三位数乘两位数（因数的中间或末尾有0）教学反思1.因为两位数乘两位数和三位数乘两位数同是因数中有两位数的乘法，学生已经熟练掌握了两位数乘两位数的笔算，同时恰当地利用知识的迁移，很快就掌握了三位数乘两位数的笔算。2.教学中成功创设了预习问题。在学生的预习过程中，让学生有目的地进行学习;对于问题，通过学生之间的讨论、交流得出问题的答案，学生的学习效果比较明显。3.有效地培养了学生认真书写乘法竖式的习惯。(1)老师的板书做到以身作则。(2)要求明确，包括数字间的间距、相同数位对齐、横线的画法等。(3)严格要求，作业批改中要求学生规范书写。
