四年级数学上册 3 观察物体教学反思素材 苏教版.docx

观察物体（一）教学反思1.本节课的教学，主要让学生初步了解从不同位置观察同一物体，所看到的形状是不同的，逐步培养学生的空间想象能力，建立空间观念。通过让学生搭积木的活动，亲身体验到观察的位置不同，所看到的物体的样子是不同的，加深空间观念。2.通过让学生观察不同的物体，进一步证实自己的发现，在这一环节中，我主要采用动手再动脑的形式进行，充分发挥了学生的主体作用，突出学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。3.练习题的设计，遵循了低起点、密台阶、小坡度的原则，有利于发展学生的思维。