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基础强化北师大版七年级数学上册第三章整式及其加减综合训练试题(含答案解析).docx

上传人:a**** 文档编号:959007 上传时间:2025-12-19 格式:DOCX 页数:16 大小:241.87KB
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资源描述

1、七年级数学上册第三章整式及其加减综合训练 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、对于有理数,定义,则() () 化简后得()ABCD2、下列去括号错误的个数共有();A0个B1个C2个D3个3、如

2、果,那么等于()ABC2D4、关于多项式,下列说法正确的是()A次数是3B常数项是1C次数是5D三次项是5、已知是关于,的单项式,且这个单项式的次数为5,则该单项式是()ABCD6、下列各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,x的值为()A135B153C170D1897、下列式子中a,xy2,0,是单项式的有()个A2B3C4D58、代数式3x2y-4x3y2-5xy3-1按x的升幂排列,正确的是()A-4x3y2+3x2y-5xy3-1B-5xy3+3x2y-4x3y2-1C-1+3x2y-4x3y2-5xy3D-1-5xy3+3x2y-4x3y29、已知,则代数式的值为()A0

3、B1CD10、观察下面一列有序数对:(1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),(1,5),(2,4),按这些规律,第50个有序数对是()A(3,8)B(4,7)C(5,6)D(6,5)第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、当,时,整式的值为_2、若m为常数,多项式为三项式,则的值是_3、某市出租车收费标准为:起步价为8元,3千米后每千米的价格为2.5元,在计价器最终所显示数字的基础上再加元燃油附加费,小赵乘坐出租车走了千米,则小赵应该共付车费_元(用含和的代数式表示)4、长春市净月潭

4、国家森林公园门票的价格为成人票每张30元,儿童票每张15元若购买张成人票和张儿童票,则共需花费_元5、有一个正六面体骰子,放在桌面上,将骰子沿如图所示的方式滚动,每滚动90算一次,则滚动第2021次后,骰子朝下一面的点数是_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、计算:(1);(2)2、计算:3(x22xy)(x26xy)4y3、观察下面依次排列的各数,按照规律写出后面的数及其他要求的数,, ,,_,_,第2019个数是_4、已知单项式的系数和次数分别是,求的值5、代数式里的“”是“,”中某一种运算符号(1)如果“”是“”,化简:;(2)当时,请推算“”所代表的运算符号-参考答案-一

5、、单选题1、C【解析】【分析】根据新定义的计算规则先计算括号内,按法则转化为整式加减计算,去括号合并,再根据新定义转化为整式的加减计算去括号,最后合并同类项即可【详解】解:,(x+y)(x-y)3x=2(x+y)-(x-y)3x=(2x+2y-x+y)3x=(x+3y)3x=2(x+3y)-3x=2x+6y-3x=-x+6y故选C【考点】本题考查新定义运算法则,掌握新定义运算法则实质,化为整式加减的常规计算,去括号,合并同类项是解题关键2、D【解析】【分析】根据整式加减的计算法则进行逐一求解判断即可【详解】解: ,故此项错误;,故此项正确;,故此项错误;,故此项错误;故选D【考点】本题主要考查

6、了整式的加减运算,解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解3、C【解析】【分析】根据有理数的加法,先计算绝对值,再进行混合运算即可【详解】故选C【考点】本题考查了代数式求值,有理数的加减运算,求一个数的绝对值,正确的计算是解题的关键4、A【解析】【分析】根据多项式的项、次数等相关概念并结合多项式进行分析,再分别判断即可【详解】解:多项式2x2y3xy1,次数是3,常数项是1,三次项是2x2y,所以四个选项中只有A正确;故答案为:A【考点】本题考查了多项式的项的系数和次数定义的掌握情况解题的关键是弄清多项式次数、常数项的定义5、C【解析】【分析】先根据单项式的次数计算出m的值即可【详解】解:已

7、知 mx2ym+1 是关于 x , y 的单项式,且的次数为5,即该单项式为故选:C【点评】本题考查了单项式的系数、次数的概念;正确理解单项式的系数和次数是解决问题的关键6、C【解析】【分析】由观察发现每个正方形内有:可求解,从而得到,再利用之间的关系求解即可【详解】解:由观察分析:每个正方形内有: 由观察发现: 又每个正方形内有: 故选C【考点】本题考查的是数字类的规律题,掌握由观察,发现,总结,再利用规律是解题的关键7、B【解析】【分析】根据单项式的定义:表示数或字母的积的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式进行逐一判断即可【详解】解:式子中a,xy2,0,是单项式的有a,xy

8、2,0,一共3个故选B【考点】本题主要考查了单项式的定义,解题的关键在于能够熟练掌握单项式的定义8、D【解析】【分析】先分清多项式的各项,然后按多项式升幂排列的定义排列【详解】解:3x2y-4x3y2-5xy3-1的项是3x2y、-4x3y2、-5xy3、-1,按x的升幂排列为-1-5xy3+3x2y-4x3y2,故D正确;故选D【考点】考查了多项式,我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小或从小到大的顺序排列,称为按这个字母的降幂或升幂排列要注意,在排列多项式各项时,要保持其原有的符号9、B【解析】【分析】把代入代数式,求出算式的值为多少即可【详解】解:,故选B【考点】本题考查了代数

9、式的求值:求代数式的值可以直接代入、计算如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值10、C【解析】【分析】不难发现横坐标依次是:1、1、2、1、2、3、1、2、3、4、1、2、3、4、5,纵坐标依次是:1、2、1、3、2、1、4、3、2、1、5、4、3、2、1,根据此规律即可知第50个有序数对.【详解】观察发现,横坐标依次是:1、1、2、1、2、3、1、2、3、4、1、2、3、4、5,纵坐标依次是:1、2、1、3、2、1、4、3、2、1、5、4、3、2、1,第46、47、48、49、50个有序数对依次是、.所以C选项是正确的.【考点】本题主要考查了点的坐标探索规律题,找出有序数对的横、纵坐标变化

10、规律是解决问题的关键.二、填空题1、24【解析】【分析】由整式的加减运算进行化简,再把,代入计算,即可得到答案【详解】解:,当时,原式故答案为:24【考点】本题考查了整式的加减混合运算,整式的化简求值,解题的关键是掌握运算法则,正确的进行解题2、6【解析】【分析】根据所给的多项式是三项式得,即可求出代数式的值【详解】解:是三项式,合并同类项之后得,即,则故答案是:6【考点】本题考查多项式的定义和代数式求值,解题的关键是掌握多项式项数的定义3、【解析】【分析】费用为起步价+行驶路程费用+燃油附加费计算即可【详解】根据题意,得总费用为:8+(x-3)=,故答案为:【考点】本题考查了代数式的列法,熟

11、练掌握列代数式的方法是解题的关键4、【解析】【分析】根据单价数量=总价,用代数式表示结果即可【详解】解:根据单价数量=总价得,共需花费元,故答案为:【考点】本题考查代数式表示数量关系,理解和掌握单价数量=总价是解题的关键,注意当代数式是多项式且后面带单位时,代数式要加括号5、2【解析】【分析】观察图形知道第一次点数五和点二数相对,第二次点数四和点数三相对,第三次点数二和点数五相对,第四次点数三和点数四相对,第五次点数五和点二数相对,且四次一循环,从而确定答案【详解】观察图形知道:第一次点数五和点二数相对,第二次点数四和点数三相对,第三次点数二和点数五相对,第四次点数三和点数四相对,第五次点数五

12、和点二数相对,且四次一循环,20214=5051,滚动第2021次后与第一次相同,朝下的数字是5的对面2,故答案为:2【考点】本题考查了正方体相对两个面上的文字及图形类的变化规律问题,解题的关键是发现规律三、解答题1、 (1);(2)【解析】【分析】根据整式的加减运算进行计算即可(1)解:原式=(2)解:原式=【考点】本题考查了整式的加减,正确的计算是解题的关键2、【解析】【分析】根据整式的加减运算,对式子进行求解即可【详解】解:【考点】此题考查了整式的加减运算,解题的关键是掌握整式加减运算法则3、, ,【解析】【分析】分子是1,分母是从1开始连续的自然数,符号为+-“,四个数一组,由此得出第

13、9个数为,第10个数为,20194=5043所以第2019个数的符号为“-”,进一步求得答案即可【详解】由已知得分子是1,分母是从1开始连续的自然数,符号为“+”,第9个数为,第10个数为,20194=5043,第2019个数为负数,第2019个数为,故答案为, ,.【考点】此题考查规律型:数字的变化类,解题关键在于找到其规律.4、-2【解析】【分析】根据单项式的系数是数字因数,次数是字母指数的和,可得a、b的值,根据代数式求值,可得答案【详解】解:由题意,得【考点】本题考查了单项式,利用单项式的次数系数得出a、b的值是解题关键5、(1);(2)【解析】【分析】(1)把“”代入原式,去括号合并即可得到结果;(2)原式去括号后,把代入计算即可求出所求【详解】解:(1)原式(2)由题意得,当时,代入上式得,即,“”所表示的运算符号是“”【考点】此题考查了整式的加减,以及有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键

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