整理与练习教学反思1.本节课，始终围绕坚持以学生的发展为本，遵循儿童心理规律和认知规律。加强数学与现实生活的联系，学生必须获得有价值的数学，以不同的人在学习中得到不同的发展这个教学理念来开展教学活动。为此，我在精心组织下充分让学生自己去发现探索亿以内数的规律，教学中关注学生的个体差异，使每个学生都有学习成功的体验。学生都能以饱满的热情，积极、主动的参与学习过程，充分显示了学生的主体地位。2.在复习中我根据复习课的本质，引导学生系统整理本单元的学习内容。在新课程理念的指导下，灵活地整理知识点，设计练习题，学生在教师的引导下积极地完成了复习内容。整堂课都秉着老师做学生的促进者的理念，给学生提供独立思考的时间，给学生提供充分展示自己的舞台，尽量把课堂还给学生，鼓励学生大胆发言。3.复习课就是查漏补缺，系统整理和综合应用。本课的目的是进一步复习亿以内和亿以上数的数位顺序表，数的读法、写法，改写，省略亿、万后面的数，通过这一节课的练习，学生进一步巩固了这一单元的知识。
