春江花月夜第二课时班级 姓名 小组_【学习目标】1、研读前二层，翻译诗句，体会诗歌语言美。2、赏析前二层的景、理，提高鉴赏诗歌的能力。3、引导学生通过意象，体味诗歌的意境美。【学习重点】1、 研读前二层，翻译诗句，体会诗歌语言美。2、引导学生通过意象，体味诗歌的意境美。【学习难点】1、引导学生通过意象，体味诗歌的意境美。【导学流程】一、 了解感知 在上节课中，我们从整体上把握了诗歌的大意，这节课，我们具体赏析诗歌的前两层，看看诗人是如何体现景美和理美的。二、 深入学习一、研习“春江花月夜美景”部分。1、 诗人写了哪些具体的景物？构成了一幅怎样的画面？2、 请充分发挥想象力，用自己的话描述这幅图画，并体会本段写景特点。3、 “海上明月共潮生”中的“生”常会错写成“升”，“生”与“升”有何区别？为什么用“生”？二、研习“江畔月下的哲思”部分。1、 请找出承接上文与启发下文的文字。2、 面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想？作者提出了怎样的问题？3、诗人表达了怎样的哲理？还有哪些诗句体现这一思想？ 4、赏析“不知江月待何人？但见长江送流水。”三、 迁移运用赏析“空里流霜不觉飞”。
