1、 金塔县中学2015届高三语文模拟试卷（二） 出题人：李成学1 本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分，时间150分钟，满分150分。答卷前，考生务必将自第卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。中华传统与生态文明多少年来,我们一直追随着西方的脚步走。鸦片战争后开始“洋务运动”学技术;甲午战败后转学制度;戊戌变法失败后,“辛亥革命”推翻帝制建立民国,但中国仍然没有摆脱困境,这便使国人特别是精英们认定是中国的思想文化有问题,于是彻底否定自身传统,走上器物、制度、理念全盘西化之路。中国改革开放30年取得了西方100多年的经济成果,而西方100多年的环境污
2、染在中国30年间集中体现。这次全球金融危机说明,中国如果继续西方工业文明的老路,那只能是死路一条,因为中国的人口资源环境的基础比西方要差很多。所以,这次危机给了我们一次重新审视西方工业文明和我们自己文化传统的大好机会。五千年中国传统文化的主流,是儒、释、道三家。它们都在追求人与自然的和谐统一。在它们的共同作用下,中华民族形成了自己独特的文化体系,那就是“中”、“和”、“容”,即中庸、和谐、包容。儒家讲求“仁民爱物”,即人与人、人与物之间,犹如同胞手足,朋友兄弟,万物一体而相互仁爱。主张天道即人道,天地生生之德的道德意义和伦理价值,需要人来实现,人恰恰可以由“尽心”而“知性”,由“知性”而“应天
3、”,所谓“尽人事而知天命”,正根源于此。当然,过分强调“天命”,会忽视人类改造自然、利用自然为人类服务的一面。需要特别指出,儒家传统中还有一支主张“天人交胜”的流派,其代表人物有荀子、王夫之等,他们认为一方面应当发挥主观能动精神,充分运用自然规律;另一方面又要看到人的有限性,遵循自然天道的正常规律,实现二者的协调发展。道家崇尚“自然”,希望通过“道法自然”实现人道契合、人道为一。认为万物与人既是平等又是相互联系的,反对人为、机心,主张顺道而为,复归于朴,提倡一种“天地有大美而不言”、“独与天地精神相往来”的生命境界。佛教虽为外来文化,但很好地实现了与中国本土文化的融合,最有中国特色的莫过于禅宗
4、。禅宗集中体现了对天人合一观念的理解,对中华道德礼义的吸收和对简朴生活方式的认同。佛教提出“佛性”为万物本原,万物之差别仅是佛性的不同表现,其本质乃是佛性的统一,众生平等,“山川草木,悉皆成佛”。这些价值观在现实制度和生活中就具体落实为一个“度”字。“度”就是分寸,就是节制,就是礼数,就是平衡,就是和谐。它不仅是中国政治智慧,也是中国人的生活智慧,更是中国生态智慧的凝练表达。这种智慧不光存在于圣贤典籍中,还通过家族和礼仪牢牢地在基层社会中扎下了根,这也是中华传统特别伟大的一点。在传统社会中,大到国家制度、施政方针,小到士农工商、琴棋书画,古代圣贤典籍中四书五经的大道和世俗官民生活中的小道融会贯
5、通,相辅相成,共同构成了根深叶茂的参天大树。不追求物质享受的最大化,而是追求生命之美和人生意境,使得生态文明中的日常生活超越了现实的功利追求。这些生活实践看似涓涓细流,却共同汇成了生态文明所需要的健康文明的生活方式。这种从容有度的生活方式通过节制人的无限欲望,追求充实饱满的精神追求,能够纠正西方工业文明所带来的消费主义和虚无主义的种种错误。1.根据原文的内容，下列表述正确的一项是（ ）A. 这次全球金融危机说明，中国不能走工业化的道路，那只能是死路一条，因为中国的人口资源环境的基础比西方要差很多。B. 五千年中国传统文化的主流是儒、释、道三家，而它们的宗旨和追求是完全一样的。C. 儒家讲求“仁
6、民爱物”，即人与人、人与物之间，犹如同胞手足，朋友兄弟。主张天道即人道，强调人事，主张发挥人的主观能动性。D. 荀子、王夫之等人认为一方面应当发挥人的主观能动精神，充分运用自然规律，另一方面又要看到人的有限性，要尊重自然规律，二者的地位和作用是相等的。2.下列各项的理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）A.从鸦片战争后开始“洋务运动”学技术，到彻底否定自身传统，走上器物、制度、理念全盘西化之路，都是因为国人特别是精英们认定是中国的思想文化有问题。B.作为外来文化的佛教，经过长期的磨合，终于实现了与中国本土文化的融合，演变成了最具中国特色的禅宗。C.从某种角度上说，全球金融危机也是中国谋求更好的
7、发展的一个机遇。D.一个“度”字不仅表现了中国政治智慧，也体现了中国人的生活智慧，因而也是中国生态智慧的凝练表达。3.根据原文提供的信息，下列表述不正确的一项是（ ）A. 中国改革开放30年取得了西方100多年的经济成果，也集中体现了西方100多年的环境污染的事实告诉我们：中国不能不顾现有国情继续走西方工业文明的老路。B.“度”体现出的智慧不光存在于圣贤典籍中，还通过家族和礼仪牢牢地在基层社会中扎下了根，这也是中华民族特别伟大的原因。C.以儒、释、道为主流的中国传统文化在追求人与自然和谐统一的过程中形成了以中庸、和谐、包容为主要内容的独特的文化体系。D. 生态文明需要一种从容有度的健康文明的生
8、活方式。它可以节制人的无限欲望，使人追求充实饱满的精神追求，它比工业文明更为先进。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。段会宗字子松，天水上邽人也。竟宁中，以杜陵令五府举为西域都护、骑都尉、光禄大夫，西域敬其威信。三岁，更尽还，拜为沛郡太守。以单于当朝，徙为雁门太守。数年，坐法免。西域诸国上书愿得会宗，阳朔中复为都护。会宗为人好大节，矜功名，与谷永相友善。谷永闵其老复远出，予书戒曰：“方今汉德隆盛，远人宾服，傅、郑、甘、陈之功没齿不可复见，愿吾子因循旧贯，毋求奇功，终更亟还，亦足以复雁门之踦，万里之外以身为本。愿详思愚言。”会宗既出，诸国遣子弟郊迎。
9、小昆弥安日前为会宗所立，德之，欲往谒，诸翕侯止不听，遂至龟兹谒。城郭甚亲附。康居太子保苏匿率众万余人欲降，会宗奏状，汉遣卫司马逢迎，会宗发戊己校尉兵随司马受降。司马畏其众，欲令降者皆自缚，保苏匿怨望，举众亡去。会宗更尽还，以擅发戊己校尉之兵乏兴，有诏赎论。拜为金城太守，以病免。明年，末振将杀大昆弥，会病死，汉恨诛不加。元延中，复遣会宗发戊己校尉诸国兵，即诛末振将太子番丘。会宗恐大兵入乌孙，惊番丘，亡逃不可得，即留所发兵垫娄地，选精兵三十弩，径至昆弥所在，召番丘，责以“末振将骨肉相杀，杀汉公主子孙，未伏诛而死，使者受诏诛番丘”，即手剑击杀番丘。官属以下惊恐，驰归。小昆弥乌犁靡者，末振将兄子也，勒
10、兵数千骑围会宗，会宗为言来诛之意：“今围守杀我，如取汉牛一毛耳。宛王、郅支头县槁街，乌孙所知也。”昆弥以下服，曰：“末振将负汉，诛其子可也，独不可告我，令饮食之邪？”会宗曰：“豫告昆弥，逃匿之，为大罪。即饮食以付我，伤骨肉恩，故不先告。”昆弥以下号泣罢去。会宗还奏事，公卿议会宗权得便宜，以轻兵深入乌孙，即诛番丘，宣明国威，宜加重赏。天子赐会宗爵关内侯，黄金百斤。(节选自汉书傅常郑甘陈段传第四十)4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)()A愿吾子因循旧贯，毋求奇功因循：按照B以单于当朝，徙为雁门太守 徙：迁徙C小昆弥安日前为会宗所立，德之，欲往谒 德：感激，感恩D会宗还奏事，公卿议
11、会宗权得便宜 便宜：见机行事5以下各组句子中，全都表明段会宗有威信的一组是(3分)()西域诸国上书愿得会宗，阳朔中复为都护会宗既出，诸国遣子弟郊迎官属以下惊恐，驰归小昆弥安日前为会宗所立，德之，欲往谒昆弥以下号泣罢去今围守杀我，如取汉牛一毛耳。宛王、郅支头县槁街，乌孙所知也ABCD6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A段会宗由沛郡太守一职调任雁门太守，是因为单于应当来朝见。几年后，因触犯法律被免，后来西域各国上书表示希望派任段会宗，阳朔年中才又任命为都护。B谷永劝诫喜好功名的段会宗，希望他不要追求奇功，任职期满立即回来，在万里之外更应该以身体为重。C末振将杀害了汉朝友好
12、的大乌孙王，汉朝极为恼恨，于是派遣段会宗调拨戊己校尉和各国的军队去诛杀他的太子番丘。D段会宗利用智谋，权衡利弊，用小股部队深入乌孙国，诛杀番丘，彰显了国威，回国后得以褒奖，被赐爵关内侯，黄金一百斤。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)康居太子保苏匿率众万余人欲降，会宗奏状，汉遣卫司马逢迎，会宗发戊己校尉兵随司马受降。(5分)译文： _(2)召番丘，责以“末振将骨肉相杀，杀汉公主子孙，未伏诛而死，使者受诏诛番丘”，即手剑击杀番丘。(5分)译文： _(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗，完成89题。戊辰即事 (宋)刘克庄诗人安得有青衫，今岁和戎百万缣。从此西湖休插柳，剩栽桑
13、树养吴蚕。【注】戊辰：公元1208年(宋嘉定元年)，时宰相韩侂胄当政，为了“立盖世功名以自固”，让自己千古留名，草草出兵北伐，结果招致大败。战后和约，以南宋每年向金人交纳大量钱财为代价。8这首诗的前两句运用了什么表现手法？其作用是什么？(5分)答：_ _9“西湖插柳”改为“栽桑树养吴蚕”，你认为这符合情理吗？请说说理由。(6分)答：_ (三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)故木受绳则直，_ ，君子博学而日参省乎己，_ 。(荀子劝学)(2)吾师道也，_ ？是故无贵无贱，无长无少，_，师之所存也。(韩愈师说)(3)故垒西边，人道是，_。乱石穿空，惊涛拍岸，_。
14、江山如画，一时多少豪杰。(苏轼念奴娇)乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。谁没有个背景金兰三叔把自家的鸡鸭挑到城里卖，在菜市场找了个地儿，挨着一个熟菜摊。老板是个猴子一样瘦的年轻人。买卖还没开张，三叔就跟瘦猴发生了争执。瘦猴埋怨三叔的鸡鸭太臭，想来买菜的顾客都到别处去了。他命令三叔马上搬迁，否则就不客气了。三叔不服气，和瘦猴进行了激烈的争吵。瘦猴气冲冲地威胁他：“你到底知不知道我是谁？你等着，我保证你以后一定会后悔的。”
15、说完，他再也不屑于跟三叔争吵下去，冷笑着走了。三叔心中一凛，当下就有些后悔。他想：我一个乡下人，在这里人生地不熟的，犯不着为一点儿小事和人家吵架。三叔主动把价格降下来，打算快点出手回家。旁边卖辣椒的女人压低声音对他说：“你怎么跟他吵架呢？全市场这么多人，你和谁吵不行，为什么偏偏要跟他吵？你知道他是谁吗？”三叔的心一阵乱跳。他把价格降到最低，很快，鸡鸭就卖光了。他飞快地收拾好东西，匆匆离开。走到肉行时，一个屠夫招手喊住他，严肃地问：“你刚才跟那个人吵架了吗？”三叔点点头。屠夫说：“你怎么偏偏跟他吵架呢？你知道他舅舅是谁吗？”三叔当然不知道，懵懂地问：“我该怎么办？”屠夫同情地叹了口气，冲他连连摇
16、手：“我帮不了你。”三叔感到脑袋“轰”地一下，嗡嗡作响。他后悔极了，垂头丧气地走出菜市场，迎面碰见一个工商人员。他拉住三叔，上下打量：“你就是那个吵架的人吗？你知道他舅舅是干什么的？你为什么要惹他呢？这里这么多人，你惹谁不好，为什么偏偏要惹他？”三叔只觉得脑袋一片空白，真想给自己两巴掌。他想：我真浑，为什么要和那个“瘦猴”吵架？回去后三个月，三叔一直不敢再进城。一天，三叔觉得风头已过去，再次把鸡鸭挑到城里去，在菜市场找了个非常偏僻的地方。尽管这样，他还是被熟菜摊儿的瘦猴发现了。他的心一下提了上来。过了半天，买卖做得很顺利，没有人来找麻烦，三叔的心又渐渐放下来。一直到卖完鸡鸭，什么意外的事情都没
17、有发生。三叔忽然觉得自己的担心是多余的。一个卖熟菜的人能有什么来头？能有多大背景？那些人只不过是吓唬自己罢了。收拾好东西，三叔突然感到尿急。他找了好久，也没看见一个厕所。向人一打听，终于找到一个小公厕，门口摆着张小桌子，后面坐着一个收费的老头儿。三叔放了五角钱到桌子上，就想冲进去方便。老头突然拉住他，用威严的目光紧紧盯着他，说：“等等！你就是那个卖鸡卖鸭的人？三个月前，你在这里和人吵过架？”三叔大吃一惊，说是的。老头儿马上斩钉截铁地说：“对不起，你不能进！”三叔倒吸了一口凉气：“为什么？”“为什么？”老头儿威风凛凛地一拍桌子，“你知道和你吵架的人是谁吗？他是我亲外甥。哼哼，这个厕所我说了算，不
18、让进就是不让进，我憋死你！”(摘自微型小说选刊)(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A这篇小说以夸张的漫画式手法，描写了三叔在菜市场的遭遇，故事虽然简单，但情节曲折，极富戏剧性。B“你到底知不知道我是谁？你等着，我保证你以后一定会后悔的。”这段底气十足的恐吓三叔的话语表明瘦猴无赖霸道、缺乏教养的性格特点。C小说善于运用生动形象的细节描写表现人物内心的情感，菜市场上卖辣椒的女人惧怕瘦猴，正是通过她“压低声音”对三叔说话这一细节表达出来。D“工商人员”拉住三叔，接二连三责问，在他看来，三叔得罪瘦猴，后果将不堪设想，从对菜市场管理的角度来说，这会打破原来的安宁，自己有必要
19、出来批评三叔。E小说中老头儿的形象主要通过层层对比和语言神态描写刻画出来，文中用词准确，形象生动，比如“威严”、“紧紧”、“斩钉截铁”、“威风凛凛”等，活画出老头儿的性格特点。(2)小说中的“老头儿”有哪些性格特点？请简要分析。(6分)_ _ (3)简要分析小说结尾的特点和艺术效果。(6分)_ _ _(4)这篇小说以“谁没有个背景”为题，有主题思想、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。(8分)_ _ _四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。民国奇人刘文典鲁先圣刘文典是一位长期被历史忽略的国学大师，作为当代杰出的文史大师、校勘学大
20、师和研究庄子的专家，他的思想学问博大精深。他“二十岁就名满大江南北”，极具传统士大夫的傲骨，呈现在世人面前的总是一副“狂生”模样。他师承刘师培、章太炎，结交胡适、陈寅恪，瞧不起闻一多、沈从文，追随过孙中山，营救过陈独秀，驱赶过章士钊，痛斥过蒋介石。刘文典是研究庄子的专家，按照他自己的说法，自古以来只有两个半人懂庄子，一个是庄子，另一个他没说，半个则是他本人。这话可以与南朝诗人谢灵运的“才高八斗”论相媲美。当年的谢灵运也是心高气傲的人，他写的诗艺术性很强，尤其注意形式美，很受文人雅士的喜爱。诗篇一传出来，人们就竞相抄录，流传很广。宋文帝很赏识他的文学才能，特地将他召回京都任职，并把他的诗作和书法
21、称为“二宝”，常常要他边侍宴，边写诗作文。一直自命不凡的谢灵运受到这种礼遇后，更加狂妄自大。有一次，他一边喝酒一边自夸道：“魏晋以来，天下的文学之才共有一石，其中曹子建独占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。”两人的高傲简直如出一辙啊！刘先生最经典的怪诞故事发生在1928年他任安徽大学校长时期。安大闹学潮，蒋介石来安庆视察。蒋介石看他外表邋里邋遢，就问：“你就是刘文典吗？”刘文典不高兴地反问：“你就是蒋介石吗？”蒋介石命令他惩办罢课学生。他说：“我这里只有教师学生，不知道谁是共产党。你是总司令，应该带好你的兵；我是大学校长，学校的事由我负责。”蒋介石非常气愤，严厉指责刘文典没有尽到管束学生的
22、责任。刘文典毫不退让地指着蒋介石的鼻子说：“你是军阀！”奋勇扑上来要打蒋介石。被拉开以后，蒋介石不得不自下台阶骂道：“真是个疯子！”一直研究古典文学的刘文典最瞧不起新文学运动。因此，因为新文学白话小说的成就驰名国内被聘任为教授的沈从文，遭到刘文典的公开侮辱和蔑视。刘文典公开质问：“他沈从文有什么资格当教授？”并在课堂上说：“要讲教授嘛，陈寅恪可以值一块钱，我刘文典一毛钱，沈从文那教授只能值一分钱。”昆明遭日军空袭时，刘文典和学生一起护卫着陈寅恪向防空洞奔跑，看到沈从文也匆匆地跑，他当众大骂：“我被炸死了，就没人给学生讲庄子了，你沈从文跑什么跑！”幸亏年轻的沈从文很有涵养，不与他计较，假装没有听
23、见地赶快躲开，不然，他恐怕是免不了年轻人的一顿拳脚的。1943年，联大中文系代主任闻一多决定将刘文典解聘。因为刘文典擅自离校，到云南普洱县的磨黑呆了半年。原因是他喜欢抽鸦片，而磨黑产上好鸦片。当地的朋友知道他的爱好，就邀请这位大学者去。他自作主张地一口应承，只跟少数人打了个口头招呼就丢下课程走了，而且乐而忘返，一去半年不回。更加匪夷所思的是，他平时上课都是边吸鸦片边讲，还要求校方给他安排一个杂役提着茶壶随时为他加水，影响很坏，深为师生诟病。闻一多坚决主张不再聘用，语言学家王力为他讲情，说老先生从北平随校南迁，还是爱国的。闻一多发怒道：“难道不当汉奸就可以擅离职守，不负教学责任吗？”民国时期的中
24、国文坛上怪人奇人很多，但是毫无疑问，刘文典先生是数得着的一个人物。(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A刘文典认为自古以来只有两个半人懂得庄子，庄子是其中之一，另一个是自己的恩师，半个是自己。这种说法既表现出刘文典的自负，同时也体现出他对老师的尊敬。B安大闹学潮，刘文典面对蒋介石的指责，毫不退让，破口大骂，甚至要与蒋介石动粗。从这一点来看，刘文典对蒋介石的黑暗统治已是深恶痛绝，甚至到了忍无可忍的程度。C研究古典文学的刘文典瞧不起白话文运动，将这种怨气自然就撒在写白话小说的沈从文身上，只不过沈从文涵养深厚，对此不大在意。D刘文典做事往往率性为之，为吸食上好鸦片，到云南
25、普洱县的磨黑呆了半年，这引起了闻一多的强烈不满，执意要解聘他。E本文摘取了刘文典人生的若干片断，描写了他非同寻常的一些事迹，表现了他“荒唐怪诞”的性格特征。(2)刘文典“呈现在世人面前的总是一副狂生模样”，他的“狂”主要体现在哪些方面？请简要举例分析。(6分)答：_ _ _(3)文章的第2段中，作者为什么要介绍南朝诗人谢灵运的情况？(6分)答：_ _ (4)对于刘文典的一些做法，闻一多非常不满，坚决主张不再聘用。你对闻一多先生的做法有什么看法？结合全文，请谈谈你的理由。(8分)答：_ _ 第卷表达题五、语言文字运用(20分)13下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A近日有关朝鲜队
26、主教练金正勋因南非惨败遭秋后算账，在“思想大会”上低头认错，而且其在会后还被押送到矿山劳动的消息在日韩媒体上广为流传。B有分析认为，2013年欧美地区所存在的经济不确定性很难消除，日元跌势也覆水难收，美国“财政悬崖”时代还会持续。C蜂蜜是一种有百利而无一害的绝佳食品。每天清晨取一至两勺，用温水冲开，空腹饮用，长此以往不仅能润肺，而且可以解毒养颜。D与其在大城市里论资排辈，忍气吞声为“老板”打工，倒不如到需求旺盛的基层挑大梁，当主力，回肠荡气地干出一番事业！14下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A今年公布的国务院机构改革和职能转变方案，明确整合城镇职工医疗保险、城镇居民基本医疗保险和新型农
27、村合作医疗保险，由一个部门承担。B根据国家统计局发布数据显示，3月份全国70个大中城市中68个城市房价环比均出现上涨，“国五条”出台已近两个月全国楼市仍没有降温迹象。C出现两例人感染H7N9禽流感确诊病例的河南省官方强调，严禁因费用问题延误救治或推诿患者。D随着中国经济逐步融入世界经济体系，海外利益已经成为中国国家利益的重要组成部分，海外能源资源、海上战略通道以及海外公民、法人的安全等问题日益增加。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()抚仙湖的蓝不在表面，它是透了的；_。_；_；_，_。而抚仙湖呢，_。长白山天池的水也是深阔而湛蓝滇池和洱海的水曾经也蓝的碧透青天，
28、空渺灵动不在一时一域，它是圆满的但它们都往往是平明阔阔的写意，或者静美或者波涛汹涌天山天池的水遥映着雪线，蓝的有层次感，静处山中，当然也蓝的文静、恬媚它四时有浪，风鼓浪动A BC D16根据所给材料的内容，在下面第处画线的地方补写恰当的句子，第处补写总结句。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20字。(6分)材料：古文运动是指唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。因同时涉及文学的思想内容，所以兼有思想运动和社会运动的性质。韩愈、柳宗元把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了两汉文章的传统，所以称“古文”。韩愈提
29、倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。一切的经典，都是曾经的时尚。“凡有井水处，皆能歌柳词”，柳永在当时的风靡可见一斑，他站在了时代的最前列，引领了时代的潮流，成为了一种时尚，也成就了现在的经典。 _。明朝民间流行的评书和话本文学，如今成为我国文化的瑰宝，成为文学中的经典_。17结合文意另写两句话，要求句式与横线前面的句子句式相同，且前后构成排比的修辞手法。(5分)我不知道风声中夹杂着多少自远古而至的呢喃，(1)_ ，我更不知道眼神中迷离着多少为心灵而生的迷茫。我未曾欣赏过瓦尔登湖满天的星河，(2)_ ，我更未曾触摸过乞力马扎罗山下静卧的雄狮“我不知道”，
30、这是我唯一能向心中的疑问作出的自豪的答复。六、写作(60分)18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。戏剧家曹禺书房里的架子上有一本装帧讲究的册子，上面裱着画家黄永玉给他的信。黄永玉写道：“我不喜欢你现在的戏，一个也不喜欢。你的心不在戏剧里，你失去了伟大的灵通宝玉，你为地位所误，命题不巩固、不缜密，演绎分析也不够透彻，过去数不尽的精妙休止符、节拍、冷热快慢的安排，那一箩筐的隽语都消失了”信中对曹禺的批评字字严厉，甚至有明显羞辱的味道。如此一封使自己难堪的信，曹禺为何还精心地裱在精美的册子里呢？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作
31、，不得抄袭。金塔县中学2015届高三语文模拟试卷（二）参考答案及评分标准1.C（A. “工业化”不等于原文说的是“工业文明的老路”，偷换概念；.它们都在追求某一样东西不意味着它们没有其他的追求，以偏概全；D.“二者的地位和作用是相等的”无中生有，原文是二者要协调发展。）2.C（A. “洋务运动”学技术没有使中国摆脱困境，导致国人特别是精英们认定是中国的思想文化有问题，然后就彻底否定自身；.“佛教演变成为禅宗”有误；D.原文为递进关系而非因果关系。）3.B（因果关系不成立）4B徙：调任。5A是说段会宗杀了番丘后，其部下四散而逃；是说小昆弥被段会宗说服后无奈离去；是段会宗警告小昆弥的话。6C“汉朝
32、极为恼恨”有误，汉朝派段会宗去诛杀其太子，主要是因为汉朝遗憾末振将已死，不能亲自诛杀他。7解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)句中关键词语有“奏状”“发”，“逢迎”为古今异义词；(2)句关键词语有“相”“即”，“手”为名词作状语。答案：(1)康居太子保苏匿率领一万多人想投降，段会宗就把情况上奏，汉朝派遣卫司马去迎接，段会宗调派戊己校尉的军队随同司马接受投降的人。(2)(段会宗)把番丘召来，责备他“末振将杀害骨肉至亲，杀了汉朝公主的子孙，没有来得及诛杀他就死了，使者奉皇帝命令来诛杀番丘”，就用手拿着剑杀死了番丘。【参考译文】段会宗字子松，是天水上邽人。竟宁年中，以杜陵令被五府举荐为西
33、域都护、骑都尉、光禄大夫，西域人敬重他的威望和信用。三年后，任期满返回京城，授官为沛郡太守。因为单于应当来朝见，就调任他为雁门太守。过了几年，段会宗因犯法被免官。西域各国上书表示希望派任段会宗，阳朔年中又被任命为都护。段会宗为人喜好大节，注重功名，同谷永交情不错。谷永怜惜段会宗年老又到远方去任官，就去信劝诫他说道：“现在汉朝恩德正盛大，边远地区的人们都来臣服，傅、郑、甘、陈的功绩终身不可能再次出现，希望我的朋友您要按照旧有的惯例，不要追求奇特的功绩，任职期满就回来，也足以抵销雁门的不幸。万里之外应以身体为本，希望您仔细考虑我的话。”段会宗已经出了边境，各国派子弟到城郊去迎接他。小乌孙王安以前是
34、段会宗立他为王的，心中感激他的恩德，打算去拜访，各位翕侯阻止他前去，他不听，于是到了龟兹去拜会。那儿的各国都对他很亲近顺从。康居太子保苏匿率领一万多人想投降，段会宗就把情况上奏，汉朝派遣卫司马去迎接，段会宗调派戊己校尉的军队随同司马接受投降的人。司马畏惧投降的人多，打算叫投降的人都自己捆绑上，保苏匿于是产生了怨恨心理，就率领众人逃走。会宗任期满后回来，因为擅自派遣戊己校尉的军队，耽误了军事行动，皇上下诏将功抵罪。授官为金城太守，因为生病被免官。第二年，末振将杀害了大乌孙王，赶上他又病死了，汉朝遗憾不能亲自杀了他。元延年中，又派遣段会宗发动戊己校尉和各国的军队，去诛杀末振将的太子番丘。段会宗恐怕
35、大部队进入乌孙国后，惊动了番丘，让他逃走后不能再捉到，就把他所派遣的军队留在垫娄，挑选精干的持弩士兵三十人，从小道到达了乌孙王所在的地方，把番丘召来，责备他“末振将杀害骨肉至亲，杀了汉朝公主的子孙，没有来得及诛杀他就死了，使者奉皇帝命令来诛杀番丘”，就用手拿着剑杀死了番丘。番丘的官员和部下惊慌害怕，骑着马逃跑回去。小乌孙王乌犁靡是末振将哥哥的儿子，带领几千名骑兵包围了段会宗，段会宗就对他们说了来杀番丘的意思：“现在你们包围并杀我，如同取汉牛之一毛。宛王、郅支的头悬挂在槁街，你们乌孙是知道的。”乌孙王以下的人都畏服了，说：“末振将背弃汉朝，杀了他的儿子是可以的，难道就不能先告诉我们，让我们供给他
36、最后一顿饮食吗？”段会宗说道：“事先告诉了乌孙王，让番丘逃走躲藏起来，就要犯下大罪。如果供给他饮食后再交给我，那就伤害了骨肉的恩情，所以没有事先告知。”乌孙王和部下哭泣着撤兵而去。段会宗回去把情况上奏，公卿议论认为段会宗权衡时宜得以见机行事，用小部队深入到乌孙国，诛杀番丘，宣扬彰明了国威，应加以重赏。天子就赐段会宗爵位为关内侯，黄金一百斤。8解析：本题考查对情感的把握和作者抒发情感的方式。作者从青衫这类具体的事物着笔，却与“和戎”这件大事相联，表达的主题当然也是非常深刻的，这种以小见大的表现手法既委婉又具有讽刺意味。答案：以小见大的手法。(2分)以诗人的身份，尚无青衫可穿，普通人民的生活更是可
37、想而知。诗人以无青衫这一件小事情，反映出战争、战败给人民带来苦难这一大课题，讽刺了统治者无能、腐朽，只会剥夺、欺压人民。以此二句反映战败给人民带来的无穷灾难，十分恰切。(3分)9解析：本题考查对诗歌主题和表达技巧的鉴赏能力。作者在行文中把看似不合情理的事情入诗，却极具合理的成分，这当然来源于作者的表达意图讽刺。答题时，要注意深入诗歌内容进行分析。答案：具有一定的合理性。把西湖著名景点上的柳树都砍光拔尽，种上桑树以养蚕，自然荒唐至极，但是，这种作法却有合理性，总得让人有衣穿，不养蚕怎么能行。“衣”与“食”事关国计民生，西湖没有柳可以，人民没吃没穿可不行。(3分)这两句诗意在讽刺，其特点是运用对比
38、，前句写统治者的娇奢淫逸，后句写老百姓的穷愁苦难。(3分)10解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。平时背诵名句名篇时要注意领悟含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。答案：(1)金就砺则利则知明而行无过矣(2)夫庸知其年之先后生于吾乎道之所存(3)三国周郎赤壁卷起千堆雪11(1)ACB项，“缺乏教养”不是作者刻画瘦猴的着力点；D项，“从对菜市场管理的角度来说，这会打破原来的安宁，自己有必要出来批评三叔”，文中无依据；E项，“层层对比”有误，应为“层层铺垫或烘托”。(2)解析：本题考查的是从语言、行动举止等方面概括小说人物形象。要从文本中找出体
39、现人物形象特点的相关语言、行为、细节描写等，据此进行分析归纳。答案：蛮横、霸道、市侩习气十足。面对三叔急于去厕所，声色俱厉，严辞拒绝，丑恶嘴脸暴露无遗。(2分)紧抓权力不放，以权谋私，公报私仇。利用看守厕所这点权力，淫威遍布整个菜市场，无论卖辣椒的女人、屠户，还是工商人员，都畏之如虎。此外，打击报复像三叔这样的得罪其外甥的平民百姓。(2分)纵容亲朋作威作福，依势压人。像瘦猴这样的一个势利小人，依靠其舅手中的权力，在菜市场颐指气使，无人敢于招惹，而“老头儿”更是疏于管教，任其所为，造成整个菜市场笼罩在他们的权力之下。(2分)(3)解析：小说的结尾具备的作用有：情节逆转、首尾照应、卒章显志、提示主
40、旨、深化主题等。本文结尾写三叔去厕所巧遇老头儿的情形出人意料，这种欧亨利式的结尾，极具喜剧色彩，收到了回味无穷、发人深省的效果。答案：特点：情节发生逆转；具有喜剧色彩。(2分)艺术效果：呼应前文；出人意料，耐人回味；丰富了人物形象；深化了主旨。(4分)(4)解析：此题为探究类题型的题目。解答本题关键是思考题目对主题思想的表达、情节结构安排等方面的作用。答案：观点一：使主题思想更加集中、深刻。(2分)以小见大，揭露当今社会上某些官员以权谋私、为非作歹的不良风气；揭示出一个道理：假如让老头儿这样的市侩小人掌权，就会有利用职务之便为他人谋利的现象出现，就会有瘦猴这样仗势欺人的低劣小人控制着人们的精神
41、生活。(6分)观点二：使情节结构更加紧凑、有序。(2分)小说先写三叔与瘦猴的矛盾冲突，然后以“你到底知不知道我是谁”引出读者的质疑，然后层层铺垫，最终点出“背景”，主干突出，不枝不蔓；“背景”是贯穿整篇小说的一条线索，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序；借“背景”刻画人物，故事情节一波三折，收放自如，平中见奇。(6分)12(1)解析：本题考查对文章内容分析和概括的能力。A项，“另一个是自己的恩师”脱离原文，没有依据，后面“也体现出他对老师的尊敬”没有着落；B项，“对蒋介石的黑暗统治已是深恶痛绝”也是想当然，与原文不符；D项，“到云南普洱县的磨黑呆了半年”只是引起闻一多强烈不满的一个原因
42、。答案：答E给3分，答C给2分，答D给1分，答A、B不给分。(2)解析：本题考查从原文中筛选信息并整合归纳的能力。要找出“狂”的表现，必须找准相关区域，然后进行归纳概括。答案：做学问自视清高。认为天下懂庄子的除了庄子本人外实在太少；研究古典文学，蔑视新文学运动。(2分)面对强权有铁骨铮铮。安大学潮时与位高权重的蒋介石发生冲突，差点儿同他动粗。(2分)授课不拘常规。讲课时边吸鸦片边讲，还要求校方给他安排一个杂役提着茶壶随时为他加水。(2分)(3)解析：本题考查对传记的表现手法的理解分析能力。在第2自然段，作者写到刘文典研究古典文学，尤其庄子，引用了他的“两个半庄子”的说法，同时拿谢灵运与之比较，
43、说服力非常强。答题时，注意从内容和形式两个方面进行分析。答案：谢灵运才高八斗，心高气傲，狂妄自大，与刘文典的恃才傲物，品格相似；(2分)谢灵运的诗篇竞相抄录，其文学才能得到宋文帝的赏识，从侧面反衬出刘文典怀才不遇的孤高性情；(2分)作者以谢灵运与刘文典类比，丰富了文章的内容，增强了趣味性和可读性。(2分)(4)解析：本题考查从不同的角度发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。答题时，要联系文本，结合实际理解分析。闻一多执意不再聘用刘文典，对于此事，可从不同的角度进行理解，言之成理即可。答案：(示例一)不同意闻一多的做法。(2分)刘文典的“狂”是他精神上的独立，他不依附任何权势，富贵不能淫，贫
44、贱不能移，这是一种对命运的抗争，是一种对权贵的蔑视，是一种对尊严的坚守。人人身上都可能有瑕疵，我们不能一叶障目，要多看其积极的一面。(6分)(示例二)同意闻一多的做法。(2分)刘文典的“狂”虽然有其真才实学、捍卫独立和尊严的一面，但作为一个正直的知识分子，特别是教育工作者，更应该以身作则，严于律己，要坚守心灵的一片净土，不应因自身的嗜好而受人诟病。(6分)13AA项，“秋后算账”比喻“等事情发展到最后阶段再判断谁是谁非，也比喻事后等待时机进行报复”。B项，“覆水难收”指倒在地上的水难以收回，比喻已成事实的事情难以挽回(多指夫妻离异)。这里使用对象不当。C项，“长此以往”指老是这样下去(多指不好
45、的情况)。D项，“回肠荡气”形容文章、乐曲等十分动人。这里应用“扬眉吐气”。14CA项，成分残缺，应在“新型农村合作医疗保险”后补出“的职责”；B项，句式杂糅，应为“根据国家统计局发布的数据”或“国家统计局发布数据显示”；D项，搭配不当，“问题”与“增加”不搭配，“增加”改为“突出”或“凸显”。15B“抚仙湖的蓝不在表面，它是透了的”，从句式上与第句一致；下面接着写长白山天池的水应是第句，最后再回写“抚仙湖”，接第句。解答此题，要注意句子中的关联词语和具有指代作用的词语。16解析：本题考查文段的扩展语句和语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思，再研读文段的内容，这是一段表述更严谨
46、的论述类文字，是材料内容的扩展和总结。据此，根据连贯的要求可以补写出相关语句。答案：韩柳倡导古文运动，抨击了当时的靡丽文风，为文学史带来了一股清新的风，他们的观点在当时是一种时尚，成为了文学史上的经典这一个个从时尚走到经典的事物，总是给我们带来美的享受17解析：本题考查仿写能力。从所给文段来看，中心议题应是“我不知道”，仿写时要紧紧围绕这一话题。要注意要求仿写的句子必须与文段中的前后语句构成排比。答案：(1)我不知道泪水中漂泊着多少从洪荒而来的脚步(2)我未曾见识过可可西里奔跑的羚羊18写作提示：本题是材料作文，选取了现实生活里一段鲜活的事例来引发学生的思考，引导学生写生活、思想、社会、人生。一般情况下，材料作文的审题角度不是唯一的，如果出现多个人物，可以考虑将每一个人物都作为一个角度来审视。从曹禺角度来看，关键是要注意这样一句“信中对曹禺的批评字字严厉，甚至有明显羞辱的味道”，但是，曹禺却“精心地裱在精美的册子里”。从黄永玉角度看，能为曹禺指出作品中的不足，这需要对朋友至真的坦诚，敢于说真话的个性。这则材料，立意点可以为“知耻而进”、“虚心的态度”、“要敢于直言”等。
