， 。 ，千金散尽还复来。 ， ，颁白者不负戴于道路矣。自疏濯淖污泥之中， ， ， ， 。推此志也，虽与日月争光可也。五（19分）阅读下面的文字，完成1417题。给匆忙走路的人严文井我们每每在一些东西的边端上经过，因为匆忙使我们的头低下，往往已经走过了几次，还不知有些什么曾经在我们旁边存在。有一些人就永远处在忧愁的圈子里，因为在他即使不需要匆忙的时候，他的心也俨然是有所焦灼。这种人的惟一乐趣就是埋首于那贫乏的回忆里。这样的人多少有点不幸。他的日子同精力都白白地消费在期待一个时刻，那个时刻对于他好像是一笔横财，那一天临到了，
14、将要偿还他的一切。于是他弃掉那一刻以前所有的日子而处在焦虑粗率之中也许真的那一刻可以令他满足，可是不知道他袋子内所有的时候已经花尽了。我的心不免替他难过。一条溪水从孕有它的湖泊往下注时，它就迸发着，喃喃地冲激着往平坦的地方流去。在中途，一根直立的芦苇可以使它发生一个旋涡，一块红沙石可以使它跳跃一下。它让时间像风磨一样地转，经过无数的曲折，不少别的细流汇集添加，最后才徐徐地带着白沫流入大海里，它的被人叹赏决不是因它最后流入了海。它自然得入海。诗人歌颂它的是它的闪光，它的旺盛；哲学家赞扬它的是它的力，它的曲折。这些长处都显现在它奔流当中的每一刻上，而不是那个终点。终点是它的完结。到达了终点，已经没
15、有了它。它完结了。我们岂可忽略我们途程上的每一瞬！如果说为了惧怕一个最后的时候，故免不了忧虑，从此这个说话人的忧虑将永无穷尽，那是我们自己愿意加上的桎梏。一颗星，闪着蓝色光辉的星，似乎不会比平凡多上一点什么，但它的光到达我们的眼里需要好几千年还要多。我们此刻正在惊讶的那有魅力的耀人眼目的一点星光，也许它的本体早已寂冷，或者甚至于没有了。如果一颗星想知道它自己的影响，这个想法就是愚人也会说它是妄想。星是静静地闪射它的光，绝没有想到永久同后来，它的生命就是不理会，不理会将来，不理会自己的影响。它的光是那样亮，我们每个人在静夜里昂头时都发现过那蓝空里的一点，却为什么没有多少人于星体有所领悟呢？那个“
16、最后”在具体的形状上如同一个点，达到它的途程如同一条线，我们是说一点长还是一条线长呢？忽略了最大最长的一节，却专门守候那极小的最后的一个点，这个最会讲究利益同价值的人类却常常忽略了他自己的价值。伟大的智者，你能保证有一个准确的最后一点，是真美，真有意义，超越以前一切的吗？告诉我，我不是怀疑者。不是吗？最完善的意义就是一个时间的完善加上又一个时间的完善，生命的各个小节综合起来方表现得出生命，同各个音有规律地连贯起来才成为曲子，各个色有规律地组合起来才成为一幅画一样。专门等待一个最后的好的时刻的人就好像是寻找一个曲子完善的收尾同一幅画最后有力的笔触，但却忽略了整个曲子或整幅画的人怎么会在最后一下表
17、现出他的杰作来？故此我要强辩陨星的存在不是短促的，我说它那摇曳的成一条银色光带消去的生命比任何都要久长，它的每一秒没有虚掷，它的整个时辰都在燃烧，它的最后就是没有烬余，它的生命发挥得最纯净。如果说它没有一点遗留，有什么比那一瞬美丽的银光的印象留在人心里还要深呢！过着一千年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心，因为他活着犹如没有活着。 （选自山寺暮，1937年6月初版，有删改）14根据文意，解释“匆忙走路的人”的含义。（4分）答： 15作者为什么要用较多笔墨写溪水、星光、陨星？试作简要分析。（6分）答： 16文章最后一段写到了匆忙走路的人的“伤心”，文中哪些词语与之相呼应？这种写法有什么作用？
18、（5分）答： 17下列对这篇文章的赏析，错误的两项是（4分）（ ）A本文是一篇哲理色彩较浓的散文，它探讨的是关于如何对待人生、对待时间的问题。B除了比喻，文中还使用了拟人、反问、对比等修辞手法，使文章更富有艺术感染力。C作者认为，伟大的智者能保证他的“最后一点”是真美，又有意义，且超越以前一 切的。D匆忙走路的人古今中外都有。在焦灼中生活，实在是人类的痼疾，作者对此给予了 深刻尖锐的批判。E本文劝告人们人生虽如流星般短暂，但一定要怀着一颗欣赏人生的心，不要只重目标，要走好人生的每一步。六(15分)18、仿照画线的句子在横线上续写两句话，使上下语意连贯。（4分）倾听是一种亲近自然的方式。你能听到
19、风儿吹过，可你能听到彩云舒畅的鼾声吗?你能听到小雨淅沥，可你能听到月光轻叩窗棂的声音吗?19、阅读下面的材料，完成后面的问题。（6分） 目前，看病难，看病贵已成了社会关注的热点。某媒体在网上就这一热点设计了下面两项调查，调查的问题及结果如下：（1）您生病时有前往大医院就诊的打算吗？ 有，马上去可能会去不打算去242947（2）影响您光顾大医院的主要因素是：药品价格医院服务态度滥开检查项目，滥开药品办理手续是否简便41162914请你结合以上两组数据的主要信息，写出结论，并据此提出一条合理的建议。结论：（3分）建议： （2分）20、公益广告是公益事业的一种，它以广告的形式，宣传公益的内容，和一般
20、广告的区别是，它不投资，也不赢利。公益广告词要求主题明确，语言简明、态度真诚、亲切友善，具有感染力。（6分）请拟一条以“写规范字”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（20个字以内） （3分）请拟一条以“文明用语”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（20个字以内） （3分） 七（60分）21、生活有坎坷，可脸上不能没有微笑；生活有叹息，可心灵不能没有微笑。狂风暴雨中笑一笑，美好的未来向你走来请以上述文字为话题，写一篇字左右的文章，题目自拟，文体不限。座位号：20092010学年度第二学期2008级期末考试语文答题卡 11、（1） （4分
21、） (2) （4分）12、（1） （3分）（2） （5分）13、（10分）吴楚东南坼， 。 ，月涌大江流。 人生得意须尽欢， 。 ，千金散尽还复来。 ， ，颁白者不负戴于道路矣。自疏濯淖污泥之中， ， ， ， 。推此志也，虽与日月争光可也。14、 （4分）15、 （6分）16、 （5分）17、（ ）（4分） 18、 （2分） （2分）19、结论 （3分）建议 （2分）20、 （3分） （3分）21、作文（60分） 16、（5分） 忧愁、焦灼、焦虑、忧虑。（2分） 构成一条贯穿全文的情感线索，既使文章结构紧凑，又呼应文题。（3分）17、（4分）C、D18、示例你能听到流水潺湲，可你能听到花儿绽开
22、笑脸的声音吗？你能听到小鸟啁啾，可你能听到嫩芽悄悄钻出泥土的声音吗？（4分；写出一句给2分，每句要具备四个要素：描写内容为自然现象，句式相同，有声与无声搭配，运用拟人的修辞手法。少一个要素扣1分，2分扣完为止）19、结论：生病时一部分人不去医院就诊与药品价格、医院滥开检查项目关系较大。（3分）建议：规范药品价格、改善服务态度、精简手续提高办事效率等。（2分）(建议与结论要有联系)20、答案示例：语言是修养的标签。语言，展示自我修养的舞台。用文明语言妆扮您的思想。文明用语是感情的纽带，是沟通的桥梁。答案示例：汉字因您的精心描绘而更加美丽。让汉字像您一样端庄秀丽。汉字在恳求：莫烦（繁）我，莫剪（简
23、）我附：译文：建陵侯卫绾是代国大陵人。卫绾依靠在车技上的本事，当上了郎官，侍奉汉文帝，不断立功依次升迁为中郎将，为人忠厚谨慎而没有其他的才能。孝景帝做太子的时候，召请皇上的左右近臣饮宴而卫绾托称有病没有前去。文帝临死的时候，嘱咐孝景帝说：“卫绾是个忠厚的人，一定要好好地待他。”等到文帝驾崩，景帝即位，在一年多的时间里也没有呵责过卫绾；而卫绾每天都谨慎尽力。 景帝驾临上林苑，命令中郎将卫绾陪同乘车，景帝回来时问道：“你知道为什么能和我同乘一辆马车吗?”卫绾说：“微臣从一个驾车的士卒有幸得以依靠功劳逐步升迁为中郎将，我自己不知是什么缘故。”皇上问道：“我在做太子的时候，曾召你来饮宴，你却不肯来，为
24、什么呢?”卫绾回答说：“真是罪该万死，我实在是有病在身。”皇上赐他一把宝剑，他说：“先帝赐给我的宝剑已有六把，我不敢再接受陛下的赏赐。”皇上说：“宝剑这种东西，人往往拿来送人或交易，难道你还保存至今吗?”卫绾说： “都还在。”皇上派他取来那六把宝剑，宝剑都还装在剑鞘之中，不曾佩带过。郎官犯了过错，卫绾经常隐瞒罪他们的罪责；他又不和其他的中郎将争执。有了功劳，也往往推让给其他中郎将。皇上认为他品性端正，忠厚老实而没有其他的心眼，于是任命他为河间王的太傅。吴楚七国造反的时候，皇上任命卫绾担任将军，率领河间的军队去讨伐叛军，他颇有功劳，被任命为中尉。三年之后，因为建立了军功，在孝景帝前元六年，被封为
25、建陵侯。 第二年，皇上废黜了太子，诛杀栗卿等人。皇上认为卫绾是个忠厚的人，不忍心让他去办，于是赐他告退还家，而派郅都去搜捕处置栗家的人。后来，皇上立胶东王为太子，召回卫绾，任命他为太子太傅。过了许久，升任他为御史大夫。过了五年，代替桃侯刘舍担任丞相，他在朝廷上奏事，只举职分内例行之事上奏。但是从开始做官直到位居丞相，始终没有提出过什么议论。皇上认为他敦厚老成，可以辅佐年少的太子，对他很尊重和宠信，赏赐很多。 他做了三年的丞相，景帝驾崩，武帝即位。建元年间，丞相因为在景帝卧病时各官署的囚犯大多是无辜受到牵连的，被认为不够称职，而被免除了官职。此后卫绾去世，他的儿子卫信继承侯爵，因犯在宗庙祭祀时献金助祭(不合要求)的罪失去侯位。 太史公说： “孔子有句话说君子要在言语上迟钝一些，而在行动上要敏捷，这大概是在说建陵这样的人吧?因此，他们的教化不用整肃就能成功，不用苛严就能安定。他们可以说是品行敦厚的君子啊!”
