1、线与角教材分析本单元学习的内容主要有线段、射线与直线的认识，平行线与垂线的认识、平角和周角的认识，以及用量角器量角与画角。在学生已经认识了线段、射线、直线和角等概念，以及平移与旋转的相关知识的基础上进行教学的，基本上是一些比较抽象的概念，学生在理解时有一些困难。但为了提供学生自主探索的机会，教材安排了较多的自主探索的题材。通过学生独立或相互交流的方式，发现一些简单的数学规律，从而提高他们探索的能力。本单元是在学生初步认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形等几种平面图形的基础上进行教学的，是进一步学习空间与图形知识的基础。教学时要重视引导学生通过一系列直观操作活动，积累丰富的感性经验，发展空间
2、观念。教学要求1.通过具体的操作活动，认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。2.通过动手操作的活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画垂线;通过探索活动，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。3.借助学具进行操作，理解平角、周角，能区别角的大小之间的关系;会用量角器量指定度数的角，并能画出指定度数的角。教学建议1.在操作活动中，认识较抽象的平面图形的概念。2.在实际情境中，提高数学应用的意识。3.在自主探索中，培养发现数学规律的能力。课时安排1线的认识1课时2相交与垂直1课时3平移与平行1课时4旋转与角1课时5角的度量(一)1课时6角的度量(二)1课时7练习二1课时
