1、1高二年级上学期三校联考历史试卷一、单项选择题（共 24 小题，每题 2 分，计 48 分）1秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。此后，如皇帝的居处称“行在所”，服食之物称“御”，所用车马称“乘舆”，皇帝有病称“不豫”，皇帝去世称“驾崩”，入葬的坟墓称“陵”。这些专有的称谓()A意在突出皇权的至高无上B使官僚政治逐步取代血缘政治C体现了皇权的神秘性色彩D改变了中国封建社会发展趋势2墨子说：“官无常贵，民无终贱；有能则举之，无能则下之。”这一理想一旦被社会接受，必将()A消除亲疏贵贱的区别B推动士的重用C加速社会阶层的流动D确保社会平等3右图
2、为清明上河图(局部)，图片反映的我国古代绘画风格是()A表达主观情趣的写意画B反映市井生活的风俗画C表现社会百态的人物画D描绘贵族生活的宫廷画4宋明理学通过天理论、道统论、格物致知论和心性论构建起庞大的理论体系，高度重视个人道德修养。宋明理学客观上适应了当时社会的需要，促进了社会的发展，在一定时期内具有历史进步性。其进步性主要体现在()A神化君主权威，维护专制统治B杂糅三教思想，实现三教归儒C重视辩论教育，认识灵魂善性D重塑社会伦理，维护社会稳定5元朝书法之意表现为刻意求工的美的追求，如赵孟頫鼓吹“用笔千古不易”。明末清初的书坛呈现出放浪笔墨、狂放不羁和愤世嫉俗的风气，如朱傅山等人的作品表现出
3、自我内在的生命和一种不可遏止的情绪表现。这种状况表明()A书法艺术具有求异求新的特征B书法艺术是社会现实的反映C明清时期的书法艺术不断完善D书法艺术具有时代的局限性6顾炎武主张“以天下之权，寄之天下之人”；卢梭认为：“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们的共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。”二者的共同点是A是资本主义发展的产物B具有强烈的民主精神C提出限制君权的理论设想D推动了当时社会变革71884 年英国传教士艾约瑟在中国宗教一书中提出“我们必须永远记住，他们(指日本)没有如同印刷术、造纸术、指南针和火药那种卓越的发明。”1933 年，日本侵
4、占热河、察哈尔时，陈登原编写的高中本国史最早出现“四大发明”一目。当时把“四大发明”的概念引入历史教科书是为了()A强调西方传教士的论述B重塑国人对中国文化的自信C印证古代科技的影响力D证明社会环境推动科技发展8表 2中国西方1596 年刊印李时珍的本草纲目1637 年刊出宋应星的天工开物1639 年刊出徐光启的农政全书1642 年刊出徐霞客的徐霞客游记1543 年刊出哥白尼的天体运行论1628 年刊出哈维的血液循环论1632 年刊出伽利略的关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话1687 年出版牛顿的自然哲学的数学原理表 2 为 16 世纪至 17 世纪中叶中西科技成就的对比。这反映出当时东西方
5、()2A科技发展水平不同B文化间的交流加深C社会发展趋势不同D政治体制本质差异9有学者评价，欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新，彰往以察来，是在欧洲自身的思想资源基础上的再创造。这主要是基于文艺复兴()A旨在阐释欧洲古代文化的精髓B以弘扬古典文化内在价值为终极目标C意图复活古代欧洲的价值观念D借助复兴古典文化宣传资产阶级思想10“他用精妙的实验证明了物体下落的速度取决于其距离地面的高度，而不是质量。很多仍然笃信亚里士多德的科学家曾经大肆嘲笑他的观点，但是他的实验让他们更好的理解了地球的重力。”材料中“他”的研究成果()A引导人们发现了海王星等B解决了经典力学无法解释的新问题C奠定了近代物理学的
6、基础D是构建现代物理学基础的重要理论11启蒙运动时期的一些思想家谴责理性主义把感情的自发性、人的个性、天才的灵感从属于冷冰冰的理性化规则，他们把其看成是法国的文化霸权。材料意在强调()A启蒙运动根植专制传统B对启蒙运动的人文反思C理性主义摒弃人文主义D启蒙运动开展的排它性12英国通过1832 年改革法案，改变了下议院由贵族保守派独占的状态，加入了中产阶级的势力，是英国议会史的一次重大改革。这说明 1832 年改革()A解决了不同集团权益之争B强化了议会至上理念C推动了资本主义快速发展D扩大了下院选民基础13下图是 19051925 年中国从日本、英国、美国的进口额。对下图解读正确的是()A一战
7、改变了列强对华出口格局B日本对华出口优势明显进面独霸C中国反帝运动造成贸易额起落D导致中国民族资本主义长期处于困境14两岸新编中国近代史一书中指出：“辛亥革命强调暴力坚持暴力，但暴力的程度并非想象得那么激烈，那么死板，相反辛亥革命在实施暴力的同时，实际上对分寸、阶段的把握还是比较准确”。这一认识()A是没有基于史实的错误分析B是在为资产阶级的软弱性作辩护C忽视了武昌起义的暴力作用D强调了辛亥革命的推进富有理性151921 年中国共产党成立时，全国大小政治组织有 300 多个，每天成立的和每天解散的一样多。它们信奉无政府主义、自由主义、权威主义、三民主义等各种主义，连法西斯主义也在中国找到了试验
8、田。这种现象反映出()A各种政治势力角逐使中国政局动荡B政党政治成为社会政治生活的主流C社会主义成为民主革命的必然选择D国民的“民族国家”意识日益觉醒16在清末有识之士的眼中，“夫外人之敢于圈割我土地，剥削我膏腴，监督我政权，刍狗我土庶者，以我无国民故也”，“且夫立国于地球之上者，无国民则亡，有国民则强”。这反映出()A统治阶级内部出现了分化B近代国民意识培养的紧迫性C民族危机使民众普遍觉醒D清廷对民族危机加深的忧虑171892 年 2 月 4 日，纽约时报报道了光绪皇帝开始学习英语的新闻。美国人将其称为大清国历史上最大的变化，并欣喜地认为“这种变化将在今后若干年里对整个帝国产生深刻的影响，甚
9、至可能进一步打3开保守封闭的枷锁，将大清国带入人类进步历史的前沿”。这一变化()A结束了清政府实行的闭关锁国政策B促进了西方文化在中国的传播C体现了光绪皇帝开始接受西方事物D迈出中国教育近代化的第一步18萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指()A明末清初的民主启蒙思想B洋务运动的“自强”、“求富”主张C鸦片战争后的新思想萌发D新文化运动的“民主与科学”思想19在孔子改制考中，康有为认为孔子是一位伟大的革新者，他不但是儒教的先知般的创立者，而且也是建制之“王”。其主要用意在
10、于()A树立孔子的思想权威性B把孔子塑造为改革先知者C肯定孔子对建制的贡献D托古改制以减少变法阻力2020 世纪初期，某杂志刊发文章：自从严复“介绍了一册天演论以后，我们时常在报章杂志上，看见一大堆什么物竞天择优胜劣败底(的)话。这个十九世纪后半叶新起的学说(现在)已经有了左右思想底(的)能力，无论什么哲学、伦理、教育，以及社会之组织没有一种不受他(它)的影响”。这反映了()A共和思想逐渐深入人心B进化论促进了民生思想的普及C寻求变革成为近代思想解放的潮流D报刊舆论推动维新思想走向成熟21胡适在 1933 年的演讲中说：“(它)是一场理性对传统，自由对权威，张扬生命和人的价值对压制生命和人的价
11、值的运动。”这场运动()开启了近代知识分子参与国事的先河是发现个性和解放个性的运动反映了共和与复古在文化领域的斗争同政治斗争与群众运动相结合ABCD22“这场运动是为挽救民主共和制度而开展的启蒙，是为告别中世纪而进行的思想革命任何国家要走出中世纪都必须经历这一场思想革命，重演西方的文艺复兴和思想启蒙。”“这场运动”()A结束了北洋军阀的反动统治B事实上完全否定了中国传统文化的主流思想C成为“亚洲觉醒”的组成部分D是一次资产阶级反封建的思想文化解放运动23富兰克林罗斯福在首次总统就职演说中说：“我们只要明智而勇敢地承担起来，这项任务并不是不能解决的。部分地可以由政府直接招雇，像战时紧急状况那样，
12、同时通过雇用这些人员来完成急需的工程，从而促进和改组我们自然资源的利用。”致力于实现“这项任务”的新政措施是()A保护劳工权利，缓和阶级矛盾B防止盲目竞争，恢复工业生产C实行以工代赈，解决就业问题D合理利用资源，保护自然环境24孙中山认为全体人民应当直接参与管理国家、管理政府、管理官员、管理立法等工作，只有实行“直接民权”或“全民政治”，才能“济代议政治之穷”，“矫选举制度之弊”。由此可以看出他认为()A实行直接民主才能确保民主政体B全民政治是实现三民主义的核心C应当实现国民直接、平等的民权D民权主义者应学习借鉴西方民主二、非选择题（共 3 大题，计 52 分）25.(21 分)阅读下列材料：
13、材料一 孔子说：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”把智仁勇这三种品质称为“君子道者三”，认为它们是品行高尚的君子必须具备的三种美德。而苏格拉底提出一个重要的命题即“美德即知识”，他认为“美德是知识存在的本质，知识是美德存在的充分条件，二者互为存在的前提和条件”。材料二 朱熹是理学集大成者。在哲学本体论上，他认为天理是宇宙万物的本原，而天理就是作为道德标准的三纲五常。他认为，人性本与天理一致，但被后天的欲望所蒙蔽，所以强调“存天理，天人欲”。材料三 他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些
14、具体建议。斯塔夫里阿诺斯全球通史1500 年以后的世界材料四 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化4与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。文池思想的灵光请回答：(1)根据材料一，说明孔子与苏格拉底思想主张的相同点。(3 分)(2)根据材料二并结合所学知识，说明宋明理学是如何发展儒家思想的？它对后世产生了哪些消极影响？(7分)(3)根据材料三并结合所学知识，指出启蒙思想使人民产生了哪些“建议”来改革国家、政权机构的。(4 分)(4)根据材料四，概括中国近代人文思想形成的背景。并结合所学知识，
15、列举中国新生资产阶级改造社会的实践活动。(7 分)26(19 分)变革、创新推动资本主义的发展。阅读材料，回答问题。材料一 原来专制的压力，尽可以摧毁一般普通人士的思想。但他决不能阻止奇才异能之士的反抗。当十八世纪，欧洲的专制威焰，正是炙手可热之时法国忽然出了一群大思想家，大哲学家。他们凭着坚强的学理及美好的文学，去攻击那个不平等的旧制度。陈衡哲西洋史材料二 奥巴马政府最可以模仿罗斯福政府的就是通过政府投资来创造就业。当年的罗斯福政府工作项目管理局解决了 5 百万个就业岗位，而奥巴马政府的经济刺激计划的核心也是通过财政支出创造 300 万400 万个就业机会刘瑜民主的细节材料三(德)路德维希艾
16、哈德提出“政府是裁判，它负责制定规划，在场上监督；企业是球员，他们上场踢球，犯规罚下”。如果被裁判出示两张黄牌或一张红牌，这个球员就被罚下。韩秀云推开宏观之窗(1)根据材料一并结合所学知识，简要分析十八世纪的法国出现“一群大思想家攻击那个不平等的旧制度”的背景。(6 分)(2)根据材料二并结合所学知识，说明罗斯福政府在就业方面解决经济危机的措施。(6 分)(3)二战后，路德维希艾哈德的经济思想深刻影响联邦德国。根据材料三并结合所学知识，说明二战后初期联邦德国经济发展的模式及其特点。(7 分)27.（12 分）阅读材料，完成下列要求。材料有学者认为：“中华文化的创新精神贯穿了中国历史发展的全过程，最能体现中华文化的生命力。”下面图示从不同角度揭示了中华文化的创新精神。根据材料并结合所学知识，对上述观点进行探讨。(说明：可以就图示中的一个或多个角度进行探讨，也可以对图示进行修改、补充、否定或提出新观点，并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确)
