1、八骏全图教案大班美术活动八骏全图教案主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，欣赏作品中奔马的姿态，以及他们的激昂情绪，感受奔马的气势与力度，尝试用语言、身体动作表现对作品的感受，积累美术欣赏的经验，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是八骏全图教案 活动目标：1、欣赏作品中奔马的姿态，以及他们的激昂情绪，感受奔马的气势与力度。2、尝试用语言、身体动作表现对作品的感受，积累美术欣赏的经验。3、初步了解画家生平及作品背景。4、培养幼儿的欣赏能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：1、整体欣赏：师：今天老师为小朋友带来了一幅很美的画，我们一起来欣赏一下。（教师出示图片，放背景音乐赛马，
2、让幼儿从不同的角度欣赏画面，同时与同伴相互交流自己的感受。）师：看了这幅画，你心理有什么样的感觉呢？幼：说师：这些马和我们看到的给人骑的马有什么不同？2、局部欣赏师：你觉得这些马跑的快吗？你从什么地方看出来的？欣赏马的姿态（每匹马都有不同的姿态，引导幼儿观察）看看路边的小花小草发生了什么变化？（从作品背景中观察）师：你觉得这些马美不美？你觉得什么地方最美？（在此过程中，观察马的肤色）师：你最喜欢哪匹马？为什么？师：你愿意学学其中一匹马的样子吗？3、整体欣赏：师：数一数这里一共有几匹马？师：画家把还有一匹马藏在里面了，再仔细地数数看？师：一共有八匹马，这幅画叫八骏全图这幅画是我国一位非常有名的画
3、家徐悲鸿先生画的，这就是他的名字，看看他的名字和我们平时写的有什么不一样的地方呢？幼：是方形的，是印出来的。师：对了，他的名字是印出来的。印章还有很多特别的本领呢？下一次，我们一起来学习一下？师：徐悲鸿是无锡宜兴人，他一生爱马，还特别爱画马，他9岁就跟着自己的父亲学画画，他学的很认真，他的画得到了很多人的喜欢。长大以后，为了实现自己的理想，他到法国去留学，学成回国后，他画了许多优秀的作品，八骏全图就是其中的一幅。那时候，国家还在抗战，徐悲鸿画这些马激励我们中国人，勇往直前，奋发向上，同时也表达了他对祖国的热爱之情，希望我们中国变得更强大。师：你们喜欢徐悲鸿画的马吗？为什么？师：今天我们欣赏了徐悲鸿画家画的马，这是一群健壮的骏马，我们可以看到他们自由、欢快、悠闲，给人一股很强大的力量，特别是在草原上奔跑时，让人感动，让人兴奋，真是太美了，你们想不想学一学小马在草原上奔跑、欢笑呢？师：让我们随着音乐的节奏跑起来吧！活动反思：在活动中，我首先让幼儿整体感受，自由谈论对作品的第一感觉。然后，引导幼儿细致观察作品，发现作品要素构成与平时作画的不同。活动更多地发挥幼儿的主体作用，让他们成为活动的主角。让他们在学习的过程中，发现问题、共同寻找解决问题的方法，并能够运用到自己的学习、生活、工作中去。
