1、6.狼牙山五壮士课前预习单1 .看拼音，写汉字。g bo yn h mio zhn zhn dng ji tij go ln xi ng shu tng xing jin qing b q2 .辨字组词。寇（_）冀（_）副（_）抡（_）沸（_）冠（_）翼（_）幅（_）抢（_）佛（_）3 .下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）A沉着（zhu） 一副（f）B抡胳膊（ln） 绷脸（bng）C屹立（y） 山涧（jin）D拧开（nng）手榴弹（dn）4 .下列名句中，能用来形容“狼牙山五壮士”的一项是（）A读万卷书，行万里路。B捐躯赴国难，视死忽如归。C常将有日思无日，莫把无时当有时。D莫愁前路无知
2、己，天下谁人不识君。5 .什么样的战士才是壮士？（）A战士就是壮士。B英勇善战、坚强不屈、视死如归的战土才是壮士。6 .选词填空。掩护保护痛击射击沉痛（1）为了（_）人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。（2）七连决定转移，把（_）群众和连队主力安全的任务交给了六班。（3）两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人（_）。（4）六班的战士一边（_）追上来的敌人，一边有计划地撤退。（5）我们（_）悼念为革命而献身的战士。7 .根据要求写句子。（1）敌人非常凶狠。（改为比喻句）_（2）五位战士完成了任务。（扩写句子）_（3）山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。（缩写）_（4）五壮士的英勇壮举令我们
3、激动。（改成反问句）_（5）听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）_参考答案1 .胳膊掩护瞄准斩钉截铁居高临下昂首挺胸坚强不屈【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“膊、掩、准、截、昂、胸、强”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2 .日寇冀北副手抡起沸腾冠军羽翼篇幅抢夺大佛【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出毎组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同
4、。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。3 .B【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。B项绷（bng）bng4 .B【详解】本题考查诗句、名言警句的理解和运用。题目给出的要求是“用来形容狼牙山五壮士”，五位战士为了掩护群众和连队转移，在敌我实力悬殊的情况下接受任务，诱敌上山，顽强杀敌，把敌人引上狼牙山峰顶，最后英勇跳崖，体现了五位战士热爱祖国、热爱人民、不畏牺牲的革命精神和英雄气概。A项，“读万卷书，行万里路”比喻要努力读书，让自己的才识过人并让自
5、己的所学的知识，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。不符合题干的意思。B项，“捐躯赴国难，视死忽如归”出自三国时期文学家曹植所作的白马篇，句子的意思是为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。符合题干中狼牙山五壮士为了国家和人民英勇牺牲的精神。C项，“常将有日思无日，莫把无时当有时”出自增广贤文，意思是：我们即便是很富裕，也要知道人生无常，多做准备，不要花天酒地，铺张浪费，等到没钱的时候，就会非常惨。但是如果自己真正到了低谷，我们要做的，也不是天天回想当年多富裕，活在幻想中，而是要认清现实，努力学习，工作，让自己好起来。与题意不符。D项，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君
6、”出自唐代诗人高适的别董大，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。最后两句的意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？以此赠别，足以鼓舞人心，激励人之心志。与题意不符。5 .B【详解】本题主要考查对词语的理解和分析能力。本题出自狼牙山五壮士,课文顺序清楚,条理分明，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神的崇敬与颂扬之情。回忆课文内容，理解课文的大致内容，结合课文语境和自己的理解进行作答。6 .（1）保护（2）掩护（3）射击（4）痛击（5）沉痛【详解】选词填空中的
7、备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。掩护：意思是用人体或其他掩护体挡住。保护：指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。痛击：狠狠地打击。射击：1. 用枪炮等火器对准目标发射。2. 体育运动项目之一。按照所用枪支、射击距离、射击目标、射击姿势和射击方法分为不同类别。以命中环数或靶数计算成绩。沉痛：意思是沉重悲痛。7 .（1）凶狠的敌人像一群豺狼把我们包围起来。（2）五位战士胜利地完成了艰巨的任务。（3）山坡上传来叫声。（4）五壮士的英勇壮举难道不令我们激动吗？（5）听了
8、英雄的报告，我深受感动。【详解】本题考查句子练习。（1）改写比喻句，抓住敌人凶狠的特点，可以把敌人比作豺狼。（2）考查扩写句子。要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题：什么样的战士怎样的完成了什么样的人物，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。（3）考查缩写句子。缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子缩写成一个最简单的句子。去掉 “一阵、叽里呱啦的” 两个限定和修饰成分，保留下来的主要成分就是山坡上传来叫声。（4）考查陈述句改反问句。陈述句改成反问句可分为四步：将陈述句中的肯定词改为否定词。在陈述句中加上反问语气词(怎、怎么、难道等)。在句末的加上疑问助词(呢、吗等)，句号改为问号。将句子梳理通顺。（5）考查病句辨析。缺少主语，去掉介词“使”。
