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2012年高考第一轮总复习精品导学课件:2.4函数的单调性(第2课时).ppt

上传人:a**** 文档编号:967120 上传时间:2025-12-20 格式:PPT 页数:22 大小:644.50KB
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资源描述

1、第讲4函数的单调性函数的单调性(第二课时)(第二课时)第二章函数1题型四:利用单调性求参数的取值范围1.设aR,为常数,已知函数f(x)=lg(ax-1)-lg(x-1)在区间10,+)上单调递增,求a的取值范围.2解法1:由已知,当x1x210时,有f(x1)f(x2)恒成立,即lg(ax1-1)-lg(x1-1)lg(ax2-1)-lg(x2-1)(ax1-1)(x2-1)(ax2-1)(x1-1)ax2-103即(a-1)(x1-x2)0所以 a-10恒成立.因为所以所以a的取值范围是4解法2:因为在10,+)上是增函数,所以在10,+)上是增函数.又在10,+)上是减函数,所以a-10

2、,即a1.因为当x10,+)时f(x)有意义,所以当x10时,ax-10恒成立,即恒成立,所以故5点评:由函数的单调性逆求参数的取值范围,即根据单调性质得出相应的不等式(组),由此不等式(组)恒成立,得出相应参数的取值范围,注意函数定义域的应用.6(1)若函数f(x)=x2+(2a+1)x+1在区间1,2上是单调函数,求a的取值范围;(2)若函数在区间(-2,+)上是增函数,求a的取值范围.7 (1)f(x)=x2+(2a+1)x+1故对称轴为要使f(x)在区间1,2上是单调函数,需解得所以a的取值范围为8(2)若要使f(x)在(-2,+)上是增函数,则需1-2a0,即,所以a的取值范围为9题

3、型五:利用函数单调性求解函数不等式2.已知奇函数y=f(x)是定义在(-2,2)上的减函数,若f(m-1)+f(2m-1)0,求实数m的取值范围.10因为f(m-1)-f(2m-1),且f(x)为奇函数,所以f(m-1)f(1-2m).又因为f(x)在(-2,2)上递减,所以-2m-11-2m2,即所以m的取值范围为11点评:与函数有关的不等式的解法,关键是根据单调性质剥掉外层符号“f”,得出相应的具体不等式,特别注意函数定义域这一个隐含条件不能忽略.12设函数解不等式f(x2+x-1)1.显然,f(x)的定义域为(0,+).又因为和在(0,+)上都是增函数,所以f(x)在(0,+)上是增函数

4、.13又f(1)=1,所以不等式化为f(x2+x-1)f(1)0 x2+x-11,即 x2+x-10 x2+x-20.由此解得14题型六:抽象函数的单调性问题3.已知定义在R上的单调函数f(x)满足f(1)0,且对任意x,yR,都有f(x+y)=f(x)+f(y).若f(k3x)+f(3x-9x-2)0对任意xR都成立,求实数k的取值范围.15取x=y=0,则f(0)=2f(0)f(0)=0,所以不等式可化为f(k3x+3x-9x-2)f(0).因为f(x)是单调函数,f(1)0=f(0),所以f(x)是R上的单调递增函数,从而不等式等价于k3x+3x-9x-20,即恒成立.16所以因为当且仅

5、当时取等号,所以故k的取值范围是17点评:解决抽象函数问题,其策略是利用赋值法或配凑法,如本题中令x=y=0,得到f(0)=0,从而将不等式化为f(k3x)+f(3x-9x-2)f(0),再利用函数的性质剥掉外层符号“f”,即可求解.有时还可以找一具体函数来理解,如本题中的具体函数是f(x)=kx.18已知f(x)是定义在(0,+)上的增函数,且对任意x,y0,有f(xy)=f(x)+f(y),若f(2)=1,解不等式f(x)+f(x-3)2.19取x=y=2,则f(4)=2f(2)=2,所以不等式化为fx(x-3)f(4).因为f(x)是定义在(0,+)上的增函数,所以 x(x-3)4 x-30 x0,即,解得3x4.所以原不等式的解集是(3,4.x2-3x-40 x3201.判定抽象函数的单调性,一般用定义法,但要注意对抽象函数的性质条件作适当变通,如当函数f(x)为奇函数时,f(x)+f(y)=f(x+y)f(x)-f(y)=f(x-y).212.求单调函数中参数的取值范围,是单调性概念的逆向运用,一般通过分离参数,转化为不等式恒成立问题来解决.需要注意的是,所有的不等式变形都必须在题设单调区间或函数定义域内进行.3.利用函数单调性比较大小、证不等式、解不等式、求函数值域或最值等,既是一种方法,也是一种技巧,应加强单调性的应用意识,提高解题技能.22

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