1、专题强化训练(十三)种群和群落(45分钟，100分)一、选择题1(2016天星教育联考)某科研小组研究某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律，结果如图所示，其中T2之前的数据丢失。下列叙述正确的是()AT2T4时间段内，种群数量呈“S”型增长；T4T5时间段内，种群数量逐渐下降BT3时草鱼的种群密度约为T5时对应种群密度的一半C该池塘对草鱼的最大容纳量应出现在T5时且数值保持不变D当种群增长速率为m时，该草鱼的年龄组成为稳定型解析：T4T5时间段内，种群的增长速率依然大于零，即在此时间段内种群数量依然增大，A项错误；根据种群数量变化的特征，该草鱼的数量变化符合“S”型增长曲线，而对于“S”型增长曲
2、线来说，增长速率最大时种群数量是环境容纳量的一半，B项正确；当环境遇到破坏时，环境容纳量K值是变化的，C项错误；当种群增长速率为m(最大)时，该草鱼的年龄组成应属于增长型，D项错误。答案：B2(2016海南七校联考)如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是()A改善空间和资源条件有望使K值提高BBC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率CA到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会变大D曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约解析：K值是环境容纳量，种群的K值大小与环境条件有关，改善空间和资源条件可能使K值提高；BC段种群增长速率逐渐下降，但增长速率仍大于0，种群的数量增加，故种群的出生率大于死
3、亡率；A到C变化过程中，种群的数量增加，故其天敌捕食成功率将会变大；在有限的环境中，随着种群密度上升，个体间斗争必将加剧，最终使种群呈“S”型增长，故曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约。答案：B3(2016海南省洛阳市统一考试)如图表示某种鱼迁入一个生态系统后，种群增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是()At0和t2时种群数量相等B若t0时种群的数量为N，则t2时种群数量为2NC在t0t2时间内，种群数量呈“S”型增长D在t1t2时间内，该鱼的种群数量呈下降趋势解析：在t2时种群数量最大，A错误。种群数量在t1时为t2时的一半，故t2时种群数量大于2N，B错误。t0t2时间内，种群
4、数量先快速增长，后增长减慢到最后稳定，呈“S”型增长，C正确。t1t2时间内，虽然种群增长速率下降，但种群数量仍在增长，D错误。答案：C4(2016高考命题原创卷)加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力。下图为某地5年内主要植物种类及数量变化曲线，下列叙述正确的是()A因加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力，故其在此地将持续呈“J”型增长B此地5年内狗牙根的数量不断减少与其和加拿大一只黄花的竞争有关C此地5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势D因巢菜数量不断减少，调查其种群密度时应在植株密集处多取样方解析：受资源限制和加拿大一枝黄花种内竞争的影响，其在此地不可能持续呈“J”
5、型增长，A错误。狗牙根和加拿大一枝黄花存在竞争关系，其数量减少主要是因竞争能力较弱，B正确。加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力，可以使此地植物的丰富度下降，C错误。调查植物种群密度时取样需遵循随机取样和多取样方的原则，D错误。答案：B5(2016安徽省合肥市质检)为解决合肥市民饮用水源而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统，下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述，错误的是()A水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查种群密度B水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化C水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 D不同水层分布
6、的动物不同，与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关解析：生活在同一地域的同种生物的总和称为种群，故生活在水库的全部鲫鱼为一个种群，由于鲫鱼的活动能力强，活动范围广，可通过标志重捕法调查其种群密度，A正确；水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成也会发生变化，B错误；群落的结构包括垂直结构和水平结构，水库浅水区域和深水区域生物分布不同，构成群落的水平结构，C正确；动物的垂直分层由植物的分层决定，因为植物为动物提供食物和栖息空间，D正确。答案：B6(2016河北省保定调研)火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡，之后当地生物群落演替过程非常缓慢(如图所示)，下列相关叙述正确的
7、是()A群落的结构由地衣苔藓阶段到森林阶段，总生产量和有机物的总量在不断增加B群落演替过程中，群落对光能的利用效率保持不变C极乐鸟捕食一只蜘蛛后，所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20%D群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系解析：群落演替过程中，群落垂直结构趋于明显，对光能的利用效率会逐渐增加至稳定；能量传递效率指两个相邻营养级同化量的比值，而不是两个个体的同化量的比值；腐生代表生物的一种生活方式，不属于种间关系，种间关系包括捕食、竞争、互利共生、寄生等；群落演替从地衣苔藓阶段到森林阶段，动、植物种类、数量逐渐增多，对光能的利用效率逐渐增加，总生物量和有机物的总量在不断增加。
8、答案：A7(2016山东省潍坊市期末考试)下列关于种群和群落的说法，正确的是()A种群密度能准确地反映种群数量的变化趋势B沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替C种群的环境容纳量是指种群的最大数量D群落中的物种组成是区分群落的重要依据解析：种群密度不能准确地反映种群数量的变化趋势，年龄组成可预测种群数量未来的变化趋势，A错误；沙丘、冰川泥上开始的演替属于初生演替，B错误；种群的环境容纳量是在一定环境条件下，该环境所能容纳的最大种群数量，C错误；不同群落中物种组成有差异，群落中的物种组成是区分群落的重要依据，D正确。答案：D8(2016陕西省六校适应性训练)下列关于种群和群落的叙述，正确的是()A
9、种群的性别比例在一定程度上影响种群的死亡率B建立自然保护区可提高某些种群的环境容纳量C火灾后森林的初生演替过程中，群落的丰富度增加D种群的数量特征和种间关系都属于群落水平的研究解析：选项A错误，种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率，不影响死亡率。选项B正确，建立自然保护区，改善生物生存环境，可提高某些种群的环境容纳量。选项C错误，火灾过后森林的演替属于次生演替。选项D错误，种群的数量特征属于种群水平的研究。答案：B9(2016宁夏银川市、吴忠市联考)一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫的种群密度长期在一定幅度中波动，保持动态平衡。后来在时间T点，对森林喷施了一种化学杀虫剂，该
10、生态系统发生了如图所示变化。下列说法不正确的是()A图中甲昆虫与乙昆虫的种间关系是捕食B施药后乙昆虫的种群密度下降C生态系统的自我调节能力有一定的限度D施药后乙昆虫的种群基因频率不发生改变解析：根据丁点之前，甲、乙两种昆虫种群密度的波动情况，甲的波峰在前，可以判断出乙捕食甲。施药后生态系统受到破坏说明生态系统的自我调节能力有一定的限度。施药后乙昆虫种群中不抗药的个体大量死亡，只有抗药个体才能生存，因此抗药基因的基因频率升高，乙昆虫的种群基因频率发生变化。答案：D10(2016天星教育高三联考)下列关于群落演替的叙述，错误的是()A群落演替是一个群落代替另一个群落的过程B在群落演替过程中，地衣等
11、低等生物逐渐消失C即使时间允许，弃耕农田也不一定能形成森林D人类的活动往往会影响群落演替的方向和速度解析：选项A正确，在生物群落发展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的过程，称为群落的演替；选项B错误，在群落演替过程中，群落中的低等生物并不会全部消失；选项C正确，若时间允许，弃耕的农田也不一定能形成森林，这要看环境条件如何，选项D正确，人类的活动往往会影响群落演替的方向和速度。答案：B二、非选择题11(2016湖南省长沙模拟卷)如图是某森林生态系统中动物甲和动物乙的种群数量变化曲线，回答下列相关问题。(1)生活在_内，_的所有个体是一个种群。(2)种群甲和种群乙的关系最可能是_；研究二者的种
12、间关系属于在_水平上研究的问题。(3)有生物乙时，生物甲的种群数量呈_增长。研究发现，雌性动物甲通过释放某种化学性物质引诱雄性动物与之交配，这体现了_。解析：(1)生活在一定区域的同种生物的所有个体是一个种群。(2)据图分析，有生物乙时与无生物乙时相比，前者甲的数量要大于后者；同时，有生物甲时，生物乙的数量也比无生物甲时要多，因此推断二者之间的关系为互利共生。种间关系属于在群落水平上的研究。(3)分析有生物乙时生物甲的种群数量变化曲线，增长到一定数量后维持相对稳定，因此属于“S”型增长。化学物质属于化学信息，雌性动物靠化学信息引诱雄性动物与之交配，体现了生物种群的繁衍离不开信息传递。答案：(1
13、)定区域同种生物(2)互利共生群落(3)“S”型种群的繁衍离不开信息传递12(2016河北省石家庄市检测)某地的常绿阔叶林因森林大火而遭到破坏，经历一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下图为恢复过程中群落演替的不同阶段及其植物组成：(1)随着时间的推移，_的过程，称为群落的演替。在第阶段经历了一年生草本植物占优势，到多年生草本植物占优势的过程，在第阶段，草本和灌木混生，群落内很少有一年生草本植物生长，其原因是_。(2)该群落演替的类型为_演替，在从阶段的演替过程中，群落对光能的利用能力_，导致生态系统的_稳定性逐渐提高。(3)如果人类参与了该群落演替的过程，那么人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的_和_进行。解析：(1)群落演替指的是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。第阶段由于灌木的生长会遮挡阳光，同时和草本植物竞争其他资源，一年生草本植物在争夺阳光、空间、资源等竞争中处于劣势，从而被淘汰。(2)森林失火后土壤中仍有植物的根、种子等繁殖体，土壤条件也存在，因此发生的演替为次生演替。在群落演替的过程中，物种多样性增加，营养结构变复杂，生态系统的抵抗力稳定性增强。(3)人类的活动会影响群落演替的速度和方向。答案：(1)个群落被另一个群落代替一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰(2)次生提高(升高、上升或增强)抵抗力(3)速度方向(顺序可颠倒)
