1、数字与信息八确定位置SJ 四年级下册 （活动课）拓展延伸提出问题设计方能比较分析2活动过程 1活动目的 1感受数字在表述信息中有什么作用。2初步了解手机号码、身份证号码、学籍号码中数字所表示的含义。3能用数学知识解决生活中的实际问题。生活中，我们经常见到一些像电话号码、门牌号码这样用数字编成的号码。你知道下面这些号码分别表示什么吗？了解自己及家庭成员的出生日期和身份证号码，与同学交流。我的出生日期是身份证号码是我爸爸的出生日期是身份证号码是 讨论：1.不同人的身份证号码会相同吗？你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗？2.不同的身份证号码中有相同的部分吗？你知道这一部分所包含的信息吗？3.你
2、还能发现哪些信息？如果要为全校同学编号，你想表达哪些方面的信息？准备怎样设计？根据你设计的方案，先为全班同学编号，再与同学交流。把你设计的方案与班级同学的学籍号比一比，想一想学籍号 表示了哪些信息，为什么这样编。我想用6位数的编码，分别表示全校同学的年级、班级、学号和性别等信息。我想用8位数的编码，分别表示全校同学的入学年份、班级和学号等信息。你还见过哪些用数字编码表达信息的例子？它们分别是由哪几部分组成的？各表达了怎样的信息？到邮局寄信要填写邮政编码，我家所在地的邮政编码是 图书室的图书也是按一定规则编号的 往外地拨打电话要加拨区号，南京市的电话区号是“025”。用数字编码表达信息有什么好处
3、？通过上面的活动，你有哪些收获和体会？注意观察和比较，能帮助我们发现数字编码的规律。数字编码按一定的规律排列，它能准确清楚地表达信息。数学知识在生活中的应用随处可见，要联系生活实际学习数学。小试牛刀（选题源于典中点）1.填一填。（1）110105199302012171，这张身份证的主人是（）性。（2）下面分别是小红的爸爸、妈妈和爷爷的身份证号码，请你用学过的知识判断下面的身份证号分别是谁的。35058219670101204x（）35050219380715307x（）35050019661203509x（）男妈妈爷爷爸爸爷爷出生于（）年（）月（）日；爸爸出生于（）年（）月（）日；妈妈出生于
4、（）年（）月（）日。193871519661231967112.邮政编码由六位数字组成，前两位数字表示（），第三位数字表示（），第四位数字表示（），最后两位数字表示（）。3.某医院给每位住院病人设计了一个病历号，从中可以看出该病人住哪个科室、住院时间以及床号。如果一个病人的病历号是“外 2014072807”，请你说一说，这位病人是（）年（）月（）日入院，住（）科（）号病床。省、直辖市、自治区邮区县、市投递邮局2014728外74.2015 年小马虎所在的学校星星小学组织作文竞赛，下面是三位学生的参赛号码及所代表的信息。（1）小马虎的编号是 15610709，请写出有关他的信息。（2）写出四年级 5 班的，在第 4 考场第 18 个座位的学生的编号。六年级 1 班的，在第 7 考场第 9 个座位。154504185.育才小学为每个学生编了一个学号，设定末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生。（1）“201413321”表示的是 2014 年入学的一年级 3 班的 32 号同学，该同学是男生。那么 201056072 表示什么意思？2010 年入学的五年级 6 班的 7 号女生。（2）李强（男）是 2013 年入学的二年级 5 班的 7 号同学，那么他的学号是多少？201325071
